【題目】圖1是課本“還原鐵粉與水蒸氣反應”的實驗裝置圖。
(1)鐵粉與水蒸氣反應的化學方程式是___。
(2)證明還原鐵粉與水蒸氣發(fā)生了反應的現(xiàn)象是___。
某同學設計圖2裝置進行“鐵與水蒸氣反應”的實驗。(圖中部分夾持及尾氣處理裝置略)
(3)圖1裝置中濕棉花的作用與圖2中___(填“A、B、C、D、E”)裝置的作用一樣。
(4)裝置D的作用是干燥氫氣,請在方框內(nèi)補充完整的裝置和試劑___。
(5)實驗結束,該同學取反應后裝置B中固體混合物溶于足量稀硫酸,再向其中滴加幾滴KSCN溶液,振蕩,未見溶液變紅,得出結論“反應后裝置B中固體混合物”不含Fe3O4。你認為正確嗎?為什么?你認為___,理由是___。
(6)某同學為實現(xiàn)“常溫下鐵與液態(tài)水的反應”設計了圖3裝置。實驗中發(fā)現(xiàn)碳棒上冒氣泡,蒸餾水中出現(xiàn)白色沉淀。書寫該實驗發(fā)生的化學方程式___。
【答案】3Fe+4H2OFe3O4+4H2 肥皂泡上升,點燃有爆鳴聲 A 不正確 如果反應后混合物中還有未反應的鐵粉,鐵粉會將溶液中的Fe3+全部還原為Fe2+,即便加KSCN溶液也不變紅色 Fe+2H2OFe(OH)2↓+H2↑
【解析】
鐵粉可以和水蒸氣高溫條件反應生成四氧化三鐵和氫氣,圖1中濕棉花可以產(chǎn)生水蒸氣,然后進行反應,生成的氫氣會在肥皂液中吹出氣泡,由于氫氣的密度比空氣小,氣泡會上浮,且點燃有爆鳴聲;圖2中裝置A可以受熱產(chǎn)生水蒸氣,進入裝置B進行反應,裝置C用向下排空氣法收集氫氣,為驗證氫氣的生成,可將其通過裝置E與灼熱的氧化銅反應,通入裝置E前需先將氫氣干燥,若有氫氣生成可以將氧化銅還原成銅單質(zhì),可以看到黑色固體變?yōu)榧t色。
(1)Fe粉與水蒸氣在高溫下反應生成Fe3O4和氫氣,方程式為:3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2;
(2)圖1中若生成的氣體會使肥皂泡上升,且點燃有爆鳴聲,可以證明還原鐵粉與水蒸氣發(fā)生了反應;
(3)圖1裝置中濕棉花的作用是提供水得到與鐵粉反應的水蒸氣,圖2中裝置A提供水蒸氣,與濕棉花的作用相同;
(4)氫氣為中性氣體,可以用濃硫酸或堿石灰干燥,若用堿石灰干燥,則裝置如圖;
(5)若反應后混合氣體中還有未反應的鐵粉,鐵粉會將溶液中的Fe3+全部還原為Fe2+,即便滴加KSCN溶液也不會顯紅色,所以該說法不正確;
(6)實驗中發(fā)現(xiàn)碳棒上冒氣泡,根據(jù)鐵粉與水蒸氣的反應產(chǎn)物,可推測出該氣體應為氫氣;蒸餾水中出現(xiàn)白色沉淀,結合參與反應的幾種物質(zhì)所含的元素,只有Fe元素可以產(chǎn)生沉淀,而沉淀為白色,Fe(OH)3是紅褐色沉淀,說明該沉淀應為Fe(OH)2,結合電子守恒和元素守恒可得方程式為Fe+2H2OFe(OH)2↓+H2↑。
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【題目】乙醇分子中的各種化學鍵如圖所示,關于乙醇在各種反應中斷裂鍵的說法不正確的是( )
A. 和金屬鈉反應時鍵①斷裂,發(fā)生置換反應
B. 在銅催化下與O2共熱反應時斷裂①和③,發(fā)生氧化反應
C. 與濃硫酸共熱170°C下,主要斷裂①和②,發(fā)生取代反應
D. 在空氣中完全燃燒時斷裂①②③④⑤,發(fā)生氧化反應
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【題目】用可溶性鋇鹽檢驗 SO離子的存在時,先在待測溶液中加入鹽酸,其作用是( )
A.形成較多的白色沉淀
B.形成的沉淀純度更高
C.排除 SO以外的其它陰離子及 Ag+的干擾
D.排除 Ba2+以外的其它陽離子的干擾
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【題目】1,6-己二酸是合成高分子化合物尼龍的重要原料之一,可用六個碳原子的化合物氧化制備。如圖是合成尼龍的反應流程:
完成下列填空:
(1)寫出反應類型:反應①_____反應②_______。
(2)A和B的結構簡式為_______、_______。
(3)由合成尼龍的化學方程式為___。
(4)由A通過兩步制備1,3-環(huán)己二烯的合成線路為:_______。
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【題目】(1)用O2將HCl轉化為Cl2,可提高效益、減少污染。新型RuO2催化劑對上述HCl轉化為Cl2的總反應具有更好的催化活性。
①實驗測得在一定壓強下,總反應的HCl平衡轉化率隨溫度變化的αHCl~T曲線如圖,則總反應的ΔH__0(填“>”、“=”或“<”);A、B兩點的反應速率中較大的是__。
②下列措施有利于提高αHCl的有____(填字母)。
A.增大n(HCl) B. 增大n(O2)
C. 使用更好的催化劑 D. 移去H2O
(2)乙苯催化脫氫制苯乙烯反應:+H2(g),工業(yè)上,通常在乙苯蒸氣中摻混水蒸氣(原料氣中乙苯和水蒸氣的物質(zhì)的量之比為1∶9),控制反應溫度600 ℃,并保持體系總壓為常壓的條件下進行反應。在不同反應溫度下,乙苯的平衡轉化率和某催化劑作用下苯乙烯的選擇性(指除了H2以外的產(chǎn)物中苯乙烯的物質(zhì)的量分數(shù))示意圖如圖。
①摻入水蒸氣能提高乙苯的平衡轉化率,解釋說明該事實:_________。
②控制反應溫度為600 ℃的理由是_______。
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【題目】PBAT(聚已二酸對苯二甲酸丁酯)可被微生物幾乎完全降解,成為包裝、醫(yī)療和農(nóng)用薄膜等領域的新興材料,它可由聚合物PBA和PBT共聚制得,一種合成路線如下:
已知:
回答下列問題:
(1)G的官能團的名稱為________。
(2)①的反應類型為___________;反應②所需的試劑和條件是___________。
(3)D的結構簡式為___________;H的化學名稱為___________。
(4)⑤的化學方程式為_______________________________________________。
(5)M與G互為同系物,M的相對分子質(zhì)量比G大14;N是M的同分異構體,寫出同時滿足以下條件的N的結構簡式:___________________(寫兩種,不考慮立體異構)。
Ⅰ、既能與FeCl3發(fā)生顯色反應,又能發(fā)生水解反應和銀鏡反應;
Ⅱ、與NaOH溶液反應時,1mol N能消耗4molNaOH;
Ⅲ、核磁共振氫譜有五組峰,峰面積比為1:2:2:2:1。
(6)設計由丙烯為起始原料制備的單體的合成路線(其它試劑可任選)________________________________________________________________。
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【題目】某課外活動小組在實驗室用下圖所示裝置快速制取氨并驗證氨的某些性質(zhì),同時收集少量純凈的氮氣,請回答。
(1)寫出用生石灰和濃氨水反應制氨的化學方程式____________________________,解釋放出NH3的原因_______________________________________________________。
(2)實驗進行一段時間,觀察到硬質(zhì)玻璃管內(nèi)黑色氧化銅粉末變?yōu)榧t色,盛無水硫酸銅的干燥管內(nèi)出現(xiàn)藍色,并且在最后的出氣導管口處收集到純凈、干燥的氮氣。根據(jù)這些現(xiàn)象,寫出在硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式:___________________________________,
(3)在最后的出氣導管口處收集干燥、純凈的氮氣,收集方法是________。
A.排空氣法 B.排水法 C.用氣囊收集
(4) E中的堿石灰________(填“能”或“不能”)換成CaCl2。
(5) 在濃硝酸中放入銅片,若銅有剩余,開始反應的化學方程式為 __________________,
(6) 若將12.8 g銅跟一定量的濃硝酸反應,銅消耗完時,共產(chǎn)生NO和NO2 氣體V L(標準狀況),將產(chǎn)生的氣體與一定量的氧氣混合恰好被一定量的NaOH溶液吸收生成硝酸鹽,則通入氧氣的物質(zhì)的量是_____。
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【題目】某實驗小組同學進行如下實驗,以檢驗化學反應中的能量變化。
(1)實驗中發(fā)現(xiàn),反應后①中的溫度升高;②中的溫度降低。由此判斷鋁條與鹽酸的反應是__熱反應,Ba(OH)28H2O與NH4Cl反應時,需要將固體研細其目的是__,反應過程__(填“①”或“②”)的能量變化可用圖表示。
(2)為了驗證Fe3+與Cu2+氧化性強弱,下列裝置能達到實驗目的是__(填序號)。
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【題目】某興趣小組為探究銅與濃硫酸反應時硫酸的最低濃度,設計了如下方案。
方案一、實驗裝置如圖1所示。
已知能與在酸性溶液中反應生成紅棕色沉淀,可用于鑒定溶液中微量的。
(1)寫出銅與濃硫酸反應的化學方程式:____________。NaOH溶液的作用是___________。
(2)儀器X的作用是盛裝的濃硫酸并測定濃硫酸的體積,其名稱是_______。
(3)實驗過程中,當?shù)稳霛饬蛩岬捏w積為20.00 mL時,燒瓶內(nèi)開始有紅棕色沉淀生成,則能與銅反應的硫酸的最低濃度為__________(精確到小數(shù)點后一位;混合溶液的體積可視為各溶液的體積之和)。
方案二、實驗裝置如圖2所示。
加熱,充分反應后,由導管a通入氧氣足夠長時間,取下燒杯,向其中加入足量的溶液,經(jīng)過濾、洗滌、干燥后稱量固體的質(zhì)量。
(4)通入氧氣的目的是______________、____________。
(5)若通入氧氣的量不足,則測得的硫酸的最低濃度__________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
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