【題目】某些有機(jī)物的轉(zhuǎn)化如圖所示.已知:A是營養(yǎng)物質(zhì)之一,米飯、饅頭中富含A,在酸性條件下水解的最終產(chǎn)物是B.C是白酒的主要成分,能直接氧化成酸性物質(zhì)D.

請(qǐng)回答下列問題:

(1)A的名稱是_________;C中官能團(tuán)的名稱是________

(2)下列有關(guān)B的性質(zhì)說法正確的是_____ (填字母序號(hào),下同).

a.燃燒時(shí)有燒焦的羽毛味

b.在人體中氧化的最終產(chǎn)物是CO2和H2O

c.在堿性、水浴加熱條件下,能與銀氨溶液反應(yīng)析出銀

d.在加熱條件下,能與新制的氫氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀

(3)反應(yīng)③所需要的試劑是_____

(4)工業(yè)上用乙烯與水反應(yīng)制備C,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,反應(yīng)類型是_____

(5)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是_____;下列說明該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是_____

a.正、逆反應(yīng)速率相等 b.C、D、E的濃度均相等

c.體系的質(zhì)量不再發(fā)生變化 d.C、D、E的質(zhì)量均不再變化

(6)若實(shí)驗(yàn)室利用圖制備E,導(dǎo)管口不能伸入N試管中液面下的原因是_____

【答案】 淀粉 羥基 bcd 酸性高錳酸鉀溶液或酸性重鉻酸鉀溶液 CH2=CH2+H2OC2H5OH 加成反應(yīng) C2H5OH+CH3COOHCH3COOC2H5+H2O ad 防止倒吸

【解析】考查有機(jī)物的推斷,(1)A是營養(yǎng)物質(zhì)之一,米飯、饅頭中富含淀粉,即A為淀粉;C是白酒的主要成分,即CCH3CH2OH,含有官能團(tuán)是羥基;(2)BA水解的最終產(chǎn)物,即B為葡萄糖,a、燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味,是蛋白質(zhì)的性質(zhì),故a錯(cuò)誤;b、葡萄糖為人體提供能量,葡萄糖在人體內(nèi)最終被氧化成CO2H2O,故b正確;c、葡萄糖中含有醛基,能在堿性并加熱下,與銀氨溶液反應(yīng)析出銀單質(zhì),故c正確;d、葡萄糖含有醛基,能與新制氫氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀Cu2O,故d正確;(3)CH3CH2OH能直接氧化成酸性物質(zhì)D,即DCH3COOH,需要的試劑為酸性高錳酸鉀溶液或酸性重鉻酸鉀溶液;(4)工業(yè)上制備乙醇,利用乙烯與水的加成,反應(yīng)方程式為CH2=CH2+H2OCH3CH2OH;(5)反應(yīng)④是酯化反應(yīng),反應(yīng)方程式為:C2H5OH+CH3COOHCH3COOC2H5+H2O ,a、根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的定義,當(dāng)正逆反應(yīng)速率相等時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡,故a正確;b、濃度不再改變,而不是各物質(zhì)濃度相等,故b錯(cuò)誤;c、化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒,即任何時(shí)刻體系質(zhì)量都是相等,體系質(zhì)量不變,不能說明反應(yīng)達(dá)到平衡,故c錯(cuò)誤;d、根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的定義,C、D、E的質(zhì)量不再改變,說明反應(yīng)達(dá)到平衡,故d正確;(6)導(dǎo)管口不能伸入液面以下,其目的是防止倒吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組欲探究SO2Cl2能否發(fā)生反應(yīng),設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)裝置A制取氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。

(2)裝置C中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取SO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。

(3)為驗(yàn)證SO2Cl2發(fā)生了反應(yīng),小組同學(xué)又繼續(xù)如下實(shí)驗(yàn)。

①甲同學(xué)認(rèn)為若SO2Cl2反應(yīng),生成了Cl-,只要檢驗(yàn)到生成的Cl-即可,甲取適量B中樣品于試管中,向其中滴加少量___________溶液,有白色沉淀生成。

②乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理,認(rèn)為應(yīng)該在裝置A、B間增加一個(gè)洗氣瓶,然后再按甲同學(xué)的方法實(shí)驗(yàn)即可得到正確結(jié)論。洗氣瓶中盛有試劑的名稱是___________。

③丙同學(xué)認(rèn)為按乙同學(xué)的建議改進(jìn)實(shí)驗(yàn)也不合理,理由是:___________

④丙同學(xué)取溶液X于試管中,加入少量反應(yīng)后B中的溶液,生成大量白色沉淀,得出正確結(jié)論:SO2Cl2同時(shí)通入水中,可以發(fā)生反應(yīng)。溶液X_________(填選項(xiàng)序號(hào))。

a. BaCl2溶液 b. Ba(OH)2溶液 c. 氯水 d. 石蕊溶液

SO2Cl2同時(shí)通入水中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,關(guān)于該物質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.一個(gè)分子中含有12個(gè)H原子

B.苯環(huán)上的一氯代物有2種

C.能使酸性KMnO4溶液褪色

D.1mol該物質(zhì)分別與足量H2、NaOH溶液反應(yīng),消耗其物質(zhì)的量均為3mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于電解質(zhì)且能導(dǎo)電的是(

A.固體氯化鈉

B.硫酸溶液

C.鐵片

D.熔融的氫氧化鈉

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定溫度下的定容容器中,當(dāng)下列哪些物理量不再發(fā)生變化時(shí),表明反應(yīng)A(g)+2B(g)C(g)+D(g)己達(dá)到平衡狀態(tài)的是(

①混合氣體的壓強(qiáng)②混合氣體的密度③B的物質(zhì)的量濃度④混合氣體的總物質(zhì)的量 ⑤混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量 ⑥v(C)與v(D)的比值 ⑦混合氣體的總質(zhì)量 ⑧混合氣體的總體積 ⑨C、D的分子數(shù)之比為1 : 1

A. ①③④⑤ B. ①③④⑤⑧⑨ C. ①②③④⑤⑦ D. ①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用右圖所示的裝置及藥品進(jìn)行酸性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是

A.中發(fā)生的反應(yīng)均為復(fù)分解反應(yīng)

B.向Na2SiO3飽和溶液中滴酚酞溶液無明顯現(xiàn)象

C.一段時(shí)間后中有膠凍狀物質(zhì)生成

D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明酸性強(qiáng)弱的順序是:硫酸>碳酸>硅酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將鈉粒投入裝有水的燒杯中發(fā)生反應(yīng),通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能直接證明的是(

A.鈉的熔點(diǎn)較低

B.鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉

C.反應(yīng)產(chǎn)生氣體

D.鈉的密度比水小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高中化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的物質(zhì)顏色是需要注意的。下列關(guān)于顏色的描述正確的個(gè)數(shù)是

AgBr見光分解會(huì)生成淺黃色的銀

KI溶液中加入淀粉溶液會(huì)變成藍(lán)色

③溴水中加入CCl4振蕩靜置后,CCl4層無色

④鉀元素的焰色反應(yīng)透過藍(lán)色的鈷玻璃觀察呈紫色

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】100 mL NaOH溶液中通入一定量的CO2氣體,充分反應(yīng)后,再向所得溶液中逐滴加入0.2 mol/L的鹽酸,產(chǎn)生CO2的體積與所加鹽酸體積之間關(guān)系如下圖所示。下列判斷正確的是(

A. NaOH溶液的濃度為0.1 mol·L1

B. 通入CO2的體積為448 mL

C. 所得溶液的溶質(zhì)成分的物質(zhì)的量之比為n(NaOH)n(Na2CO3)=13

D. 所得溶液的溶質(zhì)成分的物質(zhì)的量之比為n(NaHCO3)n(Na2CO3) = 21

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