A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
分析 經(jīng)2s后測(cè)得C的濃度為0.6mol/L,C的物質(zhì)的量為0.6mol/L×2L=1.2mol,則
2A(g)+B(g)?2C(g)
開始 4 2 0
轉(zhuǎn)化 1.2 0.6 1.2
2s 2.8 1.4 1.2
結(jié)合v=$\frac{△c}{△t}$、轉(zhuǎn)化率=$\frac{轉(zhuǎn)化的量}{開始的量}$×100%、c=$\frac{n}{V}$計(jì)算.
解答 解:經(jīng)2s后測(cè)得C的濃度為0.6mol/L,C的物質(zhì)的量為0.6mol/L×2L=1.2mol,則
2A(g)+B(g)?2C(g)
開始 4 2 0
轉(zhuǎn)化 1.2 0.6 1.2
2s 2.8 1.4 1.2
①用物質(zhì)A表示的反應(yīng)平均速率為$\frac{\frac{1.2mol}{2L}}{2s}$=0.3mol/(L•s),故正確;
②用物質(zhì)B表示的反應(yīng)的平均速率為$\frac{\frac{0.6mol}{2L}}{2s}$=0.15mol/(L•s),故錯(cuò)誤;
③2s時(shí)物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率為$\frac{1.2mol}{4mol}$=30,故錯(cuò)誤;
④2s時(shí)物質(zhì)B的濃度為$\frac{1.4mol}{2L}$=0.7mol/L,故正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握化學(xué)平衡三段法、轉(zhuǎn)化率和速率計(jì)算等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計(jì)算能力的考查,注意反應(yīng)中各量的關(guān)系,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 充入N2,容器內(nèi)壓強(qiáng)增大,增加了單位體積內(nèi)活化分子數(shù),反應(yīng)速率加快 | |
B. | 反應(yīng)進(jìn)行的凈速率是正、逆反應(yīng)速率之差 | |
C. | O2的消耗速率與SO3的生成速率之比為2:1 | |
D. | 加入SO2,可使單位體積內(nèi)活化分子百分比增多,加快反應(yīng)速率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲同學(xué)說:該條件下NaHCO3的溶解度較小 | |
B. | 乙同學(xué)說:NaHCO3不是純堿 | |
C. | 丙同學(xué)説:析出NaHCO3固體后的溶液中只含氯化銨和氯化鈉 | |
D. | 丁同學(xué)說:從該反應(yīng)可以獲得氮肥 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1min內(nèi)用O2表示的反應(yīng)速率為0.03 mol•L-1•min-1 | |
B. | 該反應(yīng)的平衡常數(shù)數(shù)值為7.5 | |
C. | SO2的平衡轉(zhuǎn)化率為60% | |
D. | 降低溫度,SO2平衡濃度減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿式滴定管用蒸餾水洗凈后,直接注入標(biāo)準(zhǔn)濃度的NaOH溶液 | |
B. | 堿式滴定管尖端有氣泡,滴定后氣泡消失 | |
C. | 記錄消耗的堿液,滴定前平視,滴定后俯視凹液面 | |
D. | 錐形瓶用蒸餾水洗凈后,直接裝入未知濃度的鹽酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 常溫常壓下,8gO2含有4NA個(gè)電子 | |
B. | 任意條件下,16g O3所含的原子數(shù)為NA | |
C. | 由CH4和C2H6組成的混合物中共有NA個(gè)分子,其中的氫原子數(shù)為5NA | |
D. | 46 g二氧化氮和46 g四氧化二氮含有的原子數(shù)均是6NA |
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