分析 (1)NH3屬于共價(jià)化合物,不存在離子鍵,分子中存在3對共用電子對,氮原子最外層為8個(gè)電子;
(2)燃燒熱是1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物時(shí)放出的熱量;在25℃、101kPa下,1g甲醇(CH3OH)燃燒生成CO2和液態(tài)水時(shí)放熱22.68kJ,32g甲醇燃燒生成CO2和液態(tài)水時(shí)放熱22.68kJ×32=725.76kJ,1mol甲醇質(zhì)量為32克,所以完全燃燒1mol甲醇生成二氧化碳和液態(tài)水放熱725.76KJ,根據(jù)燃燒熱的概念分析即可解答;
(3)SO2具有較強(qiáng)還原性,可用強(qiáng)氧化性物質(zhì)HNO3發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成硫酸,加入氯化鋇生成硫酸鋇沉淀;
(4)用石墨作陰極,Al元素單質(zhì)作陽極,Al為活性電極,發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為:Al-3e-=Al3+,Al3+與HCO3-發(fā)生雙水解,生成Al(OH)3.
解答 解:(1)NH3屬于共價(jià)化合物,不存在離子鍵,分子中存在3對共用電子對,氮原子最外層為8個(gè)電子,氨氣的電子式為,
故答案為:;
(2)1mol甲醇完全燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水放熱725.8KJ,燃燒熱熱化學(xué)方程式為:CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H=-725.76 kJ•mol-1,
故答案為:CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H=-725.76 kJ•mol-1;
(3)SO2具有較強(qiáng)還原性,可用強(qiáng)氧化性物質(zhì)HNO3發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成硫酸,加入氯化鋇生成硫酸鋇沉淀,反應(yīng)的離子方程式為3SO2+3Ba2++2H2O+2NO3-=3BaSO4↓+2NO↑+4H+,
故答案為:3SO2+3Ba2++2H2O+2NO3-=3BaSO4↓+2NO↑+4H+.
(4)用石墨作陰極,Al元素單質(zhì)作陽極,NaHCO3溶液作電解液進(jìn)行電解,Al為活性電極,發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為:Al-3e-=Al3+,進(jìn)而發(fā)生Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑,生成Al(OH)3,
故答案為:Al-3e-=Al3+、Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑.
點(diǎn)評 本題考查了熱化學(xué)方程式的書寫方法、電子式的書寫和離子方程式的書寫,題目較簡單.注意基礎(chǔ)的掌握.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 裝置①可驗(yàn)證HCl氣體在水中的溶解性 | |
B. | 裝置②可用排空氣法收集H2、NH3、Cl2、HCl、CO2等氣體 | |
C. | 裝置③實(shí)驗(yàn)室用氯化銨制少量氨氣 | |
D. | 裝置④可用于干燥、收集氯化氫,并吸收多余的氯化氫 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖Ⅰ:其他條件不變,反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)的平衡常數(shù)與壓強(qiáng)的關(guān)系 | |
B. | 圖Ⅱ:25℃時(shí),稀釋0.1mol•L-1CH3COOH溶液,$\frac{c(O{H}^{-})}{c({H}^{+})}$與加水的體積的關(guān)系 | |
C. | 圖Ⅲ:25℃時(shí),向0.1mol•L-1Na2S溶液中滴加稀鹽酸至足量,c(HS-)與鹽酸體積的關(guān)系 | |
D. | 圖Ⅳ:一定溫度下,稀硫酸的導(dǎo)電能力與加入的Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> | 試劑X | 試劑Y |
A | Na2SO3和鹽酸制取并收集純凈干燥的SO2 | 飽和NaHSO3溶液 | 濃硫酸 |
B | 用Cu與稀硝酸制取并收集純凈干燥的NO | 水 | 濃硫酸 |
C | 苯與濃溴水在鐵催化下反應(yīng)制溴苯并收集HBr | CCl4 | 濃硫酸 |
D | 用MnO2和濃鹽酸制取并收集純凈干燥的Cl2 | 飽和食鹽水 | 濃硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑是改變化學(xué)反應(yīng)速率最有效的手段之一,使用催化劑可以帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益 | |
B. | 能量是可以互相轉(zhuǎn)化的.植物的光合作用可將太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,太陽能電池可將光能轉(zhuǎn)變成電能.原電池和電解池可實(shí)現(xiàn)化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)換 | |
C. | 有機(jī)高分子合成為人類提供了大量的新材料,聚氯乙烯、有機(jī)玻璃、腈綸、酚醛樹脂等都屬于合成高分子材料,都是通過加聚反應(yīng)得到的 | |
D. | 計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,使化學(xué)研究進(jìn)入了分子水平,分子設(shè)計(jì)的思想為合成人類需要的新物質(zhì)開辟了更廣闊的道路 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH溶液 | B. | AgNO3溶液 | C. | 溴水 | D. | 淀粉碘化鉀溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 若A2和B2的總能量大于生成的AB的總能量,則反應(yīng)放熱 | |
B. | 若A2和B2的總能量小于生成的AB的總能量,則反應(yīng)放熱 | |
C. | 若該反應(yīng)為放熱反應(yīng),則Q1+Q2>Q3 | |
D. | 若該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),則Q1+Q2>Q3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生石灰與水作用制熟石灰 | |
B. | 灼熱的木炭與CO2反應(yīng) | |
C. | 甲烷在氧氣中的燃燒反應(yīng) | |
D. | Ba(OH)2•8H2O晶體與NH4Cl晶體的反應(yīng) |
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