分析 由A僅含C、H、O三種元素,S為氯代有機(jī)酸,水解可以得到A,說(shuō)明S分子中含有C、H、O、Cl四種元素;根據(jù)反應(yīng)條件可知,由S→B發(fā)生消去,B→F發(fā)生加成,得到飽和羧酸F,而F和NaHCO3反應(yīng),得到鹽的化學(xué)式為:C4H4O4Na2,說(shuō)明F是二元羧酸,從而說(shuō)明S分子中含有兩個(gè)-COOH.
S中的Cl原子堿性條件下被-OH取代,生成含有-COOH和-OH的有機(jī)物A,并且A自身在濃硫酸作用下,可以生成六元環(huán)狀的酯,故-OH在β碳原子上,再結(jié)合A的相對(duì)分子質(zhì)量分為134,可以推知A為HOOCCHOHCH2COOH,S為,B為HOOCCH=CHCOOH,F(xiàn)為HOOCCH2CH2COOH,D為,D在NaOH醇溶液中發(fā)生消去,生成E:HOOCC≡CCOOH,P為六元環(huán)酯,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,結(jié)合有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以及題目要求可解答該題.
解答 解:由A僅含C、H、O三種元素,S為氯代有機(jī)酸,水解可以得到A,說(shuō)明S分子中含有C、H、O、Cl四種元素;根據(jù)反應(yīng)條件可知,由S→B發(fā)生消去,B→F發(fā)生加成,得到飽和羧酸F,而F和NaHCO3反應(yīng),得到鹽的化學(xué)式為:C4H4O4Na2,說(shuō)明F是二元羧酸,從而說(shuō)明S分子中含有兩個(gè)-COOH.
S中的Cl原子堿性條件下被-OH取代,生成含有-COOH和-OH的有機(jī)物A,并且A自身在濃硫酸作用下,可以生成六元環(huán)狀的酯,故-OH在β碳原子上,再結(jié)合A的相對(duì)分子質(zhì)量分為134,可以推知A為HOOCCHOHCH2COOH,S為,B為HOOCCH=CHCOOH,F(xiàn)為HOOCCH2CH2COOH,D為,D在NaOH醇溶液中發(fā)生消去,生成E:HOOCC≡CCOOH,P為六元環(huán)酯,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,
(1)由以上分析可知A為HOOCCHOHCH2COOH,P為,E為HOOCC≡CCOOH,S為,
故答案為:;;HOOCC≡CCOOH;;
(2)F為丁二酸(HOOCCH2CH2COOH)在濃硫酸作用下與足量的乙醇反應(yīng),生成丁二酸二乙酯,方程式為,
故答案為:;
(3)D為,其含有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體有,
故答案為:HOOCCBr2CH2COOH、、.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的推斷,為高考常見(jiàn)題型,側(cè)重于學(xué)生的分析、計(jì)算能力的考查,題目涉及烯、鹵代烴、醇、醛、羧酸、酯等性質(zhì)與轉(zhuǎn)化、有關(guān)計(jì)算、同分異構(gòu)體書寫等,題目綜合性較大,是對(duì)有機(jī)化學(xué)知識(shí)的綜合考查,能較好的考查學(xué)生的分析能力、思維能力,關(guān)鍵是根據(jù)計(jì)算推斷A的分子式,結(jié)合反應(yīng)推斷A的結(jié)構(gòu),難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺機(jī)能亢進(jìn) | B. | 佝僂病 | C. | 地方性甲狀腺腫 | D. | 雄性激素減少 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原混合物中CuO和Fe2O3的物質(zhì)的量的比為1:1 | |
B. | 參加反應(yīng)的CO的質(zhì)量為11.2g | |
C. | 原混合物中Fe元素的質(zhì)量為5.6g | |
D. | 原混合物中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為33.3% |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙、丁 | B. | 乙、甲、丙、丁 | C. | 乙、甲、丁、丙 | D. | 丁、丙、乙、甲 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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