A. | 當(dāng)v(H2)=v(H2O)時(shí),達(dá)到平衡 | |
B. | 升高溫度,正反應(yīng)速率減小,逆反應(yīng)速率增大,化學(xué)平衡逆向移動(dòng) | |
C. | 使用高效催化劑可提高NO的平衡轉(zhuǎn)化率 | |
D. | 化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=$\frac{c({N}_{2})•{c}^{4}({H}_{2}O)}{c(S{O}_{2})•{c}^{2}(NO)•{c}^{4}({H}_{2})}$ |
分析 A.當(dāng)v(H2)=v(H2O)時(shí),可能都是正反應(yīng),無(wú)法判斷是否達(dá)到平衡;
B.升高溫度后,正逆反應(yīng)速率都增大;
C.催化劑不影響化學(xué)平衡,所以不會(huì)影響NO的轉(zhuǎn)化率;
D.根據(jù)平衡常數(shù)的概念及化學(xué)反應(yīng)方程式判斷.
解答 解:A.v(H2)=v(H2O),沒(méi)有告訴正逆反應(yīng)速率,無(wú)法判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài),故A錯(cuò)誤;
B.溫度升高后,正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都增大,由于逆反應(yīng)速率增大的幅度大于正反應(yīng),所以平衡向著逆向移動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C.使用高效催化劑可以增大反應(yīng)速率,但是不影響化學(xué)平衡,無(wú)法提高NO的平衡轉(zhuǎn)化率,故C錯(cuò)誤;
D.反應(yīng)4H2(g)+2NO(g)+SO2(g)?N2(g)+S(l)+4H2O(g)△H<0的化學(xué)常數(shù)表達(dá)式為為:K=$\frac{c({N}_{2})•{c}^{4}({H}_{2}O)}{c(S{O}_{2})•{c}^{2}(NO)•{c}^{4}({H}_{2})}$,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡及其影響,題目難度中等,明確化學(xué)平衡及其影響因素為解答關(guān)鍵,注意掌握化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷方法、化學(xué)平衡常數(shù)的概念及表達(dá)式,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 元素原子得電子能力:W<X<Y<Z | B. | 原子最外層電子數(shù)::W<X<Y<Z | ||
C. | 原子半徑:W>X>Y>Z | D. | 元素的最高化合價(jià):W<X<Y<Z |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Zn為正極,Cu為負(fù)極,CuCl2溶液作電解質(zhì)溶液 | |
B. | Cu為正極,Zn為負(fù)極,稀H2SO4作電解質(zhì)溶液 | |
C. | Cu為正極,Zn為負(fù)極,CuSO4溶液作電解質(zhì)溶液 | |
D. | Fe為正極,Zn為負(fù)極,ZnSO4溶液作電解質(zhì)溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 | |
① | 取少量上述漂白粉于試管中,加入適量1mol/L鹽酸溶解后,再將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清石灰水中. | (1)若澄清石灰水未見(jiàn)渾濁,則假設(shè)1成立; (2)若澄清石灰水變渾濁,則假設(shè)2或3成立. |
② | 向步驟①反應(yīng)后的試管中滴入1~2滴品紅溶液,振蕩(或另外取樣操作) | 結(jié)合實(shí)驗(yàn)①中的(2), (1)若品紅褪色,則假設(shè)3成立; (2)若品紅不褪色,則假設(shè)2成立. |
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