6.在一定溫度下,冰醋酸加水稀釋過程中,溶液的導(dǎo)電能力I隨加入水的體積V變化的曲線如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)“O”點(diǎn)導(dǎo)電能力為O的理由是在“O”點(diǎn)處醋酸未電離,無(wú)離子存在;
(2)a,b,c三點(diǎn)溶液中c(H+)由小到大的順序?yàn)閏<a<b;   
(3)若使C點(diǎn)溶液的c(CH3COO-)提高,在如下措施中可采。ㄌ顦(biāo)號(hào))BCEF.
A.加鹽酸    B.加濃醋酸       C.加入固體KOH
D.加水     E.加固體CH3COONa        F.加Zn粒

分析 (1)溶液的導(dǎo)電性與離子濃度有關(guān),離子濃度越大,導(dǎo)電性越強(qiáng);
(2)導(dǎo)電能力越強(qiáng),離子濃度越大,氫離子濃度越大;
(3)使c(CH3COO-)增大,則使醋酸的電離平衡正移,或增加醋酸根的量.

解答 解:(1)溶液的導(dǎo)電性與離子濃度有關(guān),離子濃度越大,導(dǎo)電性越強(qiáng),冰醋酸中沒有自由移動(dòng)的離子,所以冰醋酸不導(dǎo)電,
故答案為:在“O”點(diǎn)處醋酸未電離,無(wú)離子存在;
(2)由于導(dǎo)電能力越強(qiáng),溶液中離子濃度越大,氫離子濃度越大,
故答案為:c<a<b;
(3)A.加鹽酸,氫離子濃度增大,醋酸的電離平衡逆移,c(CH3COO-)減小,故A錯(cuò)誤;
B.加濃醋酸溶液中離子濃度增大,醋酸根離子濃度相應(yīng)增大,故B正確;
C.加入固體KOH,消耗氫離子,則醋酸的電離平衡正移,c(CH3COO-)增大,故C正確;
D.加水稀釋,促進(jìn)醋酸的電離,但是溶液體積增大程度大,c(CH3COO-)減小,故D錯(cuò)誤;
E.加固體CH3COONa,c(CH3COO-)增大,故E正確;
F、加Zn粒,Zn與氫離子反應(yīng),氫離子濃度減小,則醋酸的電離平衡正移,c(CH3COO-)增大,故F正確;
故答案為:BCEF.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了弱電解質(zhì)的電離,題目難度不大,注意把握決定溶液導(dǎo)電性的因素、影響電離平衡的因素等知識(shí)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.(1)用惰性電極電解下列水溶液,請(qǐng)寫出電極反應(yīng)式及總反應(yīng)離子方程式:
AgNO3:陰極:4Ag++4e-=4Ag  陽(yáng)極:4OH--4e-═O2+2H2O總反應(yīng)離子方程式:4Ag++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4Ag+O2↑+4H+
(2)用Cu電極電解下列水溶液,請(qǐng)寫出電極反應(yīng)式及總反應(yīng)化學(xué)方程式:
Na2SO4:陰極:2H++2e-═H2↑ 陽(yáng)極:Cu-2e-=Cu2+總反應(yīng)化學(xué)方程式:Cu+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cu(OH)2+H2↑.
(3)用Cu電極做陰極,石墨電極做陽(yáng)極電解CuSO4水溶液,請(qǐng)寫出電極反應(yīng)式及總反應(yīng)離子方程式:
陰極:Cu2++2e-═Cu  陽(yáng)極:4OH--4e-═O2+2H2O總反應(yīng)離子方程式:2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+4H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.1mol 氫B.1mol OC.1mol 二氧化碳D.1mol 水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.實(shí)驗(yàn)室制取乙烯,常因溫度過高而使乙醇和濃硫酸反應(yīng)生成少量的SO2.某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)以確定上述混合氣體中含有乙烯和SO2

(1)I、II、III、IV裝置可盛放的試劑是:I:A II:B III:A IV:D(請(qǐng)將下列有關(guān)試劑的序號(hào)填入空格內(nèi))
A、品紅    B、NaOH溶液      C、濃硫酸    D、酸性KMnO4溶液
(2)能說(shuō)明SO2氣體存在的現(xiàn)象是Ⅰ中品紅溶液褪色;使用裝置II的目的是除去二氧化硫以免干擾乙烯的檢驗(yàn);使用裝置III的目的是檢驗(yàn)二氧化硫是否被完全除去;確定含有乙烯的現(xiàn)象是Ⅲ中的品紅不褪色,Ⅳ中的高錳酸鉀溶液褪色.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.催化劑在生產(chǎn)和科技領(lǐng)域起到重大作用.為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)定性分析:如圖甲可通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢,定性比較得出結(jié)論.同學(xué)X觀察甲中兩支試管產(chǎn)生氣泡的快慢,由此得出Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,其結(jié)論不合理(填“合理”或“不合理”),理由是陰離子種類不同.
(2)定量分析:如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略.實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是產(chǎn)生40mL氣體所需的時(shí)間.
(3)加入0.10mol MnO2粉末于50mL H2O2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖丙所示.
①實(shí)驗(yàn)時(shí)放出氣體的總體積是60mL.
②放出1/3氣體所需時(shí)間為1 min.
③計(jì)算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度0.11 mol•L-1. (請(qǐng)保留兩位有效數(shù)字)
④A、B、C、D各點(diǎn)反應(yīng)速率快慢的順序?yàn)镈>C>B>A.
⑤解釋④反應(yīng)速率變化的原因隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃度減小,反應(yīng)速率減慢.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.科學(xué)家于1978年制得一種物質(zhì)A,A可看作是烴B的所有氫原子被烴C的一價(jià)基取代而得.A遇Br2的CCl4溶液不褪色.A中氫原子被1個(gè)氯原子取代只得一種物質(zhì).一定量的C完全燃燒所得的H2O和CO2的物質(zhì)的量之比為1.25:1;C的同分異構(gòu)體不超過3種,而C的二溴代物為3種.一定量的B完全燃燒生成的CO2和H2O的物質(zhì)的量之比為2.B的相對(duì)分子質(zhì)量大于26,小于78.試回答下列問題:
(1)B的分子式為C4H4
(2)寫出C的3種二溴代物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:、、
(3)A的分子式為C20H36;A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.在2L密閉容器內(nèi),800℃時(shí)反應(yīng):2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)體系中,n(NO)隨時(shí)間的變化如表:
時(shí)間(s)012345
n(NO)(mol)2.01.00.80.70.70.7
1.00.50t(s)123c(mol/L)abcd
(1)已知升高溫度,NO2的濃度減小,則該反應(yīng)是放熱反應(yīng).
(2)圖中表示NO2的變化的曲線是b
用O2表示從0~2s內(nèi)該反應(yīng)的平均速率v=0.15mol/(L•s)
(3)為使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是c
a.及時(shí)分離除NO2氣體       b.適當(dāng)升高溫度       c.增大O2的濃度       d.選擇高效催化劑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)的水溶液能導(dǎo)電,但屬于非電解質(zhì)的是( 。
A.食鹽水B.CO2C.NaHCO3D.氫氧化鈉

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.用X、Y、Z、w四種金屬進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
1將X與Y用導(dǎo)線連接,浸入電解質(zhì)溶液中,Y極上有氣泡產(chǎn)生
2將片狀X、W分別投入等濃度的稀鹽酸中都有氣體產(chǎn)生,W比X反應(yīng)劇烈
3用惰性電極電解等物質(zhì)的量濃度的Y和Z的硝酸鹽混合溶液,在陰極上首先析出Z
根據(jù)以上事實(shí).下列判斷或推測(cè)錯(cuò)誤的是( 。
A.上述四種金屬中,Z的單質(zhì)還原性最弱
B.w的還原性強(qiáng)于Y的還原性
C.Z放人CuSO4溶液中一定有Cu析出
D.用X、Z和稀硫酸可構(gòu)成原電池,X作負(fù)極

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