分析 (1)根據(jù)混合氣體中有三氧化硫,NaHSO3能與三氧化硫反應(yīng)生成Na2SO4、H2O和SO2;
(2)根據(jù)濃硫酸可作干燥劑;根據(jù)SO2能與堿石灰反應(yīng),而氧氣與與堿石灰不反應(yīng);
(3)根據(jù)氧氣不溶于水,可用排水法測定氣體的體積;
(4)根據(jù)量筒內(nèi)液體的體積即為O2的體積,根據(jù)n=$\frac{v}{vm}$來分析;根據(jù)干燥管增重的質(zhì)量為SO2的質(zhì)量(包括原來的和通NaHSO3后生成的),再根據(jù)電子得失守恒n(O2)×4=n(SO2)×2求出分解產(chǎn)生的SO2的物質(zhì)的量,最后根據(jù)方程式SO3+2NaHSO3=Na2SO4+H2O+2SO2↑求出SO3的物質(zhì)的量.
解答 解:(1)混合氣體中有三氧化硫,NaHSO3能與三氧化硫反應(yīng)生成Na2SO4、H2O和SO2:SO3+2NaHSO3=Na2SO4+H2O+2SO2↑,可NaHSO3來除去三氧化硫,
故答案為:吸收生成的SO3氣體;SO3+2NaHSO3=Na2SO4+H2O+2SO2↑;
(2)濃硫酸可作干燥劑,可吸收SO2和O2中的水蒸氣;SO2能與堿石灰反應(yīng),而氧氣與與堿石灰不反應(yīng),所以干燥管收集到的物質(zhì)是SO2,
故答案為:干燥SO2和O2;SO2;
(3)因氧氣不溶于水,可用排水法測定氣體的體積,將由D來的氣體將E中的水壓到量筒F中,測定生成O2的體積,
故答案為:由D來的氣體將E中的水壓到量筒F中,測定生成O2的體積;
(4)量筒內(nèi)液體的體積即為O2的體積,其物質(zhì)的量為$\frac{0.112L}{22.4L/mol}$=0.005mol,根據(jù)電子得失守恒n(O2)×4=n(SO2)×2,即0.005mol×4=n(SO2)×2,則n(SO2)=0.01mol,干燥管增重的質(zhì)量為SO2的質(zhì)量(包括原來的和通NaHSO3后生成的)為1.28g,物質(zhì)的量為0.02mol,所以與NaHSO3反應(yīng)生成的SO2為0.01mol,由方程式SO3+2NaHSO3=Na2SO4+H2O+2SO2↑可知SO3的物質(zhì)的量為0.005mol,
故答案為:O2;0.005;0.01;0.005.
點評 本題主要考查了實驗的原理與計算,在計算時要抓住電子得失守恒,尤其要注意干燥管增重的質(zhì)量為SO2的質(zhì)量包括原來的和通NaHSO3后生成的,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在燒瓶中裝約$\frac{1}{3}$體積的自來水,并放入幾粒沸石防暴沸 | |
B. | 若使用溫度計須將溫度計水銀球插到自來水中 | |
C. | 冷水從冷凝管下口入,上口出 | |
D. | 收集到的液體取少量滴入硝酸銀和稀硝酸,無明顯現(xiàn)象 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃H2SO4、NaOH-腐蝕品 | B. | 酒精-易燃氣體 | ||
C. | KMnO4-氧化劑 | D. | 白磷-易燃固體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2mol•L-1 | B. | 1.8 mol•L-1 | C. | 1.4 mol•L-1 | D. | 無法計算 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 3種 | D. | 4種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 集中處理廢舊電池,以防止重金屬污染環(huán)境 | |
B. | 海產(chǎn)品中加入大量甲醛以延長保鮮期 | |
C. | 食用蔬菜水果可以補充人體所需維生素 | |
D. | 使用加碘鹽,可預(yù)防因缺碘引起的甲狀腺腫大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
A元素原子的核外p電子總數(shù)比s電子總數(shù)少1 |
B原子核外所有p軌道全滿或半滿 |
C元素的主族序數(shù)與周期數(shù)的差為4 |
D是前四周期中電負性最小的元素 |
E在周期表的第十一列 |
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