分析 根據(jù)實驗裝置圖可知,液溴和苯的混合物滴加到有鐵粉的石棉網(wǎng)上,液溴和苯在Fe作催化劑條件下能發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯與HBr,溴和苯都是易揮發(fā)的物質(zhì),所以反應(yīng)生成的溴苯及大部分未的反應(yīng)苯和溴流入到下面的氫氧化鈉溶液中,生成的溴化氫及揮發(fā)出的溴、苯通過C裝置,苯和溴被吸收,溴化氫氣體到D裝置中能使石蕊變紅,在E裝置中溴化氫使硝酸銀產(chǎn)生淺黃色沉淀,尾氣用氫氧化鈉吸收,由于溴化氫極易溶于水,所以F裝置要用防止倒吸裝置.
(1)Fe與溴反應(yīng)生成溴化鐵,苯和液溴在溴化鐵作催化劑條件下能發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯與HBr;
(2)溴苯中的溴易揮發(fā),非極性分子的溶質(zhì)易溶于非極性分子的溶劑,據(jù)此分析苯的作用;該反應(yīng)中有溴化氫生成,溴化氫溶于水得到氫溴酸,氫溴酸能使石蕊試液變紅色;氫溴酸能和硝酸銀反應(yīng)生成淡黃色沉淀溴化銀;
(3)溴苯是有機物,不溶于氫氧化鈉溶液,且密度大于氫氧化鈉溶液;
(4)倒置的漏斗下口很大,具有緩沖作用,球形干燥管球形部分,空間大,兩者都能防止溶液倒吸,該題具有防倒吸作用的儀器為倒置的漏斗.
解答 解:(1)Fe與溴反應(yīng)生成溴化鐵,苯和液溴在溴化鐵作催化劑條件下能發(fā)生取代反應(yīng),苯環(huán)上的氫原子被溴原子所取代,生成溴苯與HBr,反應(yīng)方程式為:2Fe+3Br2=2FeBr3,C6H6+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$C6H5Br+HBr,
故答案為:C6H6+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$C6H5Br+HBr;
(2)制取溴苯的原料溴、苯易揮發(fā),溴、苯都是非極性分子,根據(jù)相似相溶原理知,溴易溶于苯,所以苯的作用是吸收溴蒸氣、苯蒸氣,該反應(yīng)中有溴化氫生成,溴化氫溶于水得到氫溴酸,氫溴酸是酸性物質(zhì),能使石蕊試液變紅色;氫溴酸能和硝酸銀反應(yīng)生成淡黃色沉淀溴化銀,所以觀察D和E兩試管,看到的現(xiàn)象是D管中變紅,E管中出現(xiàn)淺黃色沉淀,
故答案為:吸收Br2蒸氣、苯蒸氣;E管中出現(xiàn)淺黃色沉淀;
(3)溴苯是有機物,氫氧化鈉溶液是無機物,所以溴苯和氫氧化鈉溶液不互溶,且溴苯的密度大于水的密度,所以在B中的氫氧化鈉溶液里可觀察到的現(xiàn)象是底層出現(xiàn)油狀液體,
故答案為:底層出現(xiàn)油狀液體;
(4)當(dāng)兩端壓力發(fā)生壓力變化時,液體會產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象,因為倒置的漏斗下口很大,液體上升很小的高度就有很大的體積,上升的液體的本身的壓力即可低償壓力的不均衡.因此由于上部還有空氣隔離,液體不會倒吸入上端的細管道,所以具有防倒吸作用的儀器有F,
故答案為:F.
點評 本題考查有機物實驗制備,涉及溴苯的制取,側(cè)重考查學(xué)生對裝置與原理的分析評價,明確各個裝置的作用及基本操作方法,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期月考一化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
CuSO4溶液與K2C2O4溶液棍合反應(yīng),產(chǎn)物之一是某種只含一種陰離子的藍色鉀鹽水合物。通過下述實驗確定該晶體的組成。
步驟a:稱取0.6720 g樣品,放入錐形瓶,加入適量2 mol·L-1稀硫酸,微熱使樣品溶解。再加入30 ml水加熱,用0.2000 mol·L-1 KMnO4溶液滴定至終點,消耗8.00 mlKMnO4溶液。
步驟b:接著將溶液充分加熱,使淡紫紅色消失,溶液最終呈現(xiàn)藍色。冷卻后,調(diào)節(jié)pH并加入過量的KI固體,溶液變?yōu)樽厣a(chǎn)生白色沉淀CuI。用0.2500 mol·L-1 Na2S2O3標準溶液滴定至終點,消耗8.00 ml Na2S2O3溶液。已知涉及的部分反應(yīng)的離子方程式為:
I2+2S2O32-=2I+S4O62-
(1)已知室溫下CuI的Ksp=1.27×10-12,欲使溶液中c(Cu )≤1.0×10-6 mol·L-1,應(yīng)保持溶液中c(I-)≥ mol·L-1。
(2)MnO4-在酸性條件下,加熱能分解為O2,同時生成Mn2+。寫出該反應(yīng)的離子方程式為 若無此加熱操作,則測定的Cu2+的含量將會 (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
(3)步驟b中第一步反應(yīng)的方程式為 ,若用淀粉溶液做指示劑,則滴定終點觀察到的現(xiàn)象為 。
(4)通過計算確定樣品晶體的組成。(請寫出計算過程)
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期月考一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)在綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展及推進生態(tài)文明建設(shè)中正發(fā)揮著積極作用,一卜列做法與可持續(xù)發(fā)展宗旨相違背的是
A.加大清潔能源的開發(fā)利用,提高資源的利用率
B.推廣碳捕集和儲存技術(shù),逐步實現(xiàn)二氧化碳零排放
C.加大鉛酸蓄電池、含汞鋅錳干電池的生產(chǎn),滿足消費需求
D.對工業(yè)廢水、生活污水凈化處理,減少污染物的排放
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆河北省高三上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是
①硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng):Ba2++SO=BaSO4↓
②將金屬鈉加入水中:2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑
③石灰石溶于稀醋酸:CaCO3+2CH3COOH=2CH3COO-+Ca2++CO2↑+H2O
④氯氣與水反應(yīng):Cl2+H2O=H++Cl-+HClO
⑤小蘇打溶液中加少量石灰水:Ca2++2OH-+2HCO=CaCO3↓+CO+2H2O
⑥次氯酸鈣溶液中通入過量CO2:Ca2++2ClO-+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO
⑦鈉與硫酸銅溶液反應(yīng):Cu2++2Na=Cu+2Na+
⑧純堿溶液中滴加少量鹽酸:CO+H+=HCO
A.①②⑤ B.②③④⑤⑧
C.④⑤⑥⑦ D.②③⑧
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物 質(zhì) | 開始沉淀時的pH值 | 完全沉淀時的pH值 |
氫氧化鐵 | 2.7 | 3.7 |
氫氧化亞鐵 | 7.6 | 9.6 |
氫氧化銅 | 5.2 | 6.4 |
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