13.溫度為T時(shí),向V L的密閉容器中充入一定量的A和B,發(fā)生反應(yīng):A(g)+B(g)?C(s)+xD(g)△H>0,容器中A、B、D的物質(zhì)的量濃度隨時(shí)間的變化如圖所示,下列說法不正確的是(  )
A.反應(yīng)在前10min的平均反應(yīng)速率v(B)=0.15mol/(L•min)
B.該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{{c}^{2}(D)}{c(A)•c(B)}$
C.若平衡時(shí)保持溫度不變,壓縮容器體積平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
D.反應(yīng)至1.5min時(shí),改變的反應(yīng)條件是降低溫度

分析 A.由圖象可知,10min時(shí)到達(dá)平衡,平衡時(shí)B的濃度變化量為:2.5mol/L-1.0mol/L=1.5mol/L,根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算v(B);
B.由圖可知,平衡時(shí)A、D的濃度變化量分別為1.5mol/L、3mol/L,利用濃度變化量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比計(jì)算x的值.化學(xué)平衡常數(shù),是指在一定溫度下,可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)各生成物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積除以各反應(yīng)物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積所得的比值,據(jù)此書寫,注意固體、純液體不需要寫出;
C.由圖可知,平衡時(shí)A、D的濃度變化量分別為1.5mol/L、3mol/L,利用濃度變化量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比計(jì)算x的值,增大壓強(qiáng)平衡向體積減小的方向移動(dòng),據(jù)此解答;
D.由圖可知,改變條件瞬間,反應(yīng)混合物的濃度不變,平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),該反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),故改變條件應(yīng)是降低溫度.

解答 解:A.由圖象可知,10min時(shí)到達(dá)平衡,平衡時(shí)B的濃度變化量為:2.5mol/L-1.0mol/L=1.5mol/L,則v(B)=$\frac{1.5mol/L}{10min}$=0.15mol•L-1•min-1,故A正確;
B.由圖可知,平衡時(shí)A、D的濃度變化量分別為1.5mol/L、3mol/L,故1:x=1.5mol/L:3mol/L,所以x=2,可逆反應(yīng)A(g)+B(g)?C(s)+xD(g)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{{c}^{2}(D)}{c(A)•c(B)}$,故B正確;
C.由圖可知,平衡時(shí)A、D的濃度變化量分別為1.5mol/L、3mol/L,故1:x=1.5mol/L:3mol/L,所以x=2,反應(yīng)前后氣體的體積不變,增大壓強(qiáng)平衡不移動(dòng),故C錯(cuò)誤;
D.由圖可知,改變條件瞬間,反應(yīng)混合物的濃度不變,平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),該反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),故改變條件應(yīng)是降低溫度,故D正確;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡圖象及有關(guān)計(jì)算、化學(xué)平衡影響因素、反應(yīng)速率計(jì)算、化學(xué)平衡常數(shù)等知識(shí),題目難度中等,注意理解外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響,確定x值是關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,試回答以下問題.

(1)選用裝置甲、戊制取并收集少量氨氣,氨氣應(yīng)從收集裝置的短(填“長(zhǎng)”或“短”)導(dǎo)管進(jìn)氣,寫出利用該裝置制備氨氣的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(2)選用裝置乙、丙制備少量一氧化氮?dú)怏w,乙中塑料板上若放置大理石,則裝置乙的作用是利用碳酸鈣與鹽酸產(chǎn)生的CO2排盡裝置中的空氣,丙中產(chǎn)生NO的離子方程式為3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O.
(3)二氧化氯(ClO2)為A1級(jí)消毒劑,某研究小組利用丁裝置制備ClO2
①在燒瓶中放入KClO3和草酸(H2C2O4),然后加入足量的稀硫酸,水浴加熱.反應(yīng)生成ClO2、CO2和一種酸式鹽,則該反應(yīng)中氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物物質(zhì)的量之比為1:1.
②溫度過高時(shí),二氧化氯的水溶液有可能引起爆炸.在反應(yīng)開始前將燒杯中的水加熱到80℃,然后停止加熱,并使其保持在60~80℃之間,丁裝置中缺少的一種必需的玻璃儀器名稱是溫度計(jì).
③將二氧化氯溶液加入到硫化氫溶液中,加入少量的稀鹽酸酸化過的氯化鋇溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,該沉淀的化學(xué)式為BaSO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列離子方程式錯(cuò)誤的是( 。
A.用硅酸鈉與鹽酸反應(yīng)制備硅膠:SiO32-+2H+═H2SiO3(膠體)
B.FeI2溶液中通入少量Cl2:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
C.少量NaHSO4 溶液與Ba(OH)2 溶液反應(yīng):H++OH-+SO42-+Ba2+═H2O+BaSO4
D.FeCl3溶液中通入SO2,溶液黃色褪去:2Fe3++SO2+2H2O═2Fe2++SO42-+4H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.兩同學(xué)為制得純凈的Fe(OH)2,使用如圖所示的裝置,A管中是Fe和H2SO4,B管中是NaOH溶液:

(1)同學(xué)甲:先夾緊止水夾a,使A管開始反應(yīng),在B管中觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成,迅速變成灰綠色,最終變成紅褐色.
(2)同學(xué)乙:先打開a,使A管中反應(yīng)一段時(shí)間后再夾緊止水夾a,
實(shí)驗(yàn)中在B管中觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成.
B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.銅及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的用途.
(1)工業(yè)上常用黃銅礦(主要成分CuFeS2)為原料冶煉銅,其反應(yīng)過程主要為:
①2CuFeS2+4O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu2S+3SO2+2FeO;
②2Cu2S+3O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2SO2+2Cu2O;
③將①、②反應(yīng)中含銅化合物混合高溫即得到一定純度的銅,同時(shí)產(chǎn)生在常溫下為氣體的一種化合物.反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Cu2S+2Cu2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6Cu+SO2
(2)Cu2O呈紅色,能溶于鹽酸等強(qiáng)酸溶液,得到藍(lán)色溶液和紅色固體.上述反應(yīng)③中,很可能得到泡銅(Cu、Cu2O的混合物).為驗(yàn)證反應(yīng)③的固體產(chǎn)物是否含Cu2O,現(xiàn)提供以下試劑加以確認(rèn),不可能使用的是CD(填序號(hào))
A.稀硫酸    B.稀鹽酸    C.硝酸    D.濃硫酸
驗(yàn)證過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O.
(3)有一種簡(jiǎn)單且符合綠色化學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)方案,可以將Cu2O紅色沉淀轉(zhuǎn)化為硫酸銅溶液待用,實(shí)驗(yàn)過程對(duì)環(huán)境友好且能實(shí)現(xiàn)零排放.請(qǐng)寫出該過程可能涉及的反應(yīng)方程式:2Cu2O+O2=4CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(4)銅板印刷電路的刻蝕廢液中含有大量的CuCl2、FeCl2、FeCl3,如圖為循環(huán)利用FeCl3和回收CuCl2過程圖:
試劑X的化學(xué)式為CuO、Cu(OH)2、CuCO3;若常溫下1L廢液中含CuCl2、FeCl2、FeCl3的物質(zhì)的量濃度均為0.5mol•L-1.,則
加入Cl2和物質(zhì)X使溶液的pH在3.0~4.3范圍內(nèi)時(shí)鐵元素完全轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3而CuCl2不產(chǎn)生沉淀 (設(shè)溶液體積保持不變Ksp[Fe(OH)3]=1.0×10-38,Ksp[Cu(OH)2]=2.0×10-20lg5=0.7)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.節(jié)日期間因燃放鞭炮會(huì)引起空氣中SO2含量增高,造成大氣污染.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)欲測(cè)定空氣中SO2的含量,并探究SO2的性質(zhì).

I.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)擬用如圖1所示簡(jiǎn)易裝置測(cè)定空氣中SO2的含量.
實(shí)驗(yàn)操作如下:按圖連接好儀器,檢查裝置氣密性后,在廣口瓶中盛放足量的H2O2水溶液,用規(guī)格為20mL的針筒抽氣100次,使空氣中的SO2被H2O2水溶液充分吸收(SO2+H2O2=H2S04).在吸收后的水溶液中加入足量的BaCl2溶液,生成白色沉淀,經(jīng)過濾、洗滌、干燥等步驟后進(jìn)行稱量,得白色固體0.233mg.
(1)計(jì)算所測(cè)空氣中SO2含量為0.032mg•L-1
(2)已知常溫下BaS03的Ksp為5.48x10-7,飽和亞硫酸溶液中c(S032-)=6.3x10-8{mol•L-1
有同學(xué)認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)不必用H2O2吸收SO2,直接用O.1mol•L-1BaCl2溶液來(lái)吸收S02即可產(chǎn)生沉淀.請(qǐng)用以上數(shù)據(jù)分析這樣做是否可行c(Ba2+)×c(SO32-)≤6.3×10-9mol/L<KSP(BaSO3)=5.48×10-7,不會(huì)生成沉淀,不可以用氯化鋇溶液吸收二氧化硫.
U.另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)依據(jù)SO2具有還原性,推測(cè)SO2能被C12氧化生成SO2C12
用如圖2所示裝置收集滿C12,再通入SO2,集氣瓶中立即產(chǎn)生無(wú)色液體,充分反應(yīng)后,將液體和剩余氣體分離,進(jìn)行如下研究.
(3)寫出二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣的離子方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(4)研究反應(yīng)的產(chǎn)物.向所得液體中加水,出現(xiàn)白霧,振蕩、靜置得到無(wú)色溶液.經(jīng)檢驗(yàn)該溶液中的陰離子(除OH-外)只有S042-、C1-,證明無(wú)色液體是SO2C12
寫出SO2C12與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl.
(5)研究反應(yīng)進(jìn)行的程度.用NaOH溶液吸收分離出的氣體,用鹽酸酸化后,再滴加BaCl2溶液.產(chǎn)生白色沉淀.
①該白色沉淀的成分是BaSO4
②SO2和C12生成SO2C12的反應(yīng)是可逆反應(yīng)(填“是”或“不是”),闡述理由由于白色沉淀是BaSO4,所以反應(yīng)后的混合氣體中必然存在SO2和Cl2兩種氣體.因此SO2和Cl2生成SO2Cl2的反應(yīng)為可逆反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.NO很容易與許多分子迅速發(fā)生反應(yīng),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在生物體中不斷地產(chǎn)生NO,用于細(xì)胞間傳遞信息;NO還參與心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)以及中樞和外圍神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控.

Ⅰ.(1)實(shí)驗(yàn)室用金屬銅和稀硝酸制取NO的離子方程式為3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++4H2O+2NO↑.
(2)NO是有毒氣體,某學(xué)生為防止污染,用分液漏斗和燒杯裝配了一套簡(jiǎn)易的、能隨開隨用、隨關(guān)隨停的NO氣體發(fā)生裝置,如圖甲所示.
①實(shí)驗(yàn)室若沒有銅絲,而只有小銅粒,在使用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可用絲狀材料包裹銅粒以代替銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種絲狀材料的成分可以是C、D(填選項(xiàng)編號(hào)).
A.鐵  B.鋁    C.鉑  D.玻璃
②打開分液漏斗的活塞反應(yīng)進(jìn)行,在充分液漏斗 中實(shí)際看到的氣體是紅棕色的,原因是2NO+O2═2NO2(填化學(xué)方程式)
(3)為證明銅絲與稀硝酸反應(yīng)生成的確實(shí)是NO,某學(xué)生另設(shè)計(jì)了一套如圖乙所示的裝置制取NO.反就開始后,可以在U形管右端觀察到無(wú)色的NO氣體.
①長(zhǎng)玻璃管的作用是接收被氣體壓出U形管的液體,防止稀硝酸溢出.
②讓反應(yīng)停止的操作方法及原因是關(guān)閉U形管右端導(dǎo)氣管上的活塞,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體將U形管右端內(nèi)的稀硝酸向下壓,使銅絲與稀硝酸分開,反應(yīng)就會(huì)停止.
(4)以下收集NO氣體的裝置,合理的是CD(填選項(xiàng)代號(hào)).

(5)假設(shè)實(shí)驗(yàn)中12.8g Cu全部溶解,需要通入標(biāo)況下2240mL O2才能使NO全部溶于水.
Ⅱ.用金屬銅制取硝酸銅,從節(jié)約原料和防止環(huán)境污染的角度考慮,下列4種方法中最好的是。ㄌ睢凹住薄ⅰ耙摇、“丙”或“丁”),理由是制取相同質(zhì)量的Cu(NO32,丁所消耗的HNO3的量最少(原料的利用率最高)且不產(chǎn)生污染環(huán)境的氣體.
甲:銅$\stackrel{濃硝酸}{→}$硝酸銅
乙:銅$\stackrel{濃硝酸}{→}$硝酸銅
丙:銅$\stackrel{氯氣}{→}$氯化銅$\stackrel{硝酸}{→}$硝酸銅
。恒~$\stackrel{空氣}{→}$氧化銅$\stackrel{硝酸}{→}$硝酸銅.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.鎂化合物和氯氣均具有廣泛用途,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫鎂和氯氣反應(yīng)產(chǎn)物的電子式
(2)下圖是金屬鎂和鹵素反應(yīng)的能量變化圖(反應(yīng)物和產(chǎn)物均為298K時(shí)的穩(wěn)定狀態(tài)).則下列選項(xiàng)中正確的是ABC
A.MgI2中Mg2+與I-間的作用力小于MgF2中Mg2+與F-間的作用力
B.g與X2的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C.gBr2與Cl2反應(yīng)的△H<0
D.化合物的熱穩(wěn)定性順序?yàn)镸gI2>MgBr2>MgCl2>MgF2
(3)在298K、100Kpa時(shí),在1L水中可溶解0.09mol氯氣,實(shí)驗(yàn)測(cè)得溶于水的Cl2約有三分之一與水反應(yīng).請(qǐng)回答下列問題:
①該反應(yīng)的離子方程式為Cl2+H2O?H++Cl-+HClO,平衡常數(shù)表達(dá)式為K=$\frac{c({H}^{+})c(C{l}^{-})c(HClO)}{c(C{l}_{2})}$
②在上述平衡體系中加入少量NaCl固體,平衡將逆向移動(dòng)(填“正向移動(dòng)”、“逆向移動(dòng)”、“不移動(dòng)”);增大氯氣的壓強(qiáng),氯氣的溶解度將變大,氯氣和水反應(yīng)的平衡常數(shù)將不變(填“變大”、“變小”、“不變”).
③已知:H2CO3?HCO3-+H+  Ka1(H2CO3)=4.45×10-7
HCO3-?CO32-+H+   Ka2(H2CO3)=5.61×10-11
HClO?H++ClO-     Ka(HClO)=2.95×10-8
請(qǐng)依據(jù)以上碳酸和次氯酸的電離平衡常數(shù),寫出在下列條件下所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:將少量的氯氣通入到過量的碳酸鈉溶液中Cl2+H2O+2CO32-=2HCO3-+Cl-+ClO-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,將鐵棒和石墨棒插入盛有飽和NaCl溶液的U型管中.下列敘述正確的是( 。
A.K1閉合,向鐵棒附近滴入K3[Fe(CN)6]溶液,立即有血紅色出現(xiàn)
B.K2閉合,電流方向由石墨棒經(jīng)導(dǎo)線流向鐵棒
C.K2閉合,碳棒上發(fā)生還原反應(yīng),會(huì)生成黃綠色氣體
D.將U型管支管封閉并閉合K1一段時(shí)間后,U型管中右側(cè)液面會(huì)高于左側(cè)液面

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