18．下列有機(jī)物中：

（1）能與Na 反應(yīng)的是ABCE；
（2）能與NaOH 反應(yīng)的是BCDE；
（3）能與Na2CO3反應(yīng)的是BCE
（4）能與NaHCO3反應(yīng)的是C．

分析 （1）含-OH、-COOH的有機(jī)物均與Na反應(yīng)；
（2）含-COOH、-COOC-、酚-OH的有機(jī)物與NaOH反應(yīng)；
（3）含-COOH、酚-OH的有機(jī)物與碳酸鈉反應(yīng)；
（4）含-COOH的有機(jī)物能與NaHCO3反應(yīng)．

解答 解：（1）含-OH、-COOH的有機(jī)物均與Na反應(yīng)，符合條件的為ABCE，故答案為：ABCE；
（2）含-COOH、-COOC-、酚-OH的有機(jī)物與NaOH反應(yīng)，符合條件的為BCDE，故答案為：BCDE；
（3）含-COOH、酚-OH的有機(jī)物與碳酸鈉反應(yīng)，符合條件的為BCE，故答案為：BCE；
（4）含-COOH的有機(jī)物能與NaHCO3反應(yīng)，符合條件的只有C，故答案為：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、官能團(tuán)、性質(zhì)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意官能團(tuán)決定性質(zhì)，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于價(jià)電子構(gòu)型3s23p4的描述正確的是（　　）
A．該元素的電負(fù)性是同主族最大的
B．其軌道表示式為
C．可以與H2化合生成液態(tài)化合物
D．它的核外電子排布式為1s22s22p63s23p4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)相應(yīng)有機(jī)物的描述完全正確的是（　�。�
①甲烷：天然氣的主要成分，與氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成四種氯代物，其中CH3Cl是氣體．
②乙烯：一個(gè)國(guó)家石油化工發(fā)展水平的標(biāo)志，可以發(fā)生加成反應(yīng)和加聚反應(yīng)．
③苯：平面結(jié)構(gòu)，可與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成環(huán)己烷，也可以與液溴發(fā)生取代反應(yīng)．
④油脂：屬于高分子化合物，可以發(fā)生水解反應(yīng)生成甘油．
⑤蔗糖：糖尿病人尿液的成分之一，可以用新制Cu（OH）2檢驗(yàn)．
⑥纖維素：分子式為（C6H10O5）n，屬于糖類，與淀粉互為同分異構(gòu)體．
A．①②③B．②④⑥C．①②⑥D．②③⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．已知：某元素X的酸式鹽（NaHX）溶液顯堿性，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．NaHX的電離方程式為NaHX═Na++H++X2-
B．HX-的水解程度大于HX-的電離程度
C．離子濃度關(guān)系：c（Na+）+c（H+）=c（OH-）+c（HX-）+c（X2-）
D．離子濃度關(guān)系：c（Na+）＞c（HX-）+c（H2X）+c（X2-）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．Ni原子的電子排布式為1s22s22p63s23p63d84s2．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．維生素C具有還原性，能在人體內(nèi)起抗氧化作用
B．綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理
C．糖類是產(chǎn)生能量最高的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D．廢電池必須進(jìn)行集中處理的首要原因是回收利用石墨電極和金屬材料

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．在已經(jīng)提取氯化鈉、溴、鎂等化學(xué)物質(zhì)的富碘鹵水中，采用圖示的工藝流程生產(chǎn)單質(zhì)碘：
回答下列問(wèn)題：
（1）已知A是一種常見(jiàn)氣體單質(zhì)，則A的化學(xué)式是Cl2．
（2）第①步驟作中加入AgNO3溶液時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是AgNO3+NaI=AgI↓+NaNO3．
（3）提取碘的流程中，第④步操作中加入的試劑B是稀H2SO4，加入該試劑進(jìn)行浸洗的目的是除去未反應(yīng)的Fe．
（4）上述工藝流程中可以循環(huán)使用的一種金屬單質(zhì)是Ag．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．結(jié)晶玫瑰是一種有機(jī)物，它具有強(qiáng)烈的玫瑰香氣，是一種很好的定香劑，下列有可能是結(jié)晶玫瑰的分子式的是（　�。�
A．C10H9Cl3O2B．C10H9Cl2O2C．C10H12Cl3O2D．C10H17Cl3O2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．煤氣化是有效利用化石能源手段之一，有關(guān)反應(yīng)如下：
①C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2      ②CO+H2O$\stackrel{一定條件}{?}$CO2+H2
獲得的氣體稱為水煤氣．某學(xué)習(xí)小組為探究氣體的成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)】使水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭，收集反應(yīng)后流出的氣體．
【提出假設(shè)】對(duì)氣體的成份提出了三種假設(shè)．
假設(shè)1：該氣體是 CO、H2、H2O．
假設(shè)2：該氣體是 CO2、H2、H2O．
（1）假設(shè) 3：該氣體是CO、H2、H2O、CO2．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證假設(shè)】
他們擬用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證上述假設(shè)（加熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去，實(shí)驗(yàn)前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡）．

（2）按氣流從左至右連接各儀器，用題中小寫字母表示接口的連接順序（儀器可重復(fù)使用）：
混合氣→dc→ij→gh→ij→ef→ab→dc→ij；
（3）儀器A中需加入試劑的是氧化銅或CuO，本實(shí)驗(yàn)方案中三次用到儀器E，其中第二次用到儀器E的作用是檢驗(yàn)CO2是否除盡；
（4）儀器B中需加入試劑的名稱是無(wú)水硫酸銅，其作用是檢驗(yàn)H2O（g）；
（5）本實(shí)驗(yàn)的尾氣需要處理，處理的方法為可在裝置最后的導(dǎo)氣管口放一點(diǎn)燃著的酒精燈將氣體燃燒后排放或在裝置最后的導(dǎo)氣管口連一塑料球膽．

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