A、B、C、D、E五種短周期元素，它們的原子序數(shù)依次增大．A是元素周期表中原子半徑最小的元素，B元素原子L層上的電子數(shù)為K層電子數(shù)的2倍；元素D的2價陰離子的核外電子排布與氖原子相同；E與A同主族；A和E這兩種元素與D都能形成X2Y、X2Y2型化合物．請回答：
（1）寫出元素的符號：C
 
；E
 
．
（2）化合物A2D的電子式為
 
．
（3）元素B的一種同位素可測定文物年代，這種同位素的符號是
 
．
（4）B的最高價氧化物的結(jié)構(gòu)式
 
．
（5）寫出符合X2Y2的物質(zhì)在MnO2催化作用下生成D單質(zhì)的方程式
 
．
考點：位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用
專題：元素周期律與元素周期表專題
分析：A、B、C、D、E五種短周期元素，它們的原子序數(shù)依次增大．A是元素周期表中原子半徑最小的元素，故A是H；B元素原子L層上的電子數(shù)為K層電子數(shù)的2倍，則B原子L層電子數(shù)為4，所以B為C元素；元素D的2價陰離子的核外電子排布與氖原子相同，則D為O元素；C的原子序數(shù)介于碳元素與氧元素之間，所以C為N元素；A與E同主族，原子序數(shù)A＜E，A和E這兩種元素與D都能形成X2Y、X2Y2型化合物，則A為H元素，E為Na元素，據(jù)此解答各小題即可．
解答： 解：A、B、C、D、E五種短周期元素，它們的原子序數(shù)依次增大．A是元素周期表中原子半徑最小的元素，故A是H；B元素原子L層上的電子數(shù)為K層電子數(shù)的2倍，則B原子L層電子數(shù)為4，所以B為C元素；元素D的2價陰離子的核外電子排布與氖原子相同，則D為O元素；C的原子序數(shù)介于碳元素與氧元素之間，所以C為N元素；A與E同主族，原子序數(shù)A＜E，A和E這兩種元素與D都能形成X2Y、X2Y2型化合物，則A為H元素，E為Na元素，
依據(jù)分析可知：A為H，B為C，C為N，D為O，E為Na；
（1）C為N，E為Na，故答案為：N；Na； 
（2）化合物A2D是H2O，水是由H與O形成的共價化合物，其電子式，故答案為：；
（3）C的一種同位素C-14可測定文物年代，這種同位素的符號是，故答案為：；
（4）C的最高價氧化物為二氧化碳，二氧化碳中C與O形成兩對共用電子對，即O=C=O，故答案為：O=C=O； 
（5）雙氧水在二氧化錳作用下生成水和氧氣，2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，故答案為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
點評：本題結(jié)構(gòu)與位置關(guān)系等，比較基礎(chǔ)，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

Na在空氣中燃燒時是
 
色火焰，產(chǎn)生
 
色固體．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，此產(chǎn)物可放在防毒面具中供人呼吸，其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示
 
，把4.48LCO2氣體通過一定量的該產(chǎn)物后收集到3.36L氣體（氣體均為標(biāo)準(zhǔn)狀況下），則這3.36L氣體的質(zhì)量是
 
g．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）為探究周期金屬元素的金屬活動性順序，某學(xué)習(xí)小組用Na、Mg、Al三種金屬進(jìn)行了如表實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象
A、將一小塊鈉投入滴有酚酞的水中a、有氣體產(chǎn)生，溶液變紅
B、將一小段除去氧化膜的鎂條放入水中，加熱至沸騰、冷卻后滴加酚酞試液b、劇烈反應(yīng)，迅速產(chǎn)生氣體
C、將一段除去氧化膜的鎂條投入稀鹽酸中c、反應(yīng)較劇烈，有氣體產(chǎn)生
D、將一小片除去氧化膜的鋁片投入與C中濃度相同的稀鹽酸中d、金屬浮于水面，溶成小球，四處游動，溶液變紅，并有嘶嘶聲
回答下列問題：
①將實驗操作和實驗現(xiàn)象對應(yīng)起來（填字母）
實驗操作ABCD
實驗現(xiàn)象
②實驗結(jié)論：Na、Mg、Al三種金屬的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是
 
；
由此得出的一般結(jié)論是：同周期元素從左至右
 
．
（2）實驗室用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯（夾持儀器已略）回答：
①、在大試管中加入乙醇、乙酸、濃H2SO4三種

試劑的順序是：
 
．
②裝置中長長的玻璃導(dǎo)管所起的作用是
 
，導(dǎo)管末端不插入液面下是為了
 
．
③用飽和碳酸鈉溶液吸收生成物其目的是
 
．
④反應(yīng)結(jié)束后，若要將乙酸乙酯分離出來所用的分離方法是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

一定溫度下，反應(yīng)2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g），達(dá)到平衡時，n（SO2）：n（O2）：n（SO3）=2：3：4．縮小體積，反應(yīng)再次達(dá)到平衡時，n（O2）=0.8mol，n（SO3）=1.4mol，此時SO2的物質(zhì)的量應(yīng)是（　�。�
A、0.4 mol
B、0.6 mol
C、0.8 mol
D、1.2 mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制備氨氣，檢驗是否收集滿的正確方法是（　�。�
A、用手扇動收集的氣體，有氣味則已收集滿
B、將潤濕的淀粉KI試紙接近瓶口，試紙變藍(lán)則已收集滿
C、將潤濕的紅色石蕊試紙伸入瓶內(nèi)，試紙變藍(lán)則已收集滿
D、用玻璃棒一端蘸取濃鹽酸，接近瓶口，產(chǎn)生大量白煙，證明已收集滿

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

草酸與高錳酸鉀在酸性條件下能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
MnO4-+H2C2O4+H+-Mn2++CO2↑+H2O（未配平）
Ⅰ．甲同學(xué)研究外界因素對反應(yīng)速率影響，設(shè)計如下實驗方案：
用4mL 0.001mol/L KMnO4溶液與2mL 0.01mol/L H2C2O4溶液，研究不同條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響．改變的條件如下：
組別10%硫酸體積/mL溫度/℃其他物質(zhì)
A2mL20
B2mL2010滴飽和MnSO4溶液
C2mL30
D1mL20V1 mL蒸餾水
E0.5mL20V2 mL蒸餾水
（1）完成上述實驗方案設(shè)計，其中：V1=
 
，V2=
 
；
（2）如果研究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，使用實驗
 
和
 
．
（3）甲同學(xué)在做A組實驗時，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)開始時速率較慢，隨后加快．他分析認(rèn)為高錳酸鉀與
草酸溶液的反應(yīng)放熱，導(dǎo)致溶液溫度升高，反應(yīng)速率加快；從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看，
你猜想還可能是
 
；
Ⅱ．乙同學(xué)利用如圖測定反應(yīng)速率

回答下列問題
（4）實驗時要檢查裝置的氣密性，簡述操作的方法是
 
；
（5）乙同學(xué)通過生成相同體積的CO2來表示反應(yīng)的速率，需要
 
儀來記錄數(shù)據(jù)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

離子反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的反應(yīng)類型，回答下列問題：
（1）在發(fā)生離子反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物中，一定存在
 
（填編號）．
①單質(zhì)  ②氧化物  ③電解質(zhì)  ④鹽  ⑤化合物
（2）一種無色透明溶液中，可能含有下列離子：K+、Mg 2+、Al 3+、Fe 2+、Ba 2+、NO3-、SO42-、HSO3-、HCO3-、I-和Cl-，取該溶液進(jìn)行如下實驗：
①將溶液滴在藍(lán)色石蕊試紙上，呈紅色．
②將少許溶液濃縮后加入銅片和硫酸，有無色氣體析出，此氣體通空氣則立即變成紅棕色．
③取少許溶液滴入BaCl2溶液，則產(chǎn)生白色沉淀．
④取實驗③中的澄清溶液，滴入AgNO3試液，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀．
⑤另取少許溶液，滴入NaOH溶液，有白色沉淀生成，當(dāng)NaOH過量時，又有部分白色沉淀溶解．
根據(jù)以上現(xiàn)象判斷，原溶液中肯定不存在的離子是_
 
；肯定存在的離子是
 
；不能作出判斷的離子是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

異丙苯（），是一種重要的有機(jī)化工原料．根據(jù)題意完成下列填空：
（1）由苯與2-丙醇反應(yīng)制備異丙苯
 
屬于
 
反應(yīng)；由異丙苯制備對溴異丙苯需要的反應(yīng)物（寫名稱）是
 
，反應(yīng)條件是
 
．
（2）異丙苯有多種同分異構(gòu)體，其中一溴代物最少的芳香烴的名稱是
 
．
（3）α-甲基苯乙烯（）是生產(chǎn)耐熱型ABS樹脂的一種單體，工業(yè)上由異丙苯催化脫氫得到．寫出由異丙苯制取該單體的另一種方法
 
（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）；
（4）耐熱型ABS樹脂由丙烯腈
 
H2=CHCN）、1，3-丁二烯和α-甲基苯乙烯共聚生成，寫出該樹脂的結(jié)構(gòu)簡式
 
（要求：不考慮單體比例，鏈節(jié)按照丙烯腈、1，3-丁二烯、α-甲基苯乙烯從左到右的次序來寫）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作及其先后順序均正確的是（　　）
A、先裝好藥品，再檢查裝置的氣密性
B、先用雙手捂緊試管，再將導(dǎo)管插入水中檢查裝置的氣密性
C、氫氣還原氧化銅的實驗，先通一段時間的氫氣，后檢驗氫氣純度，再加熱
D、稀釋濃硫酸時，先在燒杯里倒入濃硫酸，再小心倒入水并不斷攪拌

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同步練習(xí)冊答案