實(shí)驗(yàn)室里做鈉跟水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),用到的儀器和藥品是()
①試管夾 ②鑷子 ③小刀 ④濾紙 ⑤研缽 ⑥燒杯 ⑦坩堝 ⑧石棉網(wǎng) ⑨玻璃片 ⑩藥匙.
A. ①②③④ B. ②③④⑥⑨ C. ③④⑧⑨⑩ D. ②⑤⑦⑨⑩
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家利用太陽(yáng)能分解水生成的氫氣在催化劑作用下與CO2反應(yīng)生成甲醇(CH3OH),并開發(fā)出直接以甲醇為燃料的燃料電池.已知H2(g)、CO(g)和CH3OH(l)的燃燒熱△H分別為﹣285.8kJ/mol、﹣283.0kJ/mol和﹣726.5kJ/mol,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用太陽(yáng)能分解5mol水消耗的能量是 kJ.
(2)甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式為 .
(3)已知25℃、101kPa下,H2O(l)═H2O(g)△H=+44kJ•mol﹣1.則1g甲醇(CH3OH)燃燒生成CO2和氣態(tài)水時(shí)放出的熱量為 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
可逆反應(yīng)aA(g)+bB(g)⇌cC(g)+dD(g)符合圖.則下列敘述正確的是()
A. a+b<c+d;正反應(yīng)吸熱 B. a+b>c+d;正反應(yīng)放熱
C. a+b<c+d;正反應(yīng)放熱 D. a+b>c+d;正反應(yīng)吸熱
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1 L水中溶有Mg(HCO3)2和CaCl2的濃度分別是b mol·L-1和2b mol·L-1,現(xiàn)用一種試劑(適量)把Ca2+、Mg2+除去,這種試劑最好選用 ( )。
A.Ca(OH)2 B.NaOH
C.NaHCO3 D.Na2CO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
最近,國(guó)際上提出的“綠色化學(xué)”是指化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中()
A. 對(duì)廢水、廢氣、廢渣進(jìn)行嚴(yán)格處理
B. 不排放任何有害物質(zhì)
C. 在化工廠及周圍種草、種樹、種花,使工廠成為花園式工廠
D. 以綠色植物為原料,以生物催化劑實(shí)現(xiàn)化工生產(chǎn)過(guò)程的化學(xué)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
據(jù)實(shí)驗(yàn)證明:用漂白粉溶液浸泡過(guò)的有色布條,如果晾置在空氣中,過(guò)了一段時(shí)間,其漂白效果會(huì)更好,原因可能是()
A. 漂白粉被氧化了
B. 有色布條被空氣中的氧氣氧化了
C. 漂白粉溶液跟空氣中的CO2反應(yīng)充分,生成了較多量的HClO
D. 漂白粉溶液蒸發(fā)掉部分水,其濃度增大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)中含有原子數(shù)由多到少排列正確的是()
①0.1mol H2SO4 ②4.8g氫氣 ③5.6L標(biāo)準(zhǔn)狀況下NH3 ④4℃時(shí)5.4mL H2O.
A. ①>②>③>④ B. ②>③>④>① C. ②>①>③>④ D. ③>①>④>②
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“類推”的思維方式在化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中經(jīng)常采用,但有時(shí)會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤結(jié)論.下列類推結(jié)論中,正確的是()
A. 由氫氟酸刻蝕玻璃可推知鹽酸也能用來(lái)刻蝕玻璃
B. 由Na2O中陰陽(yáng)離子個(gè)數(shù)比為1:2,可推出Na2O2中陰陽(yáng)離子個(gè)數(shù)比為 1:1
C. 由鈉與冷水劇烈反應(yīng),可推知鉀也能與冷水劇烈反應(yīng)
D. 由“2Fe+3Br2═2FeBr3”反應(yīng)可推出“2Fe+3I2═2FeI3”反應(yīng)也能發(fā)生
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說(shuō)法中不正確的是()
A. 一定量的Fe與含1molHNO3的稀硝酸恰好反應(yīng),則被還原的氮原子數(shù)小于NA
B. 1molFeCl3完全水解轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵膠體后能生成NA個(gè)膠粒
C. 0.01molMg在空氣中完全燃燒生成MgO和Mg3N2,轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為0.02NA
D. 125gCuSO4•5H2O晶體中含有0.5NA個(gè)Cu2+
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