A. | 碘的升華 | B. | 石油分餾 | ||
C. | 用苯萃取溴水中的溴 | D. | 煤的干餾 |
分析 物質(zhì)的性質(zhì)的異同決定著分離操作方法,可根據(jù)分離方法確定物質(zhì)是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),題中升華是利用物質(zhì)的物理性質(zhì),分餾、萃取都是利用沸點(diǎn)的不同,也屬于物理性質(zhì),干餾是隔絕空氣加強(qiáng)熱發(fā)生復(fù)雜的物理化學(xué)變化的過程,以此解答.
解答 解:A.升華是利用物質(zhì)在加熱時(shí)直接由固體變?yōu)闅怏w進(jìn)行分離,只是狀態(tài)的變化,屬于物理變化,故A錯(cuò)誤;
B、分餾是利用沸點(diǎn)的不同進(jìn)行分離,屬于物理變化,故B錯(cuò)誤;
C、用苯萃取溴水中的溴是利用了溴單質(zhì)在苯中溶解性大于水進(jìn)行分離,屬于物理變化,故C錯(cuò)誤;
D、煤的干餾是隔絕空氣加強(qiáng)熱發(fā)生復(fù)雜的物理化學(xué)變化的過程,涉及到化學(xué)變化,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的分離、提純,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,為高頻考點(diǎn),注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同,為解答該題的關(guān)鍵,難度不大.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋰離子電池放電時(shí)Li+向正極遷移 | |
B. | 鋰離子電池充電時(shí),陰極的電極反應(yīng)式:LiMn2O4-xe-═Li1-xMn2O4+xLi+ | |
C. | 如圖表示用鋰離子電池給鎳氫電池充電 | |
D. | 鎳氫電池放電時(shí),負(fù)極的電極反應(yīng)式:MH+OH--e-═H2O+M |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能使酸性KMnO4溶液褪色 | |
B. | 1 mol該化合物和足量的鈉反應(yīng)生成1 mol H2 | |
C. | 能與溴發(fā)生取代反應(yīng)和加成反應(yīng) | |
D. | 1 mol該化合物最多與2 mol NaOH反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 凡需加熱的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)物的總能量比生成物的總能量大 | |
C. | 氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng) | |
D. | CO2與CaO化合是放熱反應(yīng),則CaCO3分解是吸熱反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 混合氣體一定是CH4和C2H4 | |
B. | 混合氣體中一定有CH4,可能含有C2H4 | |
C. | 混合氣體中一定含有CH4,可能含有C2H6 | |
D. | 混合氣體中可能含有C2H2 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com