20.在下面的裝置中,A是Cl2發(fā)生裝置,C、D為氣體的凈化裝置,E是硬質(zhì)玻璃管中裝有細(xì)鐵絲網(wǎng);F為干燥的廣口瓶,燒杯G為尾氣吸收裝置.試回答:
(1)C中裝有的藥品飽和食鹽水,其作用為除去Cl2中的HCl,D中裝有的藥品濃H2SO4,其作用是干燥Cl2G中裝有的藥品為NaOH溶液
(2)如何檢驗(yàn)氣體發(fā)生裝置的氣密性向C中加水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)管,關(guān)閉分液漏斗活塞,微熱燒瓶,導(dǎo)管口處有氣泡,停止加熱,導(dǎo)管會(huì)有一段水柱,則氣密性良好
(3)E中的現(xiàn)象為棕色煙;生成的物質(zhì)是FeCl3
(4)寫(xiě)出A、G中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式和E中反應(yīng)的化學(xué)方程式
A:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;G:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;E:2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3

分析 二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下生成氯氣和氯化錳和水,濃鹽酸易揮發(fā)制取的氯氣中含有氯化氫和水,依據(jù)氯氣和氯化氫的水溶性選擇合適的除雜劑,濃硫酸具有吸水性,可以干燥氯氣,干燥的氯氣與鐵反應(yīng)生成氯化鐵,氯氣有毒,不能直接排放到空氣,氯氣能夠與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉,可用氫氧化鈉吸收過(guò)量的氯氣,氯氣氧化性強(qiáng)能夠與鐵反應(yīng)生成氯化鐵,據(jù)此解答.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)制備氯氣中含雜質(zhì)氣體氯化氫和水蒸氣,氯化氫易溶于飽和氯化鈉溶,而飽和氯化鈉溶液中含有大量的氯離子,抑制氯氣的溶解,通過(guò)飽和食鹽水的C可以除去氯氣中的氯化氫,濃硫酸具有吸水性,通過(guò)盛有濃硫酸的D可以除去氯氣中的水蒸氣,氯氣有毒,能夠與氫氧化鈉溶液反應(yīng),可用氫氧化鈉吸收過(guò)量的氯氣;
故答案為:飽和食鹽水;除去Cl2中的HCl雜質(zhì);濃硫酸;干燥Cl2;NaOH溶液;
(2)裝置氣密性檢查方法向C中加水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)管,關(guān)閉分液漏斗活塞,微熱燒瓶,導(dǎo)管口處有氣泡,停止加熱,導(dǎo)管會(huì)有一段水柱,則氣密性良好;
故答案為:向C中加水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)管,關(guān)閉分液漏斗活塞,微熱燒瓶,導(dǎo)管口處有氣泡,停止加熱,導(dǎo)管會(huì)有一段水柱,則氣密性良好;
(3)鐵與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵,氯化鐵為棕色固體,所以看到現(xiàn)象:產(chǎn)生棕色煙;
故答案為:棕色煙;FeCl3
(4)A中二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng)生成氯氣、氯化錳和水,方程式:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
G中氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉和水,方程式:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;
鐵與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵,方程式:2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3;
故答案為:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氯氣的制備和性質(zhì)的檢驗(yàn),明確氯氣制備原理和化學(xué)性質(zhì)是解題關(guān)鍵,注意裝置氣密性檢驗(yàn)方法,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.已知某有機(jī)物含有4個(gè)C,每個(gè)碳原子都以鍵長(zhǎng)相等的三條單鍵連接3個(gè)C,且整個(gè)結(jié)構(gòu)中所有碳碳鍵之間的夾角都為60°,則下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該有機(jī)物不存在B.該有機(jī)物的分子式為C4H4
C.該有機(jī)物的空間構(gòu)型為正四面體D.該有機(jī)物不屬于笨的同系物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.用平衡移動(dòng)原理分析外界條件對(duì)電離平衡的影響,如:以0.1mol•L-1醋酸為例,對(duì)CH3COOH?CH3COO-+H+進(jìn)行分析:(填“增大”“減小”“不變”“正方向”“逆方向”)
(1)當(dāng)向該溶液中加水,則平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);溶液的n(H+)增大;溶液的c(H+)減小;
(2)當(dāng)向溶液中加入1mol•L-1的醋酸時(shí),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);溶液的n(H+)增大;溶液的c(H+)增大.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.氫氣用于煙氣的脫氮、脫硫的反應(yīng) 4H2(g)+2NO(g)+SO2(g)?N2(g)+S(l)+4H2O(g)△H<0.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.當(dāng)v(H2)=v(H2O)時(shí),達(dá)到平衡
B.升高溫度,正反應(yīng)速率減小,逆反應(yīng)速率增大,化學(xué)平衡逆向移動(dòng)
C.使用高效催化劑可提高NO的平衡轉(zhuǎn)化率
D.化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=$\frac{c({N}_{2})•{c}^{4}({H}_{2}O)}{c(S{O}_{2})•{c}^{2}(NO)•{c}^{4}({H}_{2})}$

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示,A是氯氣的發(fā)生裝置,B、C是凈化氣體的裝置,D中裝鐵絲網(wǎng);反應(yīng)后E的底部有棕色固體聚集;F是吸收多余氣體的裝置.
(1)上述裝置中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出是B處(用字母表示)B的作用是除去氯氣中的氯化氫.
(2)C中盛放的試劑是濃硫酸,作用是干燥氯氣.
(3)寫(xiě)出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3
(4)寫(xiě)出F中反應(yīng)的離子方程式Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組為了探究實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的過(guò)程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來(lái),同時(shí)證明氯氣的某些性質(zhì),甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(支撐用的鐵架臺(tái)省略),完成下列問(wèn)題.
(1)用 MnO2和濃鹽酸混合共熱制得氯氣的化學(xué)方程式是MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)若用含有0.2mol HCl的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng)制Cl2,制得的Cl2體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下總是小于1.12L的原因是加熱時(shí)濃鹽酸因揮發(fā)而損失,隨著反應(yīng)的進(jìn)行消耗HCl,鹽酸濃度變稀以后將不再反應(yīng);
(3)①裝置B的作用是檢驗(yàn)制備的氯氣中水蒸氣;
②裝置D和E出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說(shuō)明的問(wèn)題是氯氣沒(méi)有漂白性,氯水有漂白性;
③裝置F的作用是除去氯氣,防止對(duì)HCl氣體檢驗(yàn)的干擾;
④裝置G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示的裝置為鐵的吸氧腐蝕實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后,向插入鐵釘?shù)牟A矁?nèi)滴入K3[Fe(CN)6]溶液,可觀察到現(xiàn)象為鐵釘附近的溶液有藍(lán)色沉淀,該反應(yīng)的離子方程式為Fe2++[Fe(CN)6]3-=Fe3[Fe(CN)6]2↓; 向插入碳棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液,可觀察到碳棒附近的溶液變紅,該電極反應(yīng)為O2+4e-+2H2O=4OH.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某實(shí)驗(yàn)小組欲探究SO2和Cl2能否發(fā)生反應(yīng),設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)裝置A中的反應(yīng)為2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,反應(yīng)中的氧化劑是KMnO4,裝置C中生成SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+SO2↑+H2O.
(2)裝置B中蘸有NaOH溶液的棉花的作用是吸收剩余氯氣或二氧化硫.
(3)打開(kāi)A、C中分液漏斗的活塞,一段時(shí)間后關(guān)閉活塞.待反應(yīng)完全后,繼續(xù)如下實(shí)驗(yàn).
①甲同學(xué)取適量B中溶液于試管中,向其中滴加少量AgNO3溶液,有白色沉淀生成.甲同學(xué)由此認(rèn)為SO2和Cl2發(fā)生了反應(yīng),理由是該反應(yīng)中生成了Cl-(填離子符號(hào)).
②乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理,認(rèn)為A中生成的Cl2中混有雜質(zhì),應(yīng)該在裝置A、B間增加一個(gè)洗氣瓶,然后再按甲同學(xué)的方法即可得到正確結(jié)論.
乙同學(xué)認(rèn)為Cl2中混有的雜質(zhì)是HCl,洗氣瓶中盛有試劑的名稱(chēng)是飽和食鹽水.
③丙同學(xué)則認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)的結(jié)論均不合理.丙同學(xué)取適量B中溶液于試管中,向其中滴加少量溶液X,有白色沉淀生成,則可得出結(jié)論,即SO2與Cl2同時(shí)通入水中,可以發(fā)生反應(yīng).溶液X是a(填選項(xiàng)序號(hào)).
a.BaCl2溶液         b.Ba (OH)2溶液       c.Ba (NO32溶液     d.品紅溶液
SO2與Cl2同時(shí)通入水中反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+Cl2+2H2O═2HCl+H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.為對(duì)比Na2CO3與NaHCO3的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)诩、乙兩支試管中分別加入足量稀鹽酸,將兩個(gè)分別裝有Na2CO3或NaHCO3粉末的小氣球分別套在兩支試管口.將氣球內(nèi)的Na2CO3或NaHCO3倒入試管中(如圖).
(1)該對(duì)比實(shí)驗(yàn)要求控制的條件是稀鹽酸的濃度相等、兩種粉末的質(zhì)量相等、將粉末同時(shí)倒入試管等;
(2)該實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是兩試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡、氣球脹大,且乙的氣球大于甲,乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)泡沫滅火器是利用碳酸鹽在酸性條件下反應(yīng)生成CO2.由上述現(xiàn)象分析,如果選用Na2CO3或NaHCO3中的一種作為泡沫滅火器中的一種反應(yīng)物,應(yīng)選NaHCO3,理由是等質(zhì)量NaHCO3的比Na2CO3反應(yīng)速率快,生成的氣體多.

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同步練習(xí)冊(cè)答案