1.已知在酸性溶液中,下列物質(zhì)氧化KI時(shí),自身發(fā)生如下變化:Fe3+→Fe2+;MnO4-→Mn2+;IO3-→I2;HNO2→NO
如果分別用等物質(zhì)的量的這些物質(zhì)氧化足量的KI,得到I2最多的是(  )
A..Fe3+B.MnO4-C.IO3-D.HNO2

分析 氧化還原反應(yīng)中遵循得失電子守恒,在四個(gè)反應(yīng)中氧化劑不一樣,而還原劑均為碘化鉀中的碘離子,如果分別用等物質(zhì)的量的這些物質(zhì)氧化足量的KI,得到I2最多的也就是比較每1mol氧化劑得電子的多少,得電子多的生成的I2就多,但I(xiàn)O3-的還原產(chǎn)物也為碘,以此來(lái)解答.

解答 解:氧化I-時(shí),F(xiàn)e3+→Fe2+得到1個(gè)電子,MnO4-→Mn2+得到5個(gè)電子,HNO2→NO得到1個(gè)電子,IO3-→I2得到5個(gè)電子,
I-→I2失去1個(gè)電子,
則B、C得電子較多,但I(xiàn)O3-由于也被還原為I2,則得到I2最多的是IO3-,
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng)的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握元素化合價(jià)的變化、電子守恒為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計(jì)算能力的考查,注意選項(xiàng)D中碘酸根離子被還原生成碘單質(zhì)為本題的易錯(cuò)點(diǎn),題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.常溫下MOH和ROH兩種一元堿的溶液分別加水稀釋時(shí),pH變化如圖所示.下列敘述中不正確的是(  )
A.ROH是一種強(qiáng)堿,MOH是一種弱堿B.在x點(diǎn),c(M+)=c(R+
C.稀釋前,c(ROH)<10c(MOH)D.稀釋前,c(ROH)=10c(MOH)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量.
(1)2013年1月,全國(guó)多個(gè)省市出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣.導(dǎo)致霧霾形成的主要污染物是c
a.SO2                  b.NO2                 c.PM2.5
(2)垃圾無(wú)害化處理有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境.下列有關(guān)生活垃圾的處理合理的是a
a.用廚余垃圾生產(chǎn)沼氣    b.廢舊塑料露天焚燒    c.廢舊電池就地填埋
(3)選擇環(huán)保的裝修材料可以有效地減少居室污染.劣質(zhì)膠合板釋放出的主要污染物是c
a.NO                   b.CO                  c.甲醛
(4)我國(guó)生活垃圾一般可分為以下四大類(lèi):可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾.以下物質(zhì)屬于可回收垃圾的是a
a.廢報(bào)紙                b.渣土                  c.過(guò)期藥品.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)下面是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的幾種定量?jī)x器:
a.量筒b.容量瓶c.托盤(pán)天平
①其中標(biāo)出使用溫度的儀器是ab(填編號(hào))
②能夠用來(lái)量取液體體積的是a(填編號(hào))
③用托盤(pán)天平秤取 10.4g 氯化鈉,若將砝碼和氯化鈉的位置放顛倒了,所秤取的氯化鈉的質(zhì)量實(shí)際 是9.6g
(2)指出使用下列儀器(已經(jīng)洗滌干凈)或用品時(shí)的第一步操作:石蕊試紙(檢驗(yàn)氣體)把試紙用蒸餾水濕潤(rùn),容量瓶檢查容量瓶是否漏水 集氣瓶(收集氨氣)干燥集氣瓶,托盤(pán)天平調(diào)平.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)向一支空試管中按一定的順序分別加入下列四種物質(zhì) (一種物質(zhì)只加一次):
①KI溶液   ②淀粉溶液    ③NaOH溶液     ④新制氯水.發(fā)現(xiàn)溶液顏色按如下順序變化:無(wú)色→棕黃色→藍(lán)色→無(wú)色.依據(jù)溶液顏色的變化判斷加入以上物質(zhì)的順序是( 。
A.①→②→③→④B.①→④→②→③C.②→④→①→③D.①→②→④→③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于苯的敘述中,正確的是( 。
A.苯在一定條件下能與濃硝酸發(fā)生加成反應(yīng)生成硝基苯
B.表示苯的分子結(jié)構(gòu),其中含有碳碳單鍵和碳碳雙鍵,因此苯的性質(zhì)跟乙烯的相似
C.苯的分子式為C6H6,分子中氫原子個(gè)數(shù)比較少,能和溴水反應(yīng)
D.苯分子的碳環(huán)為平面正六邊形結(jié)構(gòu),6個(gè)碳原子之間的鍵完全相同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.能源是現(xiàn)代文明的原動(dòng)力,通過(guò)化學(xué)方法可以使能量按人們所期望的形式轉(zhuǎn)化,從而開(kāi)辟新能源和提高能源的利用率.
(1)氫氣在燃燒時(shí),放出大量熱量,說(shuō)明該反應(yīng)是放熱反應(yīng),這是由于反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量;從化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)角度來(lái)看,是由于斷裂反應(yīng)物中的化學(xué)鍵吸收的總能量小于形成產(chǎn)物的化學(xué)鍵放出的總能量.
(2)通過(guò)氫氣的燃燒反應(yīng),可以把氫氣中蘊(yùn)含的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能,如果將該氧化還原反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池裝置,就可以把氫氣中蘊(yùn)含的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,右圖就是能夠?qū)崿F(xiàn)該轉(zhuǎn)化的裝置,被稱(chēng)為氫氧燃料電池.該電池的正極是b電極(填a電極或b電極),
在負(fù)極發(fā)生的電極反應(yīng)是H2-2e-=2H+,電池總反應(yīng)為2H2+O2=2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某烴A的分子量為84,應(yīng)用紅外光譜測(cè)知分子中含有碳碳雙鍵,應(yīng)用核磁共振氫譜法檢測(cè)顯示只有一種類(lèi)型的氫原子.寫(xiě)出A的分子式C6H12及結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式(CH32C=C(CH32,A的碳原子是(填“是”或者“不是”)都處在同一平面,用系統(tǒng)命名法命名名稱(chēng)是2,3-二甲基-2-丁烯;在A的同系物中分子量最小的烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是CH2=CH2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.已知C4H10的同分異構(gòu)體有兩種,則C4H9Cl的同分異構(gòu)體共有( 。
A.l種B.2種C.3種D.4種

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