A. | 開發(fā)太陽能、水能、風能、可燃冰等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料 | |
B. | 將煤進行氣化處理,提高煤的綜合利用效率 | |
C. | 研究采煤、采油新技術,提高產量以滿足工業(yè)生產的快速發(fā)展 | |
D. | 實現資源的“3R”利用觀,即:減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復使用(Reuse)、資源的循環(huán)再生(Recycle) |
分析 “促進低碳經濟”意思是節(jié)能、減排、不產生對環(huán)境有污染的物質,只要能節(jié)能、減排、不產生對環(huán)境有污染的物質的做法就符合題意,據此分析解答.
解答 解:A.開發(fā)太陽能、水能、風能、可燃冰等新能源、減少使用煤、石油等化石燃料能起到節(jié)能、減排、環(huán)保作用,符合題意,故A正確;
B.將煤進行“氣化”處理,提高煤的綜合利用效率,能達到節(jié)能目的,符合題意,故B正確;
C.研究采煤、采油新技術,提高產量以滿足工業(yè)生產的快速發(fā)展,增大能源浪費且增大產生污染的物質,不符合題意,故C錯誤;
D.實現資源的“3R”利用觀,即:減少資源消耗(Reduce)起到節(jié)能作用,增加資源的重復使用(Reuse)、資源的循環(huán)再生(Recycle)增大原料利用率,能起到節(jié)能、減排、環(huán)保作用,符合題意,故D正確;
故選C.
點評 本題考查環(huán)境污染與治理等有關知識,正確理解題給信息是解本題關鍵,開發(fā)使用清潔能源有利于保護環(huán)境也是最終解決環(huán)境污染的根本方法,用化學知識為生產生活服務,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 30 mL 1 mol/L的KNO3溶液 | B. | 20 mL 0.5 mol/L的Ba(NO3)2溶液 | ||
C. | 10 mL 0.6 mol/L的Mg(NO3)2溶液 | D. | 40 mL 0.3 mol/L的Fe(NO3)3溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C可分別與A、E元素形成離子化合物 | |
B. | D可形成三種價態(tài)的酸 | |
C. | 原子半徑:E>D>B>A>C | |
D. | 最常見氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:C>B>D>A |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大于10% 小于55% | B. | 小于10% | C. | 等于10% | D. | 無法計算 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.3 mol•L-1的Na2SO4溶液中含有Na+和SO42-的總物質的量為0.9 mol | |
B. | 當1 L水吸收22.4 L HCl時所得的鹽酸濃度不是1 mol/L,只有當22.4 L HCl溶于水制得1 L鹽酸時,其濃度才是1 mol/L | |
C. | 在K2SO4和NaCl的中性混合水溶液中,如果Na+和SO42-的物質的量相等,則K+和Cl-的物質的量濃度一定相同 | |
D. | 10℃時,100 mL 0.35 mol/L的KCl飽和溶液蒸發(fā)掉5 g水,冷卻到10℃時,其體積小于100 mL,它的物質的量濃度仍為0.35 mol/L |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 向水中加入少量硫酸氫鈉固體 | B. | 向水中加入少量硫酸鋁固體 | ||
C. | 向水中加入少量氯化銨固體 | D. | 將水加熱到100℃,使水的pH=6 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
V(AgNO3)/mL | 15.00 | 19.00 | 19.80 | 19.98 | 20.00 | 20.02 | 21.00 | 23.00 | 25.00 |
E/mV | -225 | -200 | -150 | -100 | 50.0 | 175 | 275 | 300 | 325 |
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