分析 (1)隨反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)物的濃度降低,生成物的濃度增大,據(jù)此結(jié)合圖象判斷;
(2)根據(jù)濃度變化量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比確定化學(xué)計(jì)量數(shù),t是達(dá)到平衡狀態(tài),為可逆反應(yīng),據(jù)此書寫方程式;
(3)由圖可知△c(A)=2.0mol/L-1.2mol/L=0.8mol/L,根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算A物質(zhì)的平均反應(yīng)速率.
解答 解:(1)由圖可知,隨反應(yīng)進(jìn)行A的濃度降低,A為反應(yīng)物,B、C的濃度增大,故B、C為生成物,
故答案為:A;
(2)由圖可知,△c(A)=)=2.0mol/L-1.2mol/L=0.8mol/L,△c(B)=0.4mol/L,△c(C)=1.2mol/L,A、B、C化學(xué)計(jì)量數(shù)之比等于濃度變化量之比為0.8mol/L:0.4mol/L:1.2mol/L=2:1:3,反應(yīng)為可逆反應(yīng),故反應(yīng)方程式為2A$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$B+3C,
故答案為:2A$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$B+3C;
(3)由圖可知△c(A)=2.0mol/L-1.2mol/L=0.8mol/L,所v(A)=$\frac{0.8mol/L}{4min}$=0.2mol/(L•min),
故答案為:0.2mol/(L•min).
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率、濃度-時(shí)間圖象等,注重基礎(chǔ),旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a極為負(fù)極,b極為正極 | |
B. | 放電過程中,a、b電極上均發(fā)生氧化還原反應(yīng) | |
C. | 該電池工作時(shí)添加甲醇的一極,附近溶液的 pH 降低,反應(yīng)的離子方程式為:CH3OH+8OH--6e-═CO32-+6H2O | |
D. | 若用此電源電解飽和食鹽水,每消耗 0.1molO2則陽(yáng)極理論上生成 0.2molCl2. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3(CH2)2CH3 | B. | CH3(CH2)15CH3 | C. | CHCl3 | D. | CH3Cl |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:H2O>H2S>SiH4 | |
B. | 離子半徑:Cl->O2->Mg2+ | |
C. | 物質(zhì)酸性:H3PO4>H2SO4>HClO4 | |
D. | 熔點(diǎn):KCl>K |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 容量瓶使用前用1.0 mol•L-1的NaOH溶液潤(rùn)洗 | |
B. | 配制過程中,未用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒 | |
C. | 容量瓶?jī)?nèi)有少量水 | |
D. | 用敞口容器稱量NaOH且時(shí)間過長(zhǎng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | Cl2 | Br2 | I2 | HCl | HBr | HI | H2 |
能量(kJ) | 243 | 193 | 151 | 432 | 366 | 298 | 436 |
A. | 放出248 kJ 熱量 | B. | 吸收248 kJ 熱量 | C. | 放出183kJ 熱量 | D. | 吸收183 kJ 熱量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化氫的電子式 | B. | 鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖 | ||
C. | 乙酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式C2H4O2 | D. | HClO的結(jié)構(gòu)式H-Cl-O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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