11.甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池中將甲醇蒸氣轉(zhuǎn)化為氫氣的兩種反應(yīng)原理是
①CH3OH(g)+H2O(g)═CO2(g)+3H2(g)△H=+49.0kJ•mol-1
②CH3OH(g)+O2(g)═CO2(g)+2H2(g)△H=-192.9kJ•mol-1
下列說(shuō)法正確的是( 。
A.CH3OH的燃燒熱(△H)為-192.9kJ•mol-1
B.
反應(yīng)①中的能量變化如圖所示
C.CH3OH轉(zhuǎn)變成H2的過(guò)程一定要吸收能量
D.根據(jù)②推知反應(yīng):CH3OH(l)+O2(g)═CO2(g)+2H2(g)的△H>-192.9kJ•mol-1

分析 A、利用蓋斯定律,②×3-①×2可得甲醇燃燒的熱化學(xué)方程式,進(jìn)而可知甲醇的燃燒熱;
B、根據(jù)△H=生成物總能量-反應(yīng)物總能量來(lái)判斷;
C、根據(jù)已知的甲醇轉(zhuǎn)化為氫氣的兩種反應(yīng)原理來(lái)判斷;
D、根據(jù)物質(zhì)的能量大小與物質(zhì)的狀態(tài)關(guān)系來(lái)判斷.

解答 解:A、根據(jù)蓋斯定律將,②×3-①×2可得:CH3OH(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-192.9kJ/mol×3-49kJ/mol×2=-676.7kJ/mol,所以甲醇的燃燒熱為676.7kJ/mol,故A錯(cuò)誤;
B、反應(yīng)①的△H>0,而圖示的△H=生成物總能量-反應(yīng)物總能量<0,故B錯(cuò)誤;
C、由已知可知,反應(yīng)①為吸熱反應(yīng),而反應(yīng)②為放熱反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D、同物質(zhì)的量的同種物質(zhì),氣態(tài)能量最高,其次液態(tài)能量,固態(tài)能量最低,由②推知反應(yīng):CH3OH(l)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2(g)的△H>-192.9kJ•mol-1,故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱的計(jì)算.注意在比較反應(yīng)熱大小時(shí)要帶符號(hào)比較,并注意蓋斯定律的應(yīng)用來(lái)解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某有機(jī)物A的水溶液顯酸性,遇FeCl3溶液不顯色,A分子結(jié)構(gòu)中不含甲基,含苯環(huán),苯環(huán)上的一氯代物只有兩種,G遇FeCl3溶液顯紫色,有機(jī)物存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

已知:
(1)B的化學(xué)式為C7H4O3Na2
(2)+NaOH $→_{△}^{CaO}$R-H+Na2CO3
試回答下列問(wèn)題:
(1)G的化學(xué)名稱(chēng)對(duì)羥基苯甲酸
(2)H→I反應(yīng)類(lèi)型為酯化反應(yīng)或取代反應(yīng),J所含官能團(tuán)的名稱(chēng)為碳碳雙鍵、羧基.
(3)寫(xiě)出H→L 反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
(5)F的同分異構(gòu)體中含有苯環(huán)且官能團(tuán)相同的物質(zhì)共有5種(不包括F),其中核磁共振氫譜有兩個(gè)峰,且峰面積比為1:2的是  (寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO${\;}_{4}^{2-}$及泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行下列5項(xiàng)操作:①過(guò)濾;②加過(guò)量NaOH溶液;③加適量鹽酸;④加過(guò)量Na2CO3溶液;⑤加過(guò)量BaCl2溶液.正確的操作順序可以是( 。
A.⑤②④③①B.④①②⑤③C.②⑤④①③D.①④②⑤③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.我國(guó)酸雨形成的主要原因是( 。
A.石油、天然氣等燃燒產(chǎn)生大量二氧化碳
B.大量燃燒含硫量高的煤產(chǎn)生二氧化硫
C.森林遭到亂砍爛伐,破壞了生態(tài)環(huán)境
D.各種機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.海帶具有富集海水中碘的能力,灼燒后的海帶灰中含有碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.
(1)要從海帶灰中獲取含碘離子的水溶液,需要的實(shí)驗(yàn)操作有①③
①溶解       ②分液      ③過(guò)濾       ④萃取
(2)證明溶液中有I-離子的存在,除了使用淀粉溶液外,另一種檢驗(yàn)方法是:可向溶液中加入硝酸酸化的硝酸銀溶液,現(xiàn)象是黃色沉淀,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為I-+Ag+=AgI↓(設(shè)I-離子以KI形式存在).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列敘述正確的是( 。
A.1 mol H2SO4 的質(zhì)量為98 g•mol-1
B.H2SO4的摩爾質(zhì)量為98 g
C.9.8 g H2SO4含有NA個(gè)H2SO4分子
D.6.02×1022個(gè)H2SO4分子的質(zhì)量為9.8 g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.ClO2與Cl2的氧化性相近.在自來(lái)水消毒和果蔬保鮮等方面應(yīng)用廣泛.某興趣小組通過(guò)如圖1裝置(夾持裝置略)對(duì)其制備、吸收、釋放和應(yīng)用進(jìn)行了研究.

(1)儀器C的名稱(chēng)是干燥管.安裝F中導(dǎo)管時(shí),應(yīng)選用圖2中的b.
(2)打開(kāi)B的活塞,A中發(fā)生反應(yīng):2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.該反應(yīng)中氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為1:1,為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,滴加稀鹽酸的速度宜慢(填“快”或“慢”).
(3)關(guān)閉B的活塞,ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2,此時(shí)F中溶液的顏色不變,則裝置C的作用是吸收Cl2
(4)已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2,該反應(yīng)的離子方程式為4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O,在ClO2釋放實(shí)驗(yàn)中,打開(kāi)E的活塞,D中發(fā)生反應(yīng),則裝置F的作用是驗(yàn)證是否有ClO2 生成.
(5)已吸收ClO2氣體的穩(wěn)定劑Ⅰ和Ⅱ,加酸后釋放ClO2的濃度隨時(shí)間的變化如圖3所示,若將其用于水果保鮮,你認(rèn)為效果較好的穩(wěn)定劑是穩(wěn)定劑Ⅱ,原因是穩(wěn)定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2,能較長(zhǎng)時(shí)間維持保鮮所需的濃度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某原電池構(gòu)造如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.在外電路中,電子由銀電極流向銅電極
B.取出鹽橋后,電流計(jì)的指針仍發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.外電路中每通過(guò)0.1 mol電子,銅的質(zhì)量理論上減小6.4 g
D.原電池的總反應(yīng)式為Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.常溫下,將某一元酸HA和NaOH溶液等體積混合,兩種溶液的濃度和混合后所得溶液的pH如下表,請(qǐng)回答:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)HA物質(zhì)的量濃度(mol•L-1NaOH物質(zhì)的量濃度(mol•L-1混合溶液的pH
0.20.2pH=a
c0.2pH=7
0.20.1pH>7
0.10.1pH=9
(1)不考慮其它組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,單從甲組情況分析,如何用a (混合溶液的pH)來(lái)說(shuō)明HA是強(qiáng)酸還是弱酸a=7,HA是強(qiáng)酸;a>7,HA是弱酸.
(2)乙組混合液中離子濃度c(A-)與 c(Na+)的大小關(guān)系是c(A-)=c(Na+
(3)丙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,HA是弱酸(選填“強(qiáng)”或“弱”).該混合溶液中離子濃度由大到小的順序是c(Na+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+
(4)丁組實(shí)驗(yàn)所得混合溶液中由水電離出的c(OH-)=10-5mol•L-1.運(yùn)用守恒知識(shí),給出丁組混合溶液中下列算式的精確結(jié)果(不能做近似計(jì)算).
c(Na+)-c(A-)=10-5-10-9mol•L-1     c(OH-)-c(HA)=10-9mol•L-1

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