已知氨氣可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)夂徒饘巽~，用下圖中的裝置可以實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)時(shí)C中粉末逐漸變?yōu)榧t色，D中出現(xiàn)無(wú)色液體。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為2∶3

B．裝置B中加入的物質(zhì)可以是堿石灰或無(wú)水氯化鈣

C．裝置D中液體可以使干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)

D．為防止裝置D中發(fā)生倒吸，可以改用向下排空氣法收集氮?dú)?/p>

 

C

【解析】

試題分析：A．在裝置A中發(fā)生反應(yīng)制取氨氣。通過盛有堿石灰的干燥管B干燥得到干燥的氨氣。在C中發(fā)生反應(yīng)：2NH3+3CuON2+3H2O+3Cu．會(huì)看到固體由黑色變?yōu)榧t色。在該反應(yīng)中NH3作還原劑，CuO作氧化劑，在反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為3∶2．錯(cuò)誤。B．NH3是堿性氣體，能用堿性干燥劑如堿石灰來(lái)干燥。但是由于氨氣能與無(wú)水氯化鈣發(fā)生反應(yīng)得到CaCl2·8NH3．所以不能用無(wú)水氯化鈣干燥。錯(cuò)誤。C．反應(yīng)產(chǎn)生的水被冷卻為液態(tài)，未反應(yīng)的氨氣溶解在其中，使溶液呈堿性，所以在裝置D中液體可以使干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)。正確。D．為防止裝置D中發(fā)生倒吸，可以在DE之間安裝一個(gè)安全瓶。由于氮?dú)獾拿芏扰c空氣接近。所以一般不用排空氣法收集氮?dú)�。錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：考查氨氣的性質(zhì)、產(chǎn)物的檢驗(yàn)、氣體的干燥、收集等實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省沭陽(yáng)縣高一下學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下表是元素周期表的一部分, 針對(duì)表中的①～⑨種元素,填寫下列空白:

主族

周期

ⅠA

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

0

  2

 

 

 

①

②

③

 

 

  3

④

 

⑤

 

 

⑥

⑦

⑧

  4

⑨

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）在這些元素中,化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是: (填具體化學(xué)用語(yǔ),下同)。

（2）在最高價(jià)氧化物的水化物中，酸性最強(qiáng)的化合物的化學(xué)式是 ，堿性最強(qiáng)的化合物的電子式是： 。

（3）最高價(jià)氧化物是兩性氧化物的元素是 ；寫出它的氧化物與氫氧化鈉反應(yīng)的離子方程式 。

（4）②氫化物與③的單質(zhì)在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（5） ②可以形成多種氧化物，其中一種是紅棕色氣體，試用方程式說(shuō)明該氣體不宜采用排水法收集的原因 。

（6） 用結(jié)構(gòu)式表示元素①與③形成的化合物 ，該化合物在固體時(shí)俗稱 ，屬于 晶體，指出它的一種用途 。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫江陰市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

X、Y、Z、W均為短周期元素，它們?cè)谥芷诒碇邢鄬?duì)位置如圖所示。若Y原子的最外層電子是內(nèi)層電子數(shù)的3倍，下列說(shuō)法正確的是

A．X的氣態(tài)氫化物比Y的穩(wěn)定

B．W的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性比Z的強(qiáng)

C．Z的非金屬性比Y的強(qiáng)

D．X與Y形成的化合物都易溶于水

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省東莞市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化合物中，同時(shí)含有離子鍵、極性共價(jià)鍵的是：

A．NaOH B．H2O2 C．HCl D．NaCl

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽師大附中高一下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí)，提升科學(xué)素養(yǎng)。某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)探究。

（1）已知發(fā)生裝置如圖所示。制備實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先檢查裝置氣密性，接下來(lái)的操作依次是 （填序號(hào)）

A．往燒瓶中加入MnO2粉末

B．加熱

C．往燒瓶中加入濃鹽酸。

（2）該小組關(guān)于實(shí)驗(yàn)中可制得氯氣體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的討論正確的是

A．若提供0．4 mol HCl，MnO2不足量，則可制得氯氣2．24 L

B．若提供0．4 mol HCl，MnO2過量，則可制得氯氣2．24 L

C．若有0．4 mol HCl參與反應(yīng)，則可制得氯氣2．24 L

D．若有0．4 mol HCl被氧化，則可制得氯氣2．24 L

（3）將Cl2通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子有________ （填微粒符號(hào)）

（4）下列收集Cl2的正確裝置是________。

　 A　　　　 B　　　 C　　　　　　 D

（5）該小組利用剛吸收過少量SO2的NaOH溶液對(duì)Cl2進(jìn)行尾氣處理。

①請(qǐng)完成吸收初期的化學(xué)方程式：Cl2+Na2SO3+2 NaOH= ________________

②吸收一段時(shí)間后，某同學(xué)取出2mL吸收后的溶液（強(qiáng)堿性）于試管中，充分振蕩后向其中滴加3～4滴淀粉-KI溶液，發(fā)現(xiàn)溶液先變藍(lán)，隨即又褪去。溶液先變藍(lán)，說(shuō)明吸收后的溶液中存在 （填微粒符號(hào)），用離子方程式表示藍(lán)色褪去的可能原因： 。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽師大附中高一下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列所用的酸在反應(yīng)中同時(shí)表現(xiàn)酸性和氧化性的是

A．用濃鹽酸與KMnO4反應(yīng)制取Cl2

B．向蔗糖中加入濃H2SO4，固體變黑膨脹

C．用稀硫酸與CuO反應(yīng)制取膽

D．用濃硝酸除去鋁表面的銅鍍層

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽師大附中高一下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是

A．常溫常壓下，4．6g NO2或N2O4氣體中所含原子總數(shù)均為0．3NA

B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22．4 mL Br2所含的分子數(shù)為0．001NA

C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22．4L的Cl2與1molFe充分反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA

D．100 mL0．1mol?L-1的H2SO3溶液中，H＋總數(shù)為0．02 NA

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步課時(shí)作業(yè)（必修1蘇教版）4.1.2硫酸的性質(zhì)和使用 題型：選擇題

某冶煉廠利用煉銅產(chǎn)生的SO2生產(chǎn)硫酸，變廢為寶，化害為利。其原理是　(　　)

A．利用了SO2的水溶性，將SO2直接通入水中

B．利用了SO2的氧化性，將SO2直接通入水中

C．利用了SO2的氧化性，使其與O2反應(yīng)而轉(zhuǎn)化為SO3，再與水反應(yīng)

D．利用了SO2的還原性，使其與O2反應(yīng)而轉(zhuǎn)化為SO3，再與水反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）4.1.1二氧化硫的性質(zhì)和應(yīng)用 題型：選擇題

Na2O2、Cl2、SO2等均能使品紅溶液褪色，下列說(shuō)法正確的是　(　　)

A．Na2O2、Cl2、SO2依次屬于電解質(zhì)、單質(zhì)、非電解質(zhì)

B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1 mol Na2O2和22．4 L SO2反應(yīng)生成Na2SO4，轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為NA

C．等物質(zhì)的量Cl2和SO2同時(shí)通入品紅溶液，褪色更快

D．在Na2O2中陰陽(yáng)離子所含的電子數(shù)目相等

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案