(12分)在化學(xué)科學(xué)研究中,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱可通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定,也可通過化學(xué)計(jì)算的方式間接地獲得。
⑴實(shí)驗(yàn)方法測(cè)反應(yīng)反應(yīng)熱
①中和熱測(cè)定
實(shí)驗(yàn)中所需要使用的玻璃儀器除燒杯、量筒外還需要           、           
為了減少實(shí)驗(yàn)誤差:實(shí)驗(yàn)過程中將NaOH溶液        (選填“一次”或“分多次”)倒入盛有鹽酸的小燒杯中;溶液混合后,準(zhǔn)確讀取混合溶液的        ,記為終止溫度。
②實(shí)驗(yàn)測(cè)定在一定溫度下,0.2 molCH4(g)與足量H2O(g)完全反應(yīng)生成CO2(g)和H2(g)吸收33 kJ的熱量。該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式                                 。
⑵通過化學(xué)計(jì)算間接獲得
已知拆開1mol的H—H鍵、I—I、H—I鍵分別需要吸收的能量為436kJ、153kJ、299kJ。
則反應(yīng)H2(g)+I(xiàn)2(g)=2HI(g)的反應(yīng)熱△H         kJ·mol1
②工業(yè)生產(chǎn)甲醇的常用方法是:CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g) △H=-90.8 kJ·mol1。
已知:2H2(g)+ O2(g) = 2H2O (l)    △H=-571.6 kJ·mol-1
H2(g)+O2(g) = H2O(g)     △H=-241.8 kJ·mol-1
根據(jù)上述反應(yīng)確定:H2燃燒熱為          kJ·mol1
CH3OH(g)+O2(g) = CO(g)+2H2O(g)   △H       kJ·mol-1
(12分)
⑴溫度計(jì)  環(huán)形玻璃攪拌棒  一次  最高溫度  (各1分)
CH4(g)+2H2O(g) =CO2(g)+4H2(g) △H=+165.0 kJ·mol-1
⑵ -9   285.8  -392.8        (每空2分)

試題分析:①中和熱測(cè)定
實(shí)驗(yàn)中所需要使用的玻璃儀器除燒杯、量筒外還需要溫度計(jì)  環(huán)形玻璃攪拌棒。
為了減少實(shí)驗(yàn)誤差:實(shí)驗(yàn)過程中將NaOH溶液一次倒入盛有鹽酸的小燒杯中;溶液混合后,準(zhǔn)確讀取混合溶液的最高溫度,記為終止溫度。
②實(shí)驗(yàn)測(cè)定在一定溫度下,0.2 molCH4(g)與足量H2O(g)完全反應(yīng)生成CO2(g)和H2(g)吸收33 kJ的熱量。該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式CH4(g)+2H2O(g) =CO2(g)+4H2(g) △H=+165.0 kJ·mol-1。
⑵通過化學(xué)計(jì)算間接獲得
已知拆開1mol的H—H鍵、I—IH—I鍵分別需要吸收的能量為436kJ、153kJ、299kJ。
則反應(yīng)H2(g)+I(xiàn)2(g)=2HI(g)的反應(yīng)熱△H=436kJ+153kJ-2×299kJ=-9  kJ·mol-1
②工業(yè)生產(chǎn)甲醇的常用方法是:CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g) △H1=-90.8 kJ·mol1。
已知:2H2(g)+ O2(g) = 2H2O (l)    △H2=-571.6 kJ·mol-1
H2(g)+O2(g) = H2O(g)     △H3=-241.8 kJ·mol-1
根據(jù)上述反應(yīng)確定:H2燃燒熱為285.8kJ·mol1;
CH3OH(g)+O2(g) = CO(g)+2H2O(g)   △H=-△H1-△H2+2△H3=-392.8kJ·mol-1。
點(diǎn)評(píng):此題要求學(xué)生熟悉中和熱的測(cè)定實(shí)驗(yàn):包括實(shí)驗(yàn)過程,實(shí)驗(yàn)儀器,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析等等;蓋斯定律也是?嫉念}目,使用該定律要注意:
1、蓋斯定律只適用于等溫等壓或等溫等容過程,各步反應(yīng)的溫度應(yīng)相同;
2、熱效應(yīng)與參與反應(yīng)的各物質(zhì)的本性、聚集狀態(tài)、完成反應(yīng)的物質(zhì)數(shù)量,反應(yīng)進(jìn)行的方式、溫度、壓力等因素均有關(guān),這就要求涉及的各個(gè)反應(yīng)式必須是嚴(yán)格完整的熱化學(xué)方程式。
3、各步反應(yīng)均不做非體積功。
4、各個(gè)涉及的同一物質(zhì)應(yīng)具有相同的聚集狀態(tài)。
5、化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱(△H)只與反應(yīng)體系的始態(tài)或終態(tài)有關(guān),而與反應(yīng)途徑無關(guān)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

氧化鋅為白色粉末,可用于濕疹、癬等皮膚病的治療。純化工業(yè)級(jí)氧化鋅(含有Fe(Ⅱ), Mn(Ⅱ), Ni(Ⅱ)等雜質(zhì))的流程如下:
工業(yè)ZnO浸出液濾液濾液
濾餅ZnO
提示:在本實(shí)驗(yàn)條件下,Ni(Ⅱ)不能被氧化,高錳酸鉀的還原產(chǎn)物是MnO2
回答下列問題:
(1)反應(yīng)②中除掉的雜質(zhì)離子是     ,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                                  。
加高錳酸鉀溶液前,若pH較低,對(duì)除雜的影響是                                             
(2)反應(yīng)③的反應(yīng)類型為     ,過濾得到的濾渣中,除了過量的鋅外還有                          。
(3)反應(yīng)④形成的沉淀要用水洗,檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈的方法是                             。
(4)反應(yīng)④中產(chǎn)物的成分可能是ZnCO3·xZn(OH)2 .取干操后的濾餅11.2g,煅燒后可得到產(chǎn)品8.1 g. 則x等于                                                  。                

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖中的幾種儀器裝置都可以制得氫氣,其中:

(1)能使發(fā)生或停止發(fā)生氫氣操作均比較方便的裝置是(寫編號(hào))             ,能夠灌充升空的小氫氣球的裝置是         
(2)在(D)裝置中a中的液體應(yīng)是       ;b中的液體應(yīng)是       ,其作用是                                    。
(3)使(D)裝置發(fā)生氫氣的操作順序應(yīng)該是                            。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,正確的是
A.除去液溴中少量的氯水,可向其中加少量KI
B.氯水和氯氣均能使?jié)駶?rùn)的有色布條褪色,都是HClO作用的結(jié)果
C.能與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀的溶液中一定含有Cl
D.某溶液能使淀粉碘化鉀試紙變藍(lán),則溶液中一定含有Cl2

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)在FeCl3溶液蝕刻銅箔制造電路板的工藝中,廢液處理和資源回收的過程簡(jiǎn)述如下:
I:向廢液中投入過量鐵屑,充分反應(yīng)后分離出固體和濾液:
II:向?yàn)V液中加入一定量石灰水,調(diào)節(jié)溶液pH,同時(shí)鼓入足量的空氣。
試回答下列問題:
⑴FeCl3蝕刻銅箔反應(yīng)生成FeCl2和CuCl2的離子方程式為                     
證明蝕刻后的混合物溶液仍存在Fe3+的操作是:                              
                                                             。
⑵過程I加入鐵屑的主要作用是_______        ;從固體中分離出銅需采用的方法是_________                                 。
⑶過程II中發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____         ,             。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力,使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生。下圖所示就是一個(gè)“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”,其中A~F裝置中分別盛放的物質(zhì)為:
A.稀硫酸;B.鋅粒;C.某溶液;D.CaCO3固體;E、滴有紫色石蕊試液的蒸餾水;F、足量的澄清石灰水

請(qǐng)回答下列問題:
⑴反應(yīng)開始后,若E中出現(xiàn)紅色,F(xiàn)中有白色沉淀生成,則C中的物質(zhì)可能是         (填名稱)。
⑵寫出下列裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
裝置D中:                        
裝置F中:                        
⑶上圖所示的B~F裝置中,發(fā)生了氧化還原反應(yīng)的是            (填裝置編號(hào))。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列生活中的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)不合理的是 (    )
A.用米湯檢驗(yàn)加碘鹽中的碘酸鉀(KIO3)
B.用食用醋除去熱水瓶中積存的水垢
C.用純堿(Na2CO3)溶液洗滌沾有油污的器具
D.用灼燒并聞氣味的方法區(qū)分化纖織物與純毛織物

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得成功的是
A.用溴水鑒別苯、乙醇、己烯、四氯化碳
B.加濃溴水,后過濾除去苯中少量苯酚
C.苯、溴水、鐵粉混合制成溴苯
D.可用分液漏斗分離溴乙烷和甲苯

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是(  )
編號(hào)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
A
將SO2通入酸性KMnO4溶液中
證明SO2具有漂白性
B
將F2通入NaBr溶液中
比較氟與溴的氧化性強(qiáng)弱
C
將銅與濃硝酸反應(yīng)生成的氣體收集后用冰水混合物冷卻降溫
研究溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響
D
分別向2支試管中加入相同體積不同濃度的H2O2溶液,再向其中1支加入少量MnO2
研究催化劑對(duì)H2O2分解速率的影響

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