分析 裝置A中鐵與氯氣反應(yīng),反應(yīng)為:2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3,B中的冷水作用為是冷卻FeCl3使其沉積,便于收集產(chǎn)品;為防止外界空氣中的水蒸氣進(jìn)入裝置使FeCl3潮解,所以用裝置C無(wú)水氯化鈣來(lái)吸水,裝置D中用FeCl2吸收Cl2時(shí)的反應(yīng)離子方程式2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-,用裝置D中的副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收H2S,離子方程式為:2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+,用氫氧化鈉溶液吸收的是氯氣,不用考慮防倒吸,所以裝置E為氫氧化鈉溶液吸收氯氣.
(1)裝置A中鐵與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵;
(2)要使沉積的FeCl3進(jìn)入收集器,根據(jù)FeCl3加熱易升華的性質(zhì);
(3)防止FeCl3潮解,不與水蒸氣接觸;
(4)B中的冷水作用為是冷卻FeCl3使其沉積,便于收集產(chǎn)品;裝置C的名稱為干燥管;
(5)三價(jià)鐵具有氧化性,硫化氫具有還原性,二者之間發(fā)生氧化還原反應(yīng).
解答 解:Ⅰ.(1)氯氣具有強(qiáng)氧化性,將變價(jià)鐵氧化成高價(jià)鐵,生成氯化鐵,所以裝置A中鐵與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵,反應(yīng)為2Fe+3Cl2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3,
故答案為:2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3;
(2)第③步加熱后,生成的煙狀FeCl3大部分進(jìn)入收集器,第④步操作是對(duì)FeCl3加熱發(fā)生升華使沉積的FeCl3進(jìn)入收集器,
故答案為:在沉積的FeCl3固體下方加熱;
(3)為防止FeCl3潮解所采取的措施有②通入干燥的Cl2⑤用干燥的N2趕盡Cl2,
故選:②⑤;
(4)B中的冷水作用為是冷卻FeCl3使其沉積,便于收集產(chǎn)品,裝置C的名稱為干燥管;
故答案為:冷卻,使FeCl3沉積,便于收集產(chǎn)品;干燥管;
(5)三價(jià)鐵具有氧化性,硫化氫具有還原性,二者之間發(fā)生氧化還原反應(yīng):2FeCl3+3H2S=2FeCl2+6HCl+3S↓,離子方程式為:2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+,
故答案為:2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了制備無(wú)水FeCl3實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),題目難度中等,側(cè)重考查鐵、氯、硫及其化合物的性質(zhì)應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)基本操作的分析判斷、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的推斷和應(yīng)用,試題綜合性較強(qiáng),有利于培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
沉淀物 | Fe(OH)3 | Al(OH)3 | Fe(OH)2 |
開(kāi)始沉淀pH | 2.3 | 4.0 | 7.6 |
完全沉淀pH | 4.1 | 5.2 | 9.6 |
溫度(℃) | 40 | 50 | 60 | 70 |
MgSO4 | 30.9 | 33.4 | 35.6 | 36.9 |
CaSO4 | 0.210 | 0.207 | 0.201 | 0.193 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鈉與水的反應(yīng):2Na+2H+=2Na++H2↑ | |
B. | 銅與濃硝酸反應(yīng):3Cu+2NO3-+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O | |
C. | 銅與硝酸銀溶液反應(yīng):Cu+Ag+=Ag+Cu2+ | |
D. | 用小蘇打治療胃酸過(guò)多:HCO3-+H+=CO2↑+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都能與溴水反應(yīng),原因不完全相同 | |
B. | 遇FeCl3溶液都顯色,原因相同 | |
C. | 都不能發(fā)生消去反應(yīng),原因相同 | |
D. | 都能與NaOH溶液反應(yīng),原因不完全相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食鹽可作為調(diào)味劑,也可作食品的增白劑 | |
B. | 二氧化硫可廣泛用于食品增白 | |
C. | 霧霾是一種分散系,分散劑是空氣,帶活性炭口罩防霧霾的原理是吸附原理 | |
D. | 我國(guó)已能利用3D打印技術(shù),以鈦合金粉未為原料,通過(guò)激光熔化逐層堆積,來(lái)制造飛機(jī)鈦合金結(jié)構(gòu)件,高溫時(shí)可用金屬鈉還原相應(yīng)的氯化物來(lái)制取金屬鈦 |
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