用下圖所示裝置(夾持儀器省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將液體A逐滴加入到固體B中，回答下列問(wèn)題：

(1)圖中D裝置在實(shí)驗(yàn)中的作用是________；

(2)若A為70％　H2SO4溶液，B為Na2SO3固體，C盛有含I2的淀粉溶液，旋開(kāi)E，足夠長(zhǎng)的時(shí)間后C中的現(xiàn)象為_(kāi)_______，C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______；

(3)若A為濃氨水，B為生石灰，C中盛有AlCl3溶液，旋開(kāi)E，足夠長(zhǎng)的時(shí)間后，C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______．

答案：
解析：

　　(1)防止倒吸(2分)

　　(2)溶液變?yōu)闊o(wú)色(1分)　(2分)

　　(3)(2分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳酸鈉和碳酸氫鈉是重要的工業(yè)原料．某學(xué)生活動(dòng)小組為探究它們的性質(zhì)并測(cè)定某天然堿的成分進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn)．

Ⅰ．向Na2CO3溶液中滴入酚酞試液后溶液顯紅色，原因是（寫(xiě)離子方程式）
CO32-+H2O?HCO3-+OH-
CO32-+H2O?HCO3-+OH-
；向上述溶液中滴入過(guò)量CaCl2溶液，觀察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色沉淀，且溶液紅色褪去
產(chǎn)生白色沉淀，且溶液紅色褪去
．
Ⅱ．某天然堿的組成為aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O（a、b、c為正整數(shù)）．現(xiàn)用下圖所示裝置（夾持儀器已略去）確定其組成，其中天然堿樣品質(zhì)量為7.3g．實(shí)驗(yàn)時(shí)忽略裝置內(nèi)空氣中的CO2和水蒸氣．
請(qǐng)回答：
（1）在用托盤(pán)天平稱(chēng)量樣品時(shí)，如果天平指針向左偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明
樣品重于砝碼
樣品重于砝碼
；
（2）NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式為
2NaHCO3
  △  
.
 
 Na2CO3+H2O+CO2↑
2NaHCO3
  △  
.
 
 Na2CO3+H2O+CO2↑
；
（3）E處堿石灰的作用
防止空氣中的CO2和水蒸氣進(jìn)入U(xiǎn)型管D中
防止空氣中的CO2和水蒸氣進(jìn)入U(xiǎn)型管D中
；
（4）反應(yīng)停止后打開(kāi)活塞K，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，該步驟的目的是
使反應(yīng)產(chǎn)生的CO2和水蒸氣被充分吸收
使反應(yīng)產(chǎn)生的CO2和水蒸氣被充分吸收
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市高三上學(xué)期第三次調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

無(wú)水硫酸銅在強(qiáng)熱下會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)：

CuSO4 CuO + SO3↑     2SO3   2SO2↑+ O2↑

用下圖所示裝置（夾持儀器已略去），根據(jù)D管在反應(yīng)前后的質(zhì)量差計(jì)算出分解了的無(wú)水硫酸銅的質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①稱(chēng)量反應(yīng)前D管的質(zhì)量。

②連接好裝置，關(guān)閉K，加熱硬質(zhì)玻璃管A一段時(shí)間后，停止加熱。

③待硬質(zhì)玻璃管A冷卻后，打開(kāi)K，通入一段時(shí)間的已除去二氧化碳等酸性氣體的空氣。

④再稱(chēng)量D管，得其反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m。

回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)2SO3(g) 2SO2(g)  + O2(g) 的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=           。

（2）B管中除溫度明顯升高外，還可看到的現(xiàn)象是         ，而溫度明顯升高的主要原因是         ；B管中發(fā)生反應(yīng)的有關(guān)離子方程式是          。

（3）儀器E的作用是       。

（4）按上述方法實(shí)驗(yàn)，假設(shè)B、C、D對(duì)氣體的吸收均完全，并忽略空氣中CO2的影響，能否根據(jù)m計(jì)算出分解了的無(wú)水CuSO4的質(zhì)量？(任選其一回答)

①如果能，則分解的無(wú)水CuSO4的質(zhì)量為           （用m表示）。

②如果不能，則原因是            。為了能測(cè)得分解了的無(wú)水硫酸銅的質(zhì)量，你的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案是            。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三4月雙周練習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（13分）無(wú)水硫酸銅在強(qiáng)熱下會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)：

CuSO4 CuO + SO3↑     2SO3   2SO2↑+ O2↑

用下圖所示裝置（夾持儀器已略去），根據(jù)D管在反應(yīng)前后的質(zhì)量差計(jì)算出分解了的無(wú)水硫酸銅的質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①稱(chēng)量反應(yīng)前D管的質(zhì)量。

②連接好裝置，關(guān)閉K，加熱硬質(zhì)玻璃管A一段時(shí)間后，停止加熱。

③待硬質(zhì)玻璃管A冷卻后，打開(kāi)K，通入一段時(shí)間的已除去二氧化碳等酸性氣體的空氣。

④再稱(chēng)量D管，得其反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m。

回答下列問(wèn)題：

(1) 2SO3(g)  2SO2(g)  + O2(g)  該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K＝       。

(2) B管中除溫度明顯升高外，還可看到的現(xiàn)象是         ，而溫度明顯升高的主要原因是         ；B管中發(fā)生反應(yīng)的有關(guān)離子方程式是          。

(3)儀器E的作用是       。

(4)按上述方法實(shí)驗(yàn)，假設(shè)B、C、D對(duì)氣體的吸收均完全，并忽略空氣中CO2的影響，能否根據(jù)m計(jì)算出分解了的無(wú)水CuSO4的質(zhì)量？(任選其一回答)

①如果能，則分解的無(wú)水CuSO4的質(zhì)量為           （用m表示）。

②如果不能，則原因是            。為了能測(cè)得分解了的無(wú)水硫酸銅的質(zhì)量，你的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案是            。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（13分）無(wú)水硫酸銅在強(qiáng)熱下會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)：

CuSO4 CuO + SO3↑     2SO3   2SO2↑+ O2↑

用下圖所示裝置（夾持儀器已略去），根據(jù)D管在反應(yīng)前后的質(zhì)量差計(jì)算出分解了的無(wú)水硫酸銅的質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①稱(chēng)量反應(yīng)前D管的質(zhì)量。

②連接好裝置，關(guān)閉K，加熱硬質(zhì)玻璃管A一段時(shí)間后，停止加熱。

③待硬質(zhì)玻璃管A冷卻后，打開(kāi)K，通入一段時(shí)間的已除去二氧化碳等酸性氣體的空氣。

④再稱(chēng)量D管，得其反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m。

回答下列問(wèn)題：

(1) 2SO3(g)  2SO2(g)  + O2(g)  該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K＝       。

(2) B管中除溫度明顯升高外，還可看到的現(xiàn)象是         ，而溫度明顯升高的主要原因是         ；B管中發(fā)生反應(yīng)的有關(guān)離子方程式是          。

(3)儀器E的作用是       。

(4)按上述方法實(shí)驗(yàn)，假設(shè)B、C、D對(duì)氣體的吸收均完全，并忽略空氣中CO2的影響，能否根據(jù)m計(jì)算出分解了的無(wú)水CuSO4的質(zhì)量？(任選其一回答)

①如果能，則分解的無(wú)水CuSO4的質(zhì)量為           （用m表示）。

②如果不能，則原因是            。為了能測(cè)得分解了的無(wú)水硫酸銅的質(zhì)量，你的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案是            。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省南通市通州區(qū)高三重點(diǎn)熱點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）無(wú)水硫酸銅在強(qiáng)熱下會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)：

用下圖所示裝置（夾持儀器已略去），根據(jù)D管在反應(yīng)前后的質(zhì)量差計(jì)算出分解了的無(wú)水硫酸銅的質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①稱(chēng)量反應(yīng)前D管的質(zhì)量。

②連接好裝置，關(guān)閉K，加熱硬質(zhì)玻璃管A一段時(shí)間后，停止加熱。

③待硬質(zhì)玻璃管A冷卻后，打開(kāi)K，通入一段時(shí)間的已除去二氧化碳等酸性氣體的空氣。

④再稱(chēng)量D管，得其反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m。

回答下列問(wèn)題：

(1) 2SO3(g)   2SO2(g)  + O2(g)  該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K＝       。

(2) B管中除溫度明顯升高外，還可看到的現(xiàn)象是         ，而溫度明顯升高的主要原因是         ；B管中發(fā)生的有關(guān)離子方程式是            。

(3)步驟③中通一段時(shí)間已除去二氧化碳等酸性氣體的空氣的目的是       。

(4)按上述方法實(shí)驗(yàn)，假設(shè)B、C、D對(duì)氣體的吸收均完全，并忽略空氣中CO2的影響，能否根據(jù)m計(jì)算出分解了的無(wú)水CuSO4的質(zhì)量？(任選其一回答)

①如果能，則分解的無(wú)水CuSO4的質(zhì)量為            （用m表示）。

②如果不能，則原因是            。為了能測(cè)得分解了的無(wú)水硫酸銅的質(zhì)量，你的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案是            。

 

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