物質(zhì)制備過程中離不開物質(zhì)的提純.以下除雜方法不正確的是()

選項   目的                          實驗方法

A      除去Na2CO3固體中的NaHCO3       置于坩堝中加熱至恒重

B      除去NaCl中少量KNO3           將混合物制成熱飽和溶液,冷卻結(jié)晶,過濾

C      除去CO2中的HCl氣體           通過NaHCO3(aq,飽和),然后干燥

D      除去C2H5Br中的Br2             加入足量Na2SO3(aq),充分振蕩,分液

    A.             A  B.             B  C.             C  D.  D


考點:  物質(zhì)分離、提純的實驗方案設(shè)計.

專題:  化學(xué)實驗基本操作.

分析:  A.NaHCO3不穩(wěn)定,加熱易分解;

B.硝酸鉀溶解度受溫度影響很大,氯化鈉溶解度受溫度影響不大;

C.二氧化碳與飽和碳酸氫鈉溶液不反應(yīng);

D.Br2可與Na2SO3發(fā)生氧化還原反應(yīng)而被除去.

解答:  解:A.NaHCO3不穩(wěn)定,加熱易分解,將固體置于坩堝中加熱至恒重,可得到純凈的碳酸鈉固體,故A正確;

B.硝酸鉀溶解度受溫度影響很大,氯化鈉溶解度受溫度影響不大,可除去硝酸鉀,但得到的氯化鈉溶液,實驗步驟不完整,故B錯誤;

C.二氧化碳與飽和碳酸氫鈉溶液不反應(yīng),鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,可除去雜質(zhì),故C正確;

D.Br2可與Na2SO3發(fā)生氧化還原反應(yīng)而被除去,然后分液可得溴乙烷,故D正確.

故選B.

點評:  本題考查物質(zhì)的分離、提純的實驗設(shè)計,側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實驗?zāi)芰Φ目疾,為高頻考點,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同,易錯點為B,注意除雜時不能引入新的雜質(zhì).


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板上的銅,所得的溶液中加入鐵粉.對加入鐵粉充分反應(yīng)后的溶液分析合理的是()

    A. 若無固體剩余,則溶液中一定有Fe3+

    B. 若有固體存在,則溶液中一定有Fe2+

    C. 若溶液中有Cu2+,則一定沒有固體析出

    D. 若溶液中有Fe2+,則一定有Cu析出

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


相等物質(zhì)的量的CO和CO2相比較,下列有關(guān)敘述中正確的是()

①它們所含的分子數(shù)目之比為1:1

②它們所含的O原子數(shù)目之比為1:2

③它們所含的原子總數(shù)目之比為2:3

④它們所含的C原子數(shù)目之比為1:1

⑤它們的質(zhì)量之比為7:11.

    A.             僅①和④            B. 僅②和③        C. 僅④和⑤ D. ①②③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列敘述符合實驗事實的是()

    A. 金屬鈉在空氣中燃燒生成氧化鈉

    B. 金屬鈉在空氣中燃燒生成白色的Na2O2

    C. 金屬鈉在水中可以生成使酚酞變紅的物質(zhì)

    D. 金屬鈉與水反應(yīng)放出氧氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計如圖裝置制取氯氣并以氯氣為原料進(jìn)行實驗.

(1)裝置A燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ;

(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是   ,裝置C中濃硫酸的作用是   ;

(3)實驗時,先點燃A處的酒精燈,再點燃D處酒精燈,寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式   ,寫出E中反應(yīng)的離子方程式   ;

(4)若實驗中用12mol•L﹣1濃鹽酸10mL與足量的MnO2反應(yīng),生成Cl2的物質(zhì)的量總是小于0.03mol,試分析可能存在的原因是:①   ,②  

欲使反應(yīng)生成Cl2的物質(zhì)的量最大程度的接近0.03mol,則在裝置氣密性良好的前提下實驗中應(yīng)采取的措施是  

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是溫度和壓強(qiáng)對反應(yīng)X+Y⇌2Z影響的示意圖.下列敘述正確的是()

    A. 該反應(yīng)為放熱反應(yīng)

    B. 增大壓強(qiáng),平衡正向移動

    C. X、Y、Z均為氣態(tài)

    D. X和Y中只有一種為氣態(tài),Z為氣態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


利用下列裝置進(jìn)行相應(yīng)實驗,不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/09/15/14/2015091514253562675447.files/image016.gif'>

    A. 圖①裝置可驗證酸性:H2CO3>H2SiO3

    B. 圖②裝置可用于收集氣體H2、CO2、Cl2、NH3

    C. 圖③裝置可用于分離互不相溶的兩種液體

    D. 圖④裝置可制備Fe(OH)2并能較長時間保持其顏色

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


近年來,我國的一些沿江或沿海城市多次出現(xiàn)大霧天氣,致使高速公路關(guān)閉,航班停飛.霧屬于下列分散系中的( 。

 

A.

溶液

B.

懸濁液

C.

乳濁液

D.

膠體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.請回答:

(1)   ℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同;

(2)我國有些地區(qū)有一種說法:“冬天撈堿,夏天曬鹽”.這里的堿指Na2CO3,鹽是指NaCl.那么,圖中   (填A(yù)或B)的溶解度曲線與Na2CO3的溶解度曲線相似;

(3)人們用上述方法從鹽湖中撈得的Na2CO3(常含有少量的NaCl).試計算Na2CO3的摩爾質(zhì)量為  ,2mol Na2CO3中約含有   個碳原子;

(4)某研究性學(xué)習(xí)小組對撈得的堿進(jìn)行分析,稱取Na2CO3固體(含有少量的NaCl)樣品12.5g,將其配制成溶液,再向其中逐滴加入足量的稀鹽酸,使氣體完全放出,共收集到0.1molCO2氣體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ,上述樣品中含Na2CO3的物質(zhì)的量為   ,質(zhì)量為   g

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