2.某試劑廠用銀(含雜質(zhì)銅)和硝酸(含雜質(zhì)Fe3+)反應(yīng)制取硝酸銀.其步驟如圖:

依據(jù)上述步驟,回答下列問題:
(1)溶解銀的硝酸應(yīng)該用稀硝酸(填“濃”或“稀”),原因是ac(填序號,下同).
a.減少過程中產(chǎn)生NOx的量
b.減少原料銀的消耗量
c.節(jié)省硝酸物質(zhì)的量
(2)步驟B加熱保溫的作用是ac.
a.有利于加快反應(yīng)速率
b.有利于未反應(yīng)的硝酸揮發(fā)
c.有利于硝酸充分反應(yīng),降低溶液中的c(H+
(3)步驟C中是為了除去Fe3+、Cu2+等雜質(zhì),沖稀靜置時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的類型是b.
a.置換反應(yīng)
b.水解反應(yīng)
c.氧化還原反應(yīng)
產(chǎn)生沉淀物的化學(xué)式是Fe(OH)3、Cu(OH)2

分析 依據(jù)流程圖分析,含雜質(zhì)銅的銀和硝酸(含F(xiàn)e3+)反應(yīng)生成氮氧化物,得到硝酸銀溶液,過量的銀循環(huán)使用,生成的氮氧化物需要吸收,防止污染空氣,溶液中含有硝酸銀,硝酸鐵,硝酸銅雜質(zhì);加入水沖稀促使鐵離子和銅離子水解生成沉淀過濾,通過濃縮蒸發(fā),冷卻結(jié)晶,過濾洗滌得到硝酸銀晶體,
(1)根據(jù)反應(yīng)方程式:Ag+2HNO3(濃)═AgNO3+NO2↑+H2O,3Ag+4HNO3(稀)═3AgNO3+NO↑+2H2O可知:每生成1mol AgNO3,消耗濃HNO3 2mol,產(chǎn)生1mol NO2;而只需稀HNO3 4/3mol,放出NO 1/3mol,據(jù)此答題;
(2)根據(jù)溫度對反應(yīng)速率的影響,加熱保溫是使反應(yīng)加快,促使HNO3與Ag反應(yīng),而不希望HNO3揮發(fā)損失;
(3)根據(jù)鹽的水解原理,溶液濃度變小,促進(jìn)水解,使Fe3+、Cu2+生成難溶的Fe(OH)3、Cu (OH)2沉淀而除去.

解答 解:依據(jù)流程圖分析,含雜質(zhì)銅的銀和硝酸(含F(xiàn)e3+)反應(yīng)生成氮氧化物,得到硝酸銀溶液,過量的銀循環(huán)使用,生成的氮氧化物需要吸收,防止污染空氣,溶液中含有硝酸銀,硝酸鐵,硝酸銅雜質(zhì);加入水沖稀促使鐵離子和銅離子水解生成沉淀過濾,通過濃縮蒸發(fā),冷卻結(jié)晶,過濾洗滌得到硝酸銀晶體,
(1)根據(jù)反應(yīng)方程式:Ag+2HNO3(濃)═AgNO3+NO2↑+H2O,3Ag+4HNO3(。┄T3AgNO3+NO↑+2H2O可知:每生成1mol AgNO3,消耗濃HNO3 2mol,產(chǎn)生1mol NO2;而只需稀HNO3 4/3mol,放出NO 1/3mol,所以用稀硝酸比用濃硝酸好,故選ac,
故答案為:稀;ac;
(2)根據(jù)溫度對反應(yīng)速率的影響,加熱保溫是使反應(yīng)加快,促使HNO3與Ag反應(yīng),而不希望HNO3揮發(fā)損失,
故選ac;
(3)根據(jù)鹽的水解原理,溶液濃度變小,促進(jìn)水解,所以沖稀靜置時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的類型是水解反應(yīng),故選b,水解使Fe3+、Cu2+生成難溶的Fe(OH)3、Cu (OH)2沉淀而除去,
故答案為:b;Fe(OH)3、Cu(OH)2

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)提純的實(shí)驗(yàn)探究和實(shí)驗(yàn)分離方法,流程分析和物質(zhì)性質(zhì)的分析應(yīng)用,實(shí)驗(yàn)基本操作分析判斷是解題關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中正確的是( 。
A.摩爾既是物質(zhì)的數(shù)量單位又是物質(zhì)的質(zhì)量單位
B.物質(zhì)的量是國際單位制中七個基本單位之一
C.阿伏加德羅常數(shù)是0.012kg 12C中含有的碳原子數(shù)目
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1molH2O所占的體積為22.4L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.將17.7g Zn與Fe的混合物在一定量的稀HNO3溶液中完全溶解,往溶液中滴加KSCN后,溶液不變色,且只收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下4.48L無色但遇空氣變紅色的氣體,則向反應(yīng)后的溶液中加入足量的氨水(不考慮沉淀在氨水中溶解損失),在空氣中不斷攪拌,充分反應(yīng)后,最終生成沉淀的質(zhì)量為(  )
A.19.8 gB.25.6 gC.27.9 gD.31.3 g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于生活中的現(xiàn)象及儀器的使用的說法不正確的是( 。
A.“酸可除銹”、“純堿溶液可去油污”都發(fā)生了化學(xué)變化
B.被蜂蟻蜇咬會感到疼痛難忍,這是蜂蟻咬人時將甲酸注入人體的緣故,此時若能涂抹稀氨水或碳酸氫鈉溶液,可以減輕疼痛
C.托盤天平稱量藥品時,都應(yīng)墊上濾紙稱量
D.滴定管以及容量瓶在使用前需檢查是否漏水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.一定溫度下,在密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):X(s)?Y(s)+2Z(g)△H>0.反應(yīng)達(dá)到平衡后測得氣體壓強(qiáng)為a kPa.
(1)若升高溫度,則平衡常數(shù)將增大(填“增大”“減小”或“不變”,下同);氣體相對分子質(zhì)量將不變;
(2)若溫度不變,縮小容器體積至原來的$\frac{1}{3}$,則壓縮后達(dá)到新平衡的時間內(nèi),氣體壓強(qiáng)(p)變化范圍為3a<p<a.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.已知:25℃時,Ksp[Mg(OH)2]=5.61×10-12,Ksp(MgF2)=7.42×10-11.下列說法正確的是(  )
A.25℃時,飽和Mg(OH)2溶液與飽和MgF2溶液相比,前者的c(Mg2+)大
B.25℃時,在Mg(OH)2的懸濁液中加入少量的NH4Cl固體,c(Mg2+)增大
C.25℃時,Mg(OH)2固體在20 mL 0.01 mol/L氨水中的Ksp比在20 mL 0.01 mol/L NH4Cl溶液中的Ksp
D.25℃時,在Mg(OH)2的懸濁液中加入NaF溶液后,Mg(OH)2不可能轉(zhuǎn)化成為MgF2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.乙烯是重要的化工原料,其產(chǎn)量可以用來衡量一個國家石油化工發(fā)展水平.實(shí)驗(yàn)室用如下圖所示的裝置來制備乙烯并檢驗(yàn),回答下列問題:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取乙烯的化學(xué)方程式:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O.
(2)甲同學(xué)用裝置一來驗(yàn)證有乙烯生成,乙同學(xué)認(rèn)為該方法不合理,理由是:揮發(fā)出的乙醇、SO2能使酸性KMnO4溶液褪色.
(3)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,丙同學(xué)觀察到燒瓶中液體變黑,同時得到的氣體有刺激性氣味,為同時檢驗(yàn)該具有刺激性氣味的氣體和乙烯,丙同學(xué)提出可用如上圖所示的裝置二.
①裝置二試管Ⅰ中盛裝試劑為品紅溶液;
②洗氣瓶Ⅱ中盛裝試劑為NaOH溶液.
(4)已知不對稱烯烴與溴化氫加成時,在不同條件下產(chǎn)物有主次之分:

請以2-丙醇、HBr為原料經(jīng)過三步反應(yīng)制取1-丙醇,其他無機(jī)試劑任選.
①CH3CHOHCH3$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2H3CH=CH2↑+H2O
②CH3CH=CH2+HBr$\stackrel{過氧化物}{→}$CH2BrCH2CH3
③CH2BrCH2CH3+NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$CH2OHCH2CH3+NaBr.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.一個原電池的總反應(yīng)的離子方程式是:Fe+2H+=Fe2++H2↑,實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)的原電池的正確組成是(  )
ABCD
正極FeFeCCu
負(fù)極CuZnFeFe
電解質(zhì)溶液HNO3H2SO4HClCuSO4
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.生活中的一些問題常涉及到化學(xué)知識,下列敘述不正確的是(  )
A.維生素C具有還原性,在人體內(nèi)起抗氧化作用.
B.為防止中秋月餅等富脂食品氧化變質(zhì),常在包裝袋中放入硫酸亞鐵
C.日本大地震后,防疫人員在震區(qū)周圍撒石灰,進(jìn)行環(huán)境消毒,防止災(zāi)后出現(xiàn)疫情
D.“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“富硒營養(yǎng)品”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”等等,這里的碘、氟、硒指的是分子,鈣、鐵則分別是鈣離子和鐵離子

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同步練習(xí)冊答案