【題目】某同學弄清氨的噴泉實驗原理后有了一個創(chuàng)新的設計:如果改換一下燒瓶內(nèi)的氣體和膠頭滴管與燒杯中的液體,也能做成噴泉實驗。下列各組中的氣體和液體不符合該同學設計的是

A.HCl和水B.NO2NaOH溶液

C.Cl2NaOH溶液D.O2和水

【答案】D

【解析】

AHCl氣體極易溶于水,因此燒瓶內(nèi)的氣體會被水迅速吸收,壓強減小進而產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象,A項正確;

BNO2可以與NaOH發(fā)生反應:,因此燒瓶內(nèi)的氣體會被大量吸收,壓強減小進而產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象,B項正確;

CCl2可以與NaOH反應:,因此燒瓶內(nèi)的氣體會被大量吸收,壓強減小進而產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象,C項正確;

DO2不與水反應,并且在水中溶解度很小,所以燒瓶內(nèi)的氣體幾乎不減少,壓強幾乎不變,不會產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象,D項錯誤;

答案選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某化學科研小組研究在其他條件不變時,改變某一條件對A2(g)3B2(g)2AB3(g)化學平衡狀態(tài)的影響,得到如下圖所示的變化規(guī)律(圖中,T表示溫度,n表示物質的量),根據(jù)圖示得出的結論正確的是

A. 反應速率abc

B. 達到平衡時,AB3的物質的量大小為:b > c > a

C. 達到平衡時,A2的轉化率大小為:bac

D. T2T1,則正反應一定是吸熱反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組對碘化鉀溶液在空氣中發(fā)生氧化反應的速率進行實驗探究。

(初步探究)

(l)為探究溫度對反應速率的影響,實驗②中試劑A應為 ___。

(2)寫出實驗③中I反應的離子方程式:____

(3)對比實驗②③④,可以得出的結論:____

(繼續(xù)探究)溶液pH對反應速率的影響

查閱資料:

ipH<11.7時,I-能被O2氧化為I2

ii. pH>9.28時,I2發(fā)生歧化反應:3I2+6OH-=IO3-+ 5I-+ 3H2O,pH越大,歧化速率越快。

(4)小組同學用4支試管在裝有O2的儲氣瓶中進行實驗,裝置如圖所示。

分析⑦和⑧中顏色無明顯變化的原因:____。

(5)甲同學利用原電池原理設計實驗證實pH=10的條件下確實可以發(fā)生I-O2氧化為I2的反應,如右圖所 示,請你填寫試劑和實驗現(xiàn)象_______________

(深入探究)較高溫度對反應速率的影響

小組同學分別在敞口試管和密閉試管中進行了實驗⑨和⑩。

(6)對比實驗⑨和⑩的現(xiàn)象差異,該小組同學經(jīng)過討論對實驗⑨中的現(xiàn)象提出兩種假設,請你補充假設1。

假設1___

假設245℃以上I2易升華,70℃水浴時,c(I2)太小難以顯現(xiàn)黃色。

(7)針對假設2,有兩種不同觀點。你若認為假設2成立,請推測試管⑨中冷卻至室溫后滴加淀粉出現(xiàn)藍色的可能原因(寫出一條)。你若認為假設2不成立,請設計實驗方案證明____________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】除去燃煤煙氣中的有毒氣體,一直是重要的科研課題。某科研小組設計如下裝置模擬工業(yè)脫硫脫氮,探究SO2NO同時氧化的吸收效果。模擬煙氣由N2(90.02 )、SO2(4.99)、NO(4.99)混合而成,各氣體的流量分別由流量計控制,調(diào)節(jié)三路氣體相應的流量比例,充分混合后進入A。(已知:FeSO4+NO [Fe( NO)]SO4(棕色),下列說法不正確的是

A. 反應開始前應該關閉d,打開e,通入一段時間的N2

B. 觀察到裝置A中有黑色固體生成,則A中反應為2H2O+3SO2+2MnO4==3SO42—+2MnO2↓+4H+

C. 洗氣瓶A的出氣管口有兩個玻璃球泡,目的是為了消除可能存在的未破裂的氣泡

D. 實驗中觀察到B中紅色褪去,C中變?yōu)闇\棕色,說明KMnO4不能吸收NO

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中,可以證明反應N2+3H22NH3已達到平衡狀態(tài)的是(  )

①1個N≡N鍵斷裂的同時有3個H—H鍵形成 

②N2、H2、NH3的分子數(shù)之比為1∶3∶2 

③1個N≡N鍵斷裂的同時有6個N—H鍵形成 

④N2、H2、NH3的濃度不再變化

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】制取水煤氣的反應為C(s)+H2O(g) CO(g)+H2(g) ΔH>0;在一定條件下達到化學平衡后,在時間為t時突然改變條件,反應速率的變化如圖所示,在t時所改變的條件是( )

A.加壓 B.升溫 C.增大水蒸氣濃度 D.增大碳的物質的量

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】(1)實驗室在配制Cu(NO3)2的溶液時,常將Cu(NO3)2固體先溶于較濃的硝酸中,再用蒸餾水稀釋到所需的濃度,其目的是_________

(2)FeCl3凈水的原理是(用離子方程式表示)_________將AlCl3溶液蒸干,灼燒,最后得到的主要固體產(chǎn)物是______(寫化學式)

(3)已知草酸是二元弱酸,常溫下測得0.1mol/L的KHC2O4的pH為4.8,則此KHC2O4溶液中c(C2O42-)____c(H2C2O4) (填“大于”或“小于”或“等于”)

(4)泡沫滅火器內(nèi)裝有NaHCO3飽和溶液,該溶液呈現(xiàn)堿性的原因是(用離子方程式表示)______ ;滅火器內(nèi)另一容器中裝有Al2(SO4)3溶液,該溶液呈酸性的原因是(用離子方程式表示)_______,當意外失火時,使泡沫滅火器倒過來搖動即可使藥液混合,噴出大量的白色泡沫,阻止火勢蔓延,其相關的離子方程式為________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列是某興趣小組根據(jù)課本實驗設計的一個能說明Na2CO3NaHCO3熱穩(wěn)定性的套管實驗。請觀察下圖的實驗裝置、分析實驗原理,下列說法錯誤的是(   )

A. 甲為小蘇打,乙為純堿

B. 要證明NaHCO3受熱能產(chǎn)生水,可在小試管內(nèi)塞上沾有無水硫酸銅粉末的棉花球

C. 整個實驗過程中可以看到丙燒杯的澄清石灰水沒變渾濁

D. 同質量的甲和乙分別與足量的鹽酸完全反應,產(chǎn)生二氧化碳的質量:乙>甲

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列氧化還原反應中,實際參加反應的氧化劑與還原劑的物質的量之比正確的是( )

① KClO3+6HCl(濃)===KCl+3Cl2↑+3H2O;1∶6

② Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe; 1∶2

③ 3NO2+H2O===2HNO3+NO; 2∶1

④ SiO2+3C===SiC+2CO↑; 1∶2

A.①③B.②③C.②④D.①④

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