分析 A裝置用于制取二氧化硫,裝置B的作用之一是觀察SO2的生成速率,裝置B中液體不能和二氧化硫反應(yīng);C中Na2S、Na2SO3混合發(fā)生反應(yīng)Na2S(aq)+H2O(l)+SO2(g)═Na2SO3(aq)+H2S(aq)、2H2S(aq)+SO2(g)═3S(s)+2H2O(l)、S(s)+Na2SO3(aq)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2S2O3(aq)生成Na2S2O3,D裝置有緩沖作用,能防止E發(fā)生倒吸;E用于吸收尾氣;
(1)利用壓強差檢驗裝置氣密性;有緩沖作用的裝置能防止倒吸;二氧化硫、硫化氫都能污染空氣,不能直接排空,應(yīng)該用堿液處理;
(2)根據(jù)題中所給3個反應(yīng)可得出:2Na2S~2H2S~3S~3Na2SO3,根據(jù)關(guān)系式計算;
(3)裝置B的作用之一是觀察SO2的生成速率,其中的液體不能和二氧化硫反應(yīng);
二氧化硫進入C裝置的速率與硫酸的流速成正比;
S難溶于水,可以根據(jù)溶液是否渾濁判斷燒瓶C中反應(yīng)是否達到終點;
反應(yīng)后期可用酒精燈適當(dāng)加熱燒瓶A,實驗室用酒精燈加熱時必須使用石棉網(wǎng)的儀器含有燒杯和錐形瓶;
(4)Na2S2O3和Na2SO3都能與酸反應(yīng)生成S沉淀或SO2,而Na2SO4與酸不反應(yīng),用鹽酸酸化的氯化鋇溶液檢驗硫酸根離子,如果產(chǎn)生白色沉淀就說明含有硫酸鈉.
解答 解:(1)利用裝置內(nèi)外氣壓差來檢驗裝置的氣密性,若液注高度保持不變,說明氣密性良好;D為安全瓶,有緩沖作用,能防止倒吸;裝置E用來吸收尾氣中SO2和H2S,二者均為酸性氣體,可選用NaOH溶液,
故答案為:液柱高度保持不變;防止倒吸;NaOH;
(2)根據(jù)題中所給3個反應(yīng)可得出:2Na2S~2H2S~3S~3Na2SO3,若C中有2molNa2S,其反應(yīng)生成2molH2S的同時生成2molNa2SO3,則C中只需要1molNa2SO3即可,所以燒瓶C中Na2S和Na2SO3物質(zhì)的量之比為2:1,故答案為:2:1;
(3)a.SO2易溶于水,不能用蒸餾水,故錯誤;
b.SO2能與Na2SO3反應(yīng)生成NaHSO3,不能用飽和Na2SO3溶液,故錯誤;
c.SO2能與NaHCO3反應(yīng)生成Na2SO3和CO2,不能用飽和NaHSO3溶液,故錯誤;
d.SO2在飽和NaHSO3溶液中溶解度較小,可以選用,故正確;
故選d;
為使SO2緩慢進入燒瓶C,可通過控制滴加硫酸的速度達到實驗?zāi)康;反?yīng)III 中反應(yīng)物為不溶于水的單質(zhì)硫,當(dāng)燒瓶C中反應(yīng)達到終點時,固體硫完全反應(yīng),則溶液變澄清(或渾濁消失);蒸發(fā)皿和試管可以直接加熱,燒杯和錐形瓶加熱時需要使用石棉網(wǎng),故選a、d;
故答案為:d;控制滴加硫酸的速度;溶液變澄清(或混濁消失);ad;
(4)根據(jù)已知條件,Na2S2O3和Na2SO3都能與酸反應(yīng)生成S沉淀或SO2,而Na2SO4與酸不反應(yīng),則檢測Na2SO4的操作為:取少量產(chǎn)品溶于足量稀鹽酸,靜置,取上層清液(或過濾,取濾液),滴加BaCl2溶液,若出現(xiàn)沉淀則說明含有Na2SO4雜質(zhì),
故答案為:取少量產(chǎn)品溶于足量稀鹽酸,靜置,取上層清液(或過濾,取濾液),滴加BaCl2溶液,若出現(xiàn)沉淀則說明含有Na2SO4雜質(zhì).
點評 本題考查實驗基本操作、實驗方案的設(shè)計與評價、物質(zhì)的檢驗等,側(cè)重考查學(xué)生實驗操作能力、評價能力及綜合知識運用能力,注意硫酸根離子檢驗時化學(xué)用語的正確運用,要體現(xiàn)“操作、現(xiàn)象、結(jié)論”方可得到滿分,很多同學(xué)往往漏掉結(jié)論而導(dǎo)致失分,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑤①③④ | B. | ①③⑤②④ | C. | ①②③④⑤ | D. | ②①③⑤④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②⑤⑥⑧ | C. | ②③⑥⑧ | D. | ⑤⑥⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 低碳生活注重節(jié)能減排,減少溫室氣體的排放 | |
B. | 推廣使用可降解塑料及布質(zhì)購物袋,以減少“白色污染” | |
C. | 半導(dǎo)體行業(yè)中有一句話:“從沙灘到用戶”,計算機芯片的材料是二氧化硅 | |
D. | 啟用大氣中細顆粒物(PM2.5)的監(jiān)測,以追根溯源,采取措施,改善空氣質(zhì)量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 第一電離能由大到小的順序為O>N>C | |
B. | NO3-中N采用sp2雜化,故NO3-的空間構(gòu)型為三角錐形 | |
C. | 由于C22-和O22+為等電子體,所以可以判斷O22+的電子式為 | |
D. | 液態(tài)HF通常也可以寫成(HF)n的形式,是因為液態(tài)HF分子間存在氫鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤的主要成分是焦炭和無機物雜質(zhì) | |
B. | 用家用汽車代替公交車不能達到節(jié)能減排的目的 | |
C. | 汽車尾氣的大量排放不僅會造成酸雨還可能引起光化學(xué)煙霧 | |
D. | 添加三聚氰胺能增加奶制品的N元素含量,但是對人體有害 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K+、Na+、MnO4-、SO42- | B. | Fe3+、Na+、HCO3-、Cl- | ||
C. | K+、Cu2+、S2-、SO42- | D. | Na+、K+、OH-、AlO2- |
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