1.如圖是苯和溴的取代反應(yīng)的實驗裝置圖,其中A為具有支管的試管改制成的反應(yīng)容器,在其下端開了一個小孔,塞好石棉絨,再加入少量的鐵屑粉.填寫下列空白:
(1)向反應(yīng)容器A中逐滴加入溴和苯的混合液,幾秒鐘內(nèi)就發(fā)生反應(yīng).寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(有機物寫結(jié)構(gòu)簡式)C6H6+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$C6H5Br+HBr
(2)試管C中苯的作用是吸收Br2蒸氣、苯蒸氣.反應(yīng)開始后,觀察E試管,看到的現(xiàn)象是E管中出現(xiàn)淺黃色沉淀
(3)反應(yīng)2min~3min后,在B中的氫氧化鈉溶液里可觀察到的現(xiàn)象是底層出現(xiàn)油狀液體
(4)在上述整套裝置中,具有防倒吸作用的儀器有F(填字母).

分析 根據(jù)實驗裝置圖可知,液溴和苯的混合物滴加到有鐵粉的石棉網(wǎng)上,液溴和苯在Fe作催化劑條件下能發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯與HBr,溴和苯都是易揮發(fā)的物質(zhì),所以反應(yīng)生成的溴苯及大部分未的反應(yīng)苯和溴流入到下面的氫氧化鈉溶液中,生成的溴化氫及揮發(fā)出的溴、苯通過C裝置,苯和溴被吸收,溴化氫氣體到D裝置中能使石蕊變紅,在E裝置中溴化氫使硝酸銀產(chǎn)生淺黃色沉淀,尾氣用氫氧化鈉吸收,由于溴化氫極易溶于水,所以F裝置要用防止倒吸裝置.
(1)Fe與溴反應(yīng)生成溴化鐵,苯和液溴在溴化鐵作催化劑條件下能發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯與HBr;
(2)溴苯中的溴易揮發(fā),非極性分子的溶質(zhì)易溶于非極性分子的溶劑,據(jù)此分析苯的作用;該反應(yīng)中有溴化氫生成,溴化氫溶于水得到氫溴酸,氫溴酸能使石蕊試液變紅色;氫溴酸能和硝酸銀反應(yīng)生成淡黃色沉淀溴化銀;
(3)溴苯是有機物,不溶于氫氧化鈉溶液,且密度大于氫氧化鈉溶液;
(4)倒置的漏斗下口很大,具有緩沖作用,球形干燥管球形部分,空間大,兩者都能防止溶液倒吸,該題具有防倒吸作用的儀器為倒置的漏斗.

解答 解:(1)Fe與溴反應(yīng)生成溴化鐵,苯和液溴在溴化鐵作催化劑條件下能發(fā)生取代反應(yīng),苯環(huán)上的氫原子被溴原子所取代,生成溴苯與HBr,反應(yīng)方程式為:2Fe+3Br2=2FeBr3,C6H6+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$C6H5Br+HBr,
故答案為:C6H6+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$C6H5Br+HBr;
(2)制取溴苯的原料溴、苯易揮發(fā),溴、苯都是非極性分子,根據(jù)相似相溶原理知,溴易溶于苯,所以苯的作用是吸收溴蒸氣、苯蒸氣,該反應(yīng)中有溴化氫生成,溴化氫溶于水得到氫溴酸,氫溴酸是酸性物質(zhì),能使石蕊試液變紅色;氫溴酸能和硝酸銀反應(yīng)生成淡黃色沉淀溴化銀,所以觀察D和E兩試管,看到的現(xiàn)象是D管中變紅,E管中出現(xiàn)淺黃色沉淀,
故答案為:吸收Br2蒸氣、苯蒸氣;E管中出現(xiàn)淺黃色沉淀;
(3)溴苯是有機物,氫氧化鈉溶液是無機物,所以溴苯和氫氧化鈉溶液不互溶,且溴苯的密度大于水的密度,所以在B中的氫氧化鈉溶液里可觀察到的現(xiàn)象是底層出現(xiàn)油狀液體,
故答案為:底層出現(xiàn)油狀液體;
(4)當(dāng)兩端壓力發(fā)生壓力變化時,液體會產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象,因為倒置的漏斗下口很大,液體上升很小的高度就有很大的體積,上升的液體的本身的壓力即可低償壓力的不均衡.因此由于上部還有空氣隔離,液體不會倒吸入上端的細管道,所以具有防倒吸作用的儀器有F,
故答案為:F.

點評 本題考查有機物實驗制備,涉及溴苯的制取,側(cè)重考查學(xué)生對裝置與原理的分析評價,明確各個裝置的作用及基本操作方法,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用1L 0.5mol/L的該NaOH溶液和足量Cl2反應(yīng),反應(yīng)方程式如下:3Cl2+6NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5NaCl+NaClO3+3H2O.
若反應(yīng)完全,則消耗標準狀況下Cl2的體積為5.6L;轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.42mol;氧化劑和還原劑的質(zhì)量比為5:1.

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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期月考一化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

CuSO4溶液與K2C2O4溶液棍合反應(yīng),產(chǎn)物之一是某種只含一種陰離子的藍色鉀鹽水合物。通過下述實驗確定該晶體的組成。

步驟a:稱取0.6720 g樣品,放入錐形瓶,加入適量2 mol·L-1稀硫酸,微熱使樣品溶解。再加入30 ml水加熱,用0.2000 mol·L-1 KMnO4溶液滴定至終點,消耗8.00 mlKMnO4溶液。

步驟b:接著將溶液充分加熱,使淡紫紅色消失,溶液最終呈現(xiàn)藍色。冷卻后,調(diào)節(jié)pH并加入過量的KI固體,溶液變?yōu)樽厣a(chǎn)生白色沉淀CuI。用0.2500 mol·L-1 Na2S2O3標準溶液滴定至終點,消耗8.00 ml Na2S2O3溶液。已知涉及的部分反應(yīng)的離子方程式為:

I2+2S2O32-=2I+S4O62-

(1)已知室溫下CuI的Ksp=1.27×10-12,欲使溶液中c(Cu )≤1.0×10-6 mol·L-1,應(yīng)保持溶液中c(I-)≥ mol·L-1。

(2)MnO4-在酸性條件下,加熱能分解為O2,同時生成Mn2+。寫出該反應(yīng)的離子方程式為 若無此加熱操作,則測定的Cu2+的含量將會 (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。

(3)步驟b中第一步反應(yīng)的方程式為 ,若用淀粉溶液做指示劑,則滴定終點觀察到的現(xiàn)象為 。

(4)通過計算確定樣品晶體的組成。(請寫出計算過程)

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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期月考一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)在綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展及推進生態(tài)文明建設(shè)中正發(fā)揮著積極作用,一卜列做法與可持續(xù)發(fā)展宗旨相違背的是

A.加大清潔能源的開發(fā)利用,提高資源的利用率

B.推廣碳捕集和儲存技術(shù),逐步實現(xiàn)二氧化碳零排放

C.加大鉛酸蓄電池、含汞鋅錳干電池的生產(chǎn),滿足消費需求

D.對工業(yè)廢水、生活污水凈化處理,減少污染物的排放

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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆河北省高三上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是

①硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng):Ba2++SO=BaSO4↓

②將金屬鈉加入水中:2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑

③石灰石溶于稀醋酸:CaCO3+2CH3COOH=2CH3COO-+Ca2++CO2↑+H2O

④氯氣與水反應(yīng):Cl2+H2O=H++Cl-+HClO

⑤小蘇打溶液中加少量石灰水:Ca2++2OH-+2HCO=CaCO3↓+CO+2H2O

⑥次氯酸鈣溶液中通入過量CO2:Ca2++2ClO-+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO

⑦鈉與硫酸銅溶液反應(yīng):Cu2++2Na=Cu+2Na+

⑧純堿溶液中滴加少量鹽酸:CO+H+=HCO

A.①②⑤ B.②③④⑤⑧

C.④⑤⑥⑦ D.②③⑧

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.N是重要的非金屬元素,尿素、羥胺、硝酸、亞硝酸鈉均為重要的含氮化合物.
(1)尿素[CO(NH22]是人類利用無機物合成的第一種有機物.尿素中元素原子半徑最大的原子結(jié)構(gòu)示意圖為;
(2)羥胺(NH2OH)可看做是氨分子內(nèi)的1個氫原子被羥基取代的物質(zhì),常用作還原劑.
①利用羥胺的還原性,可以除去含F(xiàn)e2+中的Fe3+,氧化產(chǎn)物是一種性質(zhì)穩(wěn)定、無污染的氣體,寫出反應(yīng)的離子方程式2NH2OH+2Fe3+=2Fe2++N2↑+2H2O+2H+
②制備NH2OH•HCl(鹽酸羥胺)的一種工藝流程如圖所示:

ⅰ步驟中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2SO2=Ca(HSO32;
ⅱ步驟中使用的NaNO2外觀酷似食鹽,誤食會中毒.可用電解法將工業(yè)廢水中少量的NO2ˉ轉(zhuǎn)化為N2以降低其危害.寫出NO2ˉ在酸性條件下轉(zhuǎn)化為氮氣的電極反應(yīng)式為2NO2-+8H++6e-=N2+4H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.溴乙烷是一種重要的有機化工原料,其沸點為38.4℃.制備溴乙烷的一種方法是乙醇與氫溴酸、濃硫酸共熱發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH3CH2OH+HBr$→_{△}^{濃硫酸}$CH3CH2Br+H2O
實際通常是用溴化鈉與一定濃度的硫酸和乙醇反應(yīng).某課外小組在實驗室制備溴乙烷的裝置如圖. 
實驗操作步驟如下:
①檢查裝置的氣密性;
②在圓底燒瓶中加入95%乙醇、80%硫酸,然后加入研細的溴化鈉粉末和幾粒碎瓷片;
③小心加熱,使其充分反應(yīng).   
請問答下列問題:
(1)裝置A的作用是冷凝回流
(2)反應(yīng)結(jié)束后,得到的粗產(chǎn)品呈棕黃色.為了除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì),可選擇下列試劑中的b(填寫上正確選項的字母).
a.飽和食鹽水    b.稀氫氧化鈉溶液        c.乙醇    d.四氯化碳
該實驗操作中所需的主要玻璃儀器是分液漏斗(填儀器名稱).
(3)要進一步制得純凈的溴乙烷,可繼續(xù)用蒸餾水洗滌,分液后,再加入無水CaCl2,然后進行的實驗操作是b(填寫正確選項的字母).
a.分液    b.蒸餾     c.萃取
(4)為了檢驗溴乙烷中含有溴元素,通常采用的方法是取少量溴乙烷,然后④①③②(按實驗的操作順序選填下列序號).
①加熱    ②加入AgNO3溶液   ③加入足量稀HNO3酸化   ④加入NaOH溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.過碳酸鈉(2Na2CO3•3H2O2)是一種集洗滌、漂白、殺菌于一體的氧系漂白劑.
已知:①過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的性質(zhì).
②2Na2CO3(aq)+3H2O2(aq)?2Na2CO3•3H2O2 (s)△H<0
③50℃時,2Na2CO3•3H2O2 (s) 開始分解
某興趣小組制備過碳酸鈉的裝置示意圖如圖1所示:

請回答下列問題:
(1)圖1中玻璃導(dǎo)管a的作用是平衡壓強,使H2O2溶液順利流下
(2)本實驗的關(guān)鍵是控制溫度,用該裝置制備過碳酸鈉有不足之處,下列改進措施可行的是AB(填序號).
A、緩慢滴加H2O2溶液    B、冷水浴    C、用酒精燈加熱
(3)將實驗改進后按如圖2所示流程可獲得過碳酸鈉產(chǎn)品
①洗滌固體Y時選用無水乙醇作為洗滌劑的目的是減少過碳酸鈉的溶解損失,并帶走水份利于干燥
②在濾液X中加入適量中加入適量NaCl固體可析出過碳酸鈉,原因是增大鈉離子濃度,降低過碳酸鈉的溶解度
(4)下列物質(zhì)中,會引起過碳酸鈉失效的有AB.
A.Na2SB.FeCl3C.Na2SiO3      D.NaHCO3
(5)過碳酸鈉產(chǎn)品中往往含有少量碳酸鈉,可用重量法測定過碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù);其操作步驟:取m1g樣品→溶解→沉淀反應(yīng)→過濾→洗滌→干燥→稱量m2g.
①寫出沉淀反應(yīng)的離子方程式Ba2++CO32-=BaCO3
②產(chǎn)品中過碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)的表達式為:$\frac{314({m}_{1}-\frac{106{m}_{2}}{197})}{102{m}_{1}}$.
③結(jié)果與分析:主要影響因素是沉淀是否完全及過碳酸鈉有無分解.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.膽礬是一種常見的化合物,工業(yè)上它也是一種制取其它含銅化合物的原料.現(xiàn)有廢銅(主要雜質(zhì)為Fe)來制備膽礬.有人設(shè)計了如下流程:

pH值控制可參考下列數(shù)據(jù)
物  質(zhì)開始沉淀時的pH值完全沉淀時的pH值
氫氧化鐵2.73.7
氫氧化亞鐵7.69.6
氫氧化銅5.26.4
請根據(jù)上述流程回答下列問題:
(1)A物質(zhì)可選用b(填字母).
a.稀H2SO4b.濃H2SO4/△c.濃FeCl3溶液     d.濃HNO3
(2)Ⅰ中加H2O2的目的將Fe2+氧化為Fe3+
(3)Ⅱ中加Cu2(OH)2CO3的目的是中和過量的硫酸,調(diào)節(jié)溶液的pH,使Fe3+水解完全而沉淀;其優(yōu)點是不引入新的雜質(zhì).
(4)Ⅲ加熱煮沸時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的離子方程式為Fe3++3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3↓+3H+
(5)V中加H2SO4調(diào)節(jié)pH=1是為了抑制Cu2+的水解.
(6)V到Ⅵ的操作是蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶,過濾
(7)某工程師認為上述流程中所加的A物質(zhì)并不理想,需作改進,其理由是會產(chǎn)生SO2,會對污染環(huán)境,硫酸的利用率低.如何改進可以向稀硫酸中不斷通氧氣(或者加H2O2)并加熱.

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同步練習(xí)冊答案