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如圖中A、B、C、D、E、F、G均為有機化合物,根據上圖回答下列問題:

(1)D的化學名稱是
 

(2)反應③的化學方程式是
 

(3)B在濃硫酸條件下加熱生成高分子化合物的反應方程式
 
.A的結構簡式是
 

(4)符合下列3個條件的B的同分異構體的數目有
 
個.
ⅰ)含有鄰二取代苯環(huán)結構ⅱ)與B有相同官能團ⅲ)不與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應.寫出其中任意一個同分異構體的結構簡式
 

(5)G是重要的工業(yè)原料,用化學方程式表示G的一種重要的工業(yè)用途
 
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學性質及推斷
分析:B在濃硫酸加熱條件下生成E,由E的結構可知,B發(fā)生酯化反應生成E,故B為.D的分子式為C2H6O,一定條件下可以生成C2H4,故D為CH3CH2OH,G為CH2=CH2.C與CH3CH2OH在濃硫酸、加熱條件下生成F,結合F的分子式C4H8O2可知,生成F的反應為酯化反應,故C為CH3COOH,F為CH3COOCH2CH3,A在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應,酸化得到B、C、D,故A為,據此解答.
解答: 解:B在濃硫酸加熱條件下生成E,由E的結構可知,B發(fā)生酯化反應生成E,故B為.D的分子式為C2H6O,一定條件下可以生成C2H4,故D為CH3CH2OH,G為CH2=CH2.C與CH3CH2OH在濃硫酸、加熱條件下生成F,結合F的分子式C4H8O2可知,生成F的反應為酯化反應,故C為CH3COOH,F為CH3COOCH2CH3,A在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應,酸化得到B、C、D,故A為,
(1)D的分子式為C2H6O,一定條件下可以生成C2H4,故D為CH3CH2OH,化學名稱為乙醇,故答案為:乙醇;
(2)反應③是CH3COOH與CH3CH2OH發(fā)生酯化反應生成乙酸乙酯,反應方程式為:CH3COOH+CH3CH2OH
濃硫酸
CH3COOC2H5+H2O,
故答案為:CH3COOH+CH3CH2OH
濃硫酸
CH3COOC2H5+H2O;
(3)含有羧基、羥基,發(fā)生縮聚反應生成高聚物,反應方程式為:
n
一定條件
+(n-1)H2O,
由上述分析可知,A的結構簡式為
故答案為:n
一定條件
+(n-1)H2O;;
(4)的同分異構體符合下列3個條件:
①含有鄰二取代苯環(huán)結構;②與B有相同官能團,含有-COOH、-OH;③不與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,不含酚羥基,符合條件的同分異構體為:,
故答案為:3;中任意一種;
(5)乙烯可以合成聚乙烯,反應方程式為:2CH2=CH2
催化劑
(或制備酒精,反應方程式為:CH2=CH2+H2O
催化劑
CH3CH2OH),
故答案為:2CH2=CH2
催化劑
(或CH2=CH2+H2O
催化劑
CH3CH2OH).
點評:本題考查有機物的推斷,注意根據轉化關系中E的結構以及D、G的分子式進行推斷,掌握官能團的性質與轉化是關鍵,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某CuO粉末中混有少量Cu2O.有一個課外活動小組利用如圖所示裝置測定其中Cu2O的含量.根據圖示內容回答下列問題:

(1)氣體X是常見還原劑CO、H2中的一種,請根據組合裝置判斷X是
 

(2)裝置B的作用是
 
,若缺少B裝置,將直接導致測定出的質量偏
 
(填大、。
(3)已知反應前CuO和Cu2O的總質量為m1 g,完全反應后U型管內物質的質量增加了m2 g,則原混合物中Cu2O的質量為
 
g.
(4)裝置E的作用是
 

(5)反應后,裝置C中只有Cu,寫出Cu2O與氣體X反應的化學方程式,
 
.其中氧化劑是
 
,被氧化的元素是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在無色透明的溶液中可以大量共存的離子組是( 。
A、Mg2+、K+、Cl-、NO3-
B、H+、K+、HCO3-、NO3-
C、Cu2+、NO3-、SO42-、Cl-
D、OH-、Cl-、Na+、Al3+

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學習小組在研究CH4還原Fe2O3的實驗中,發(fā)現生成的黑色粉末各組分均能被磁鐵吸引.查閱資料得知:在溫度不同、受熱不均時會生成具有磁性的Fe3O4(組成相當于Fe2O3?FeO).為進一步探究黑色粉末的組成及含量,他們進行了如下實驗.
一.定性檢驗
(1)往黑色粉末中滴加鹽酸,發(fā)現有氣泡產生,則黑色粉末中一定有
 
,產生氣泡的離子方程式為
 

(2)熱還原法檢驗:按下圖裝置連接好儀器(圖中夾持設備已略去),檢查裝置的氣密性.往裝置中添加藥品.打開止水夾K通人氫氣,持續(xù)一段時間后再點燃C處的酒精燈.

請回答下列問題:
①點燃C處酒精燈之前,為何要先持續(xù)通H2一段時間
 

②B中試劑的名稱是
 

③若加熱一段時間后,裝置D中白色粉末變藍色,對黑色粉末的組成得出的結論是
 

(3)為證明黑色粉末是否含Fe3O4,某同學還進行了如下實驗:取少量黑色粉末于試管,加足量鹽酸,充分振蕩使黑色粉末完全溶解,所得溶液分兩份,第一份溶液滴入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅;第二份溶液滴入酸性KMnO4溶液,觀察酸性KMnO4溶液是否褪色.請回答:第一份溶液滴入KSCN溶液后一定會變紅嗎?請結合離子方程式簡答
 
;第二份溶液所進行的操作是欲檢驗溶液中是否存在
 
離子.經分析,你認為此方案是否可行
 
(填“是”或“否”).
二.沉淀法定量測定
按如下實驗流程進行測定:

(4)操作II的名稱是
 
、
 
、轉移固體.
(5)通過以上數據,計算黑色粉末中各組分的物質的量之比為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生用0.1mol?L-1的KOH標準溶液滴定未知濃度的鹽酸,其操作分解為如下幾步:
A.移取20mL待測鹽酸注入潔凈的錐形瓶,并加入2~3滴酚酞
B.用標準溶液潤洗滴定管2~3次
C.把盛有標準溶液的堿式滴定管固定好,調節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液
D.取標準KOH溶液注入堿式滴定管至“0”刻度以上1~2cm
E.調節(jié)液面至“0”或“0”以下刻度,記下讀數
F.在錐形瓶下墊一張白紙,把錐形瓶放在滴定管的下面,用標準KOH溶液滴定至終點并記下滴定管液面的刻度.就此實驗完成填空:
(1)正確操作步驟的順序是(用序號字母填寫)
 
;
(2)上述B步驟操作的目的是
 

(3)上述A步驟操作之前,先用待測液潤洗錐形瓶,則對滴定結果的影響是
 
;
(4)操作中錐形瓶下墊一張白紙的作用是
 
;
(5)判斷到達滴定終點的實驗現象是
 
_;
(6)若稱取一定量的KOH固體(含少量NaOH)配制標準溶液并用來滴定上述鹽酸,則對滴定結果產生的影響是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用已知濃度的NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸溶液,下列說法正確的是會使測定結果偏高的( 。
A、滴定前對堿式滴定管仰視讀數,滴定后又俯視,會使測定結果偏高
B、滴定管和錐形瓶使用之前均需用所裝溶液潤洗
C、用酚酞做指示劑,滴定終點是當最后一滴NaOH溶液滴入時,溶液顏色由無色變?yōu)闇\紅色,且半分鐘內不變色
D、滴定前錐形瓶內含有少量水對實驗結果無影響

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科目:高中化學 來源: 題型:

學習化學有什么用呢?譬如說你吃的食鹽中不小心混入了沙土(粗鹽),分離提純粗鹽的方法是
 
(8個字).

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究小組以甲苯為主要原料,采用以下路線合成醫(yī)藥中間體F和Y.

已知:
請回答下列問題:
(1)寫出Y中含氧官能團的名稱
 
;
(2)下列有關F的說法正確的是
 
;
A.分子式是C7H7NO2Br                  B.既能與鹽酸反應又能與NaOH溶液反應
C.能發(fā)生酯化反應                      D.1mol F最多可以消耗2mol NaOH
(3)寫出由甲苯→A反應的化學方程式
 
;
(4)在合成F的過程中,B→C步驟不能省略,理由是
 
,F在一定條件下形成的高分子化合物的結構簡式是
 
;
(5)寫出一種同時符合下列條件的Y的同分異構體的結構簡式
 
;
①苯環(huán)上只有兩種不同化學環(huán)境的氫原子    ②與足量濃溴水反應產生白色沉淀
③分子中只存在一個環(huán)狀結構
(6)以X和乙烯為原料可合成Y,請寫出你設計的合成路線(無機試劑及溶劑任選).合成路線的書寫格式如下:
CH3CHO
O2
催化劑
CH3COOH
CH3CH2OH
H2SO4
CH3COOHCH2CH3,合成路線:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

2.1g平均相對分子質量為7.2的CO和H2組成混合氣體與足量O2充分燃燒后立即通入足量的Na2O2中,固體質量增加( 。
A、2.1gB、3.6g
C、7.2gD、不可求

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