高鐵酸鉀(K2FeO4)具有很強(qiáng)的氧化性,在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用.
(1)K2FeO4常用做高效水處理劑,其兩種作用分別是______.[已知:FeO42-+3e-+4H2O?Fe(OH)3+5OH-]
(2)制備K2FeO4可以采用濕式氧化法,流程如圖:

①完成氧化工序的離子方程式:□ClO-+□Fe3+□______═□FeO42-+□Cl-+□______.
②除雜工序目的是除去Na2FeO4溶液中的雜質(zhì),除去的雜質(zhì)主要有______(寫化學(xué)式).
③轉(zhuǎn)化工序控制在某溫度下進(jìn)行,則該溫度下溶解度:Na2FeO4______K2FeO4(填“>”、“<”或“=”).
(3)實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)電解法制取K2FeO4,裝置如圖.

①此裝置中電源的負(fù)極是______(填“a”或“b”).
②陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為_(kāi)_____.
(4)已知K2FeO4稀溶液中存在如下平衡:4FeO42-+10H2O?4Fe(OH)3+8OH-+3O2實(shí)驗(yàn)測(cè)得K2FeO4溶液濃度與溫度和pH的關(guān)系分別如圖:

①由圖I可得出的結(jié)論:該反應(yīng)的△H______ 0(填“>”、“<”或“=”).
②圖Ⅱ中pH1______pH3(填“>”、“<”或“=”).
(1)高鐵酸鉀(K2FeO4)具有極強(qiáng)的氧化性,是一種優(yōu)良的水處理劑,起到殺菌消毒作用,形成膠體具有吸附懸浮雜質(zhì)的作用;
故答案為:殺菌消毒、吸附懸浮物;
(2)①反應(yīng)中Fe3+→FeO42-,鐵元素化合價(jià)由+3價(jià)升高為+6價(jià),化合價(jià)總升高3價(jià),ClO-→Cl-,氯元素化合價(jià)由+1降低為-1價(jià),化合價(jià)總共降低2價(jià),化合價(jià)升降最小公倍數(shù)為6,故Fe3+系數(shù)為2,ClO-系數(shù)為3,由鐵元素守恒可知FeO42-系數(shù)為2,由氯元素守恒可知Cl-系數(shù)為3,根據(jù)鈉元素守恒可知OH-系數(shù)為10,由氫元素守恒可知H2O系數(shù)為5,配平離子方程式:3ClO-+2Fe3++10OH-═2FeO42-+3Cl-+5 H2O,故答案為:3、2、10OH-、2、3、5H2O;
②根據(jù)反應(yīng)物和生成物確定雜質(zhì)為NaNO3、NaCl,故答案為:NaNO3、NaCl;
③沉淀向溶解度更小的方向轉(zhuǎn)化,K2FeO4的溶解度更小,故答案為:>;
(3)①活潑金屬做陽(yáng)極,金屬失電子,則b為正極,a為負(fù)極,故答案為:a;
②陽(yáng)極上鐵失電子生成FeO42-,1mol鐵失去6mol電子,電極反應(yīng)式為:Fe-6e-+8OH-=FeO42-+4H2O,故答案為:Fe-6e-+8OH-=FeO42-+4H2O;
(4)①由圖1數(shù)據(jù)可知,溫度越高,相同時(shí)間內(nèi)FeO42-濃度變化越快,高鐵酸鉀溶液平衡時(shí)FeO42-濃度越小,溫度越高FeO42-濃度越小,正向反應(yīng)是吸熱反應(yīng),故答案為:>;
②pH越小,氫離子濃度越大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),高鐵酸鉀溶液平衡時(shí)FeO42-濃度越小,由圖知pH1<pH3,故答案為:<.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

單質(zhì)碘有非常重要的用途,它的制備一般有兩種方法:
方法一:海帶、海藻燃燒后所得的灰份中含I-,從中獲得I-,由I-制備I2
某研究性學(xué)習(xí)小組為了從海帶中提取碘,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答:
(1)步驟①中灼燒海帶用到的實(shí)驗(yàn)儀器有坩堝鉗、鐵三腳架、泥三角、酒精燈和______(填字母).
A.試管B.瓷坩堝C.燒杯D.量筒
(2)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是______;
(3)步驟④中氧化劑最好選用______(填字母)
A.濃硫酸B.新制氯水
C.酸性KMnO4溶液D.3%H2O2溶液和稀H2SO4混合液
其反應(yīng)的離子方程式是______.
(4)步驟⑤中,學(xué)生選擇用苯來(lái)提取碘,還可以用下列______(填字母)來(lái)提取碘.
A.乙酸B.四氯化碳C.酒精D.己烷
(5)步驟⑤中,為了檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘,取少量上述溶液于試管中,滴加______,如果看到______,則證明溶液中還含有碘.
(6)步驟⑤中為了得到含碘苯溶液,某學(xué)生設(shè)計(jì)了以下操作步驟:
a.將含碘的水溶液置于分液漏斗中
b.加入適量的苯
c.分離出下層液體
d.分離出上層液體,即得到含碘苯溶液
以上設(shè)計(jì)中有遺漏的操作.應(yīng)該在步驟______(填字母)后,增加操作:______.
方法二:從智利硝石中獲得碘酸鈉(NaIO3),再用NaHSO3把碘酸鈉還原為I2.實(shí)際生產(chǎn)中分兩步進(jìn)行:
第一步:先用適量的NaHSO3將碘酸鈉還原成I-,反應(yīng)的離子方程式為:
IO3-+3HSO3-=I-+3SO42-+3H+
第二步:向所得的酸性I-溶液中加入適量的碘酸鈉(NaIO3)溶液便有碘析出,反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

為檢驗(yàn)?zāi)程妓徕c溶液中混有的溴化鈉,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)答
取樣,加入過(guò)量的稀硝酸加硝酸的目的是:______
加入硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

硫鐵礦燒渣是硫鐵礦生產(chǎn)硫酸過(guò)程中產(chǎn)生的工業(yè)廢渣(主要含F(xiàn)e2O3及少量SiO2、A12O3、CaO、MgO等雜質(zhì)).用該燒渣制取藥用輔料--紅氧化鐵的工藝流程如圖:

(1)在“還原焙燒”中產(chǎn)生的有毒氣體可能有______.
(2)“酸浸”時(shí)間一般不超過(guò)20min,若在空氣中酸浸時(shí)間過(guò)長(zhǎng),溶液中Fe2+含量將下降,其原因是______(用離子方程式表示).
(3)根據(jù)下表數(shù)據(jù):
氫氧化物Al(OH)3Mg(OH)2Fe(OH)3Fe(OH)2
開(kāi)始沉淀的pH3.108.542.017.11
完全沉淀的pH4.7711.043.689.61
在“除雜”步驟中,為除去Fe3+和Al3+,溶液的pH最大值應(yīng)小于______,檢驗(yàn)Fe3+已經(jīng)除盡的試劑是______;當(dāng)pH=5時(shí),溶液中c(Al3+)=______mol?L-1(已知常溫下Ksp[Al(OH)3]=2.0×10-33).
(4)“中和合成”的目的是將溶液中Fe2+轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓醽嗚F沉淀,則A的操作是______.
(5)ag燒渣經(jīng)過(guò)上述工藝可得紅氧化鐵bg.藥典標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,制得的紅氧化鐵中含氧化鐵不得少于98.0%,則所選用的燒渣中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)不低于______(用含a、b的表達(dá)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

有一包粉末狀固體,可能是由Al2(SO43、CuCl2、KNO3、Na2O中的一種或幾種組成的.為了探究它的成分,某學(xué)習(xí)小組做了如下實(shí)驗(yàn).
①取適量粉末投入蒸餾水中,粉末完全溶解,得到藍(lán)色透明溶液A.
②取A溶液少量,向其中逐滴滴加燒堿溶液直到過(guò)量,觀察到先有沉淀出現(xiàn),而后沉淀逐漸增多,然后沉淀又逐漸減少,但最終仍有部分藍(lán)色沉淀.
③再取A溶液兩份,一份滴加BaCl2溶液后,出現(xiàn)白色沉淀;另一份滴加硝酸銀溶液后也出現(xiàn)白色沉淀.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)原白色粉末一定含有______,一定不含______,可能含有______.(填化學(xué)式)
(2)寫出過(guò)程②中涉及到的離子方程式:______.
(3)如果要進(jìn)一步確定可能存在的物質(zhì),進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論是______.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)中用濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒.其實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖所示:

(1)按氣流方向連接各儀器接口,順序?yàn)閍→______→______→______→______→f.
裝置C、裝置D的作用分別是______、______.
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,能證明二氧化氮支持燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:______.
(3)等物質(zhì)的量的二氧化氮和碳反應(yīng),生成兩種氣體物質(zhì),且其物質(zhì)的量之比為1:1.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)正丁醛是一種化工原料。某實(shí)驗(yàn)小組利用如右裝置合成正丁醛。發(fā)生的反應(yīng)如下:
。反應(yīng)物和產(chǎn)物的相關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
 
沸點(diǎn)/℃
密度/g·cm-3
水中溶解性
正丁醇
117.2
0.8109
微溶
正丁醛
75.7
0.8017
微溶
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
將Na2Cr2O7溶液與濃硫酸混合液放置在B中。在A中加入正丁醇和幾粒沸石,加熱,保持反應(yīng)溫度為90~95℃,在E中收集90℃以上的餾分。
將餾出物倒入分液漏斗中,除去水層,有機(jī)層干燥后蒸餾,收集75~77℃餾分。
回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中,能否將Na2Cr2O7溶液加到濃硫酸中,說(shuō)明理由                  。
(2)上述裝置圖中,B儀器的名稱是             ,D儀器的名稱是           
(3)溫度計(jì)的作用分別是C1                   ;C2                   。
(4)將正丁醛粗產(chǎn)品置于分液漏斗中水在       層(填“上”或“下”)。
(5)反應(yīng)溫度應(yīng)保持在90~95℃,其原因是                               。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)某研究性學(xué)習(xí)小組為了證明鐵的金屬性比銅強(qiáng),他們?cè)O(shè)計(jì)了如下幾種方案,其中合理的是________(填序號(hào))。
A.鐵片置于硫酸銅溶液中置換出銅
B.鐵、銅與氯氣反應(yīng)分別生成FeCl3、CuCl2
C.銅片置于FeCl3溶液中,銅片逐漸溶解
D.鐵片、銅片分別置于盛有稀硫酸的燒杯中,鐵片上有氣泡產(chǎn)生,而銅片無(wú)氣泡
E.常溫下,分別將鐵片和銅片置于濃硝酸中,鐵片不溶解,而銅片溶解
(2)請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)能證明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)。要求:
A.此方案的原理不同于上述任一合理方案;
B.繪出實(shí)驗(yàn)裝置圖并注明所需的藥品;
C.寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)實(shí)驗(yàn)和探究對(duì)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展起著非常重要的作用
(1)寫出下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所體現(xiàn)的總的離子反應(yīng)方程式:
①用PH試紙測(cè)得醋酸鈉溶液呈堿性:__________
②用石墨做電極,電解硝酸銀溶液后,溶液呈酸性:__________
③根據(jù)渾濁出現(xiàn)的快慢,探究硫代硫酸鈉與酸反應(yīng)速率的影響因素:__________
(2)已知鋅能溶解在NaOH溶液中,產(chǎn)生H2。某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了測(cè)定鍍鋅鐵皮鍍層厚度的實(shí)驗(yàn)方案,將單側(cè)面積為S、質(zhì)量為m1的鍍鋅鐵皮與石墨用導(dǎo)線相連,放入6NaOH溶液中,判斷鋅層完全反應(yīng)的標(biāo)志是:__________,最后,取出鐵片用水沖洗、烘干后稱量,得質(zhì)量為m2,設(shè)鋅鍍層單側(cè)厚度為h,鋅的密度為,則h=__________
(3)實(shí)驗(yàn)室測(cè)定綠礬中FeSO4含量的步驟是:稱1g綠礬,用30mL蒸餾水溶解并加入H2SO4溶液和H3PO4溶液,再用0.02mol/L KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定到溶液剛變成粉紅色,停止滴定,消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液VmL。反應(yīng)中涉及的重要化學(xué)方程式有:


①綠礬的含量為_(kāi)_________%。
的作用是__________。

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