某興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)來制取氯水,并利新制用氯水完成實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置制備氯水,請按照氣體從左向右流動的方向?qū)x器進(jìn)行連接:
H→   _____________(填接口處的符號);廣口瓶Ⅱ中的試劑為         。

(2)寫出該實(shí)驗(yàn)中制取Cl2的化學(xué)方程式為:___________________________________
(3)某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)除去氯化鉀中含有Fe3+、SO42-、Br-等雜質(zhì)離子,步驟如下:
A.溶解,在所得溶液中加入試劑至Fe3+、SO42-沉淀完全,煮沸;
B.過濾,在濾液中加入鹽酸調(diào)節(jié)pH;
C.加入_____(除Br-);蒸干灼燒。請回答問題:
(3)①步驟a中,依次加入的試劑是NH3.H2O、_________、_________。
②步驟c中加入的試劑是__________________。
(4)某研究性學(xué)習(xí)小組用KSCN檢驗(yàn)FeSO4溶液中的Fe2+時(shí),加入過量濃HNO3,溶液的顏色變紅。但是將紅色溶液放置一會則發(fā)現(xiàn)溶液由紅色突然變?yōu)樗{(lán)色,并產(chǎn)生紅棕色氣體。對這一奇特現(xiàn)象同學(xué)們進(jìn)行了以下探究。
[查閱資料]:
(SCN)2稱為擬鹵素,性質(zhì)與鹵素單質(zhì)相似,(SCN)2、Cl2、Br2、I2四種物質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱為:Cl2>Br2>(SCN)2>I2。
[提出假設(shè)]:
①甲同學(xué)假設(shè)是FeSO4與HNO3作用;乙同學(xué)假設(shè)是______與HNO3作用。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:
②大家經(jīng)過理性分析,認(rèn)為甲同學(xué)的假設(shè)不成立。理由是________________________。
③根據(jù)乙同學(xué)的假設(shè),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:向濃HNO3中逐滴加入KSCN溶液,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)無明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后溶液慢慢變紅色至深色,突然劇烈反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,放出紅棕色氣體。將產(chǎn)生的氣體通入過量的Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生渾濁,并剩余一種氣體(是空氣中的主要成分之一);向反應(yīng)后的溶液中加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀。
則反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體是:_______________________________
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]:乙同學(xué)假設(shè)正確。
[實(shí)驗(yàn)反思]:
④由實(shí)驗(yàn)可知:用SCN-間接檢驗(yàn)Fe2+時(shí),加入的氧化劑除用HNO3外還可以選擇氯水等,通過該實(shí)驗(yàn)探究可知加入氧化劑的量必須要_______(填“少量”、“過量”)。
(1)H→B、A→C、D→E (2分)飽和食鹽水(2分)
(2)2NaCl + MnO2 +2 H2SO4 = MnSO4 + Na2SO4 + 2H2O + Cl2↑(加熱) (2分)
(3)①BaCl2(1分) KOH (1分)
②足量的新制氯水 (2分)
(4)①SCN-(1分)
②HNO3過量,沒有Fe2+剩余 (1分)
③NO2、CO2、N2(3分)
④少量(1分)

試題分析: (1)制備氣體的儀器連接遵從發(fā)生裝置→除雜裝置→干燥裝置→收集→尾氣吸收的順序,考慮制備氯氣中含有HCl和水蒸氣等雜質(zhì)氣體,所以先用排飽和食鹽水法除去HCl,再用濃硫酸吸收水蒸氣,再用向上排空氣法收集,用堿吸收尾氣,滿足該順序,連接應(yīng)為H→B、A→C、D→E,所以根據(jù)順序可以得知廣口瓶Ⅱ中的試劑為飽和食鹽水。
(2)根據(jù)圖中的發(fā)生裝置可知,該實(shí)驗(yàn)中采用了難揮發(fā)的硫酸制備揮發(fā)性的鹽酸,再與二氧化錳制備氯氣的方法,所以方程式為2NaCl + MnO2 +2 H2SO4 = MnSO4 + Na2SO4 + 2H2O + Cl2↑(加熱)。
(3)①氯化鉀中含有Fe3+、SO42-、Br-等雜質(zhì)離子,其中加入的試劑是NH3.H2O可以使Fe3+ 沉淀除去,除去SO42- 需要加入Ba2+試劑,使之轉(zhuǎn)化為BaSO4沉淀除去,為了不引入過多雜質(zhì),應(yīng)選用陰離子相同的BaCl2 ;為了把NH4+除去,可以加入強(qiáng)堿KOH,所以步驟a中依次加入的試劑是NH3.H2O、 BaCl2 、KOH。②步驟c中除去的是雜質(zhì)Br- ,所以加入新制氯水,把Br- 轉(zhuǎn)化為單質(zhì)Br2除去。
(4)①甲同學(xué)已經(jīng)假設(shè)是FeSO4與HNO3作用 ,所以根據(jù)提供的資料可以猜測導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的可能是SCN-和硝酸作用的結(jié)果,所以乙同學(xué)假設(shè)是SCN-與HNO3作用。
②如果按照甲同學(xué)的假設(shè)分析,F(xiàn)eSO4與HNO3作用只會導(dǎo)致Fe2+被氧化為Fe3+最終和KSCN作用使溶液變紅,且加入的濃HNO3過量,不會出現(xiàn)溶液顯紅色后又變成藍(lán)色,所以甲同學(xué)假設(shè)不成立。
③根據(jù)乙同學(xué)的假設(shè),造成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是濃HNO3和KSCN溶液作用的結(jié)果。根據(jù)物質(zhì)中的元素組成分析,濃硝酸生成紅棕色氣體NO2,SCN-中產(chǎn)生的能使Ba(OH)2溶液產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的氣體不可能是SO2,因?yàn)镾O2容易被強(qiáng)氧化劑氧化,所以只可能是CO2,而S被氧化為SO42-在反應(yīng)后的溶液中,所以加入BaCl2溶液能產(chǎn)生白色沉淀;剩余的空氣主要成分的氣體是N2,所以產(chǎn)生的氣體依次是NO2、CO2、N2 。
④用SCN-間接檢驗(yàn)Fe2+時(shí),需要加入強(qiáng)氧化劑把Fe2+氧化才會出現(xiàn)無色變紅色現(xiàn)象,但是根據(jù)上述中的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷,如果強(qiáng)氧化劑過量容易把用SCN-氧化,使溶液紅色消失變成藍(lán)色。根據(jù)資料提供顯示氧化性Cl2 >(SCN),所以氯氣過量同樣能氧化SCN- ,造成紅色消失變成藍(lán)色的現(xiàn)象,所以加入氧化劑的量必須要少量。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置(夾持設(shè)備已略)。

(1)制備氯氣選用的藥品為漂粉精固體和濃鹽酸,相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________。
(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是________;同時(shí)裝置B亦是安全瓶,監(jiān)測實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)C中是否發(fā)生堵塞,請寫出發(fā)生堵塞時(shí)B中的現(xiàn)象:__________________。
(3)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入物質(zhì)的組合是________(填編號)。
編號
a
b
c
d

干燥的有色布條
干燥的有色布條
濕潤的有色布條
濕潤的有色布條

堿石灰
硅膠
濃硫酸
無水氯化鈣
 Ⅲ
濕潤的有色布條
濕潤的有色布條
干燥的有色布條
干燥的有色布條
 
(4)設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性。反應(yīng)一段時(shí)間后,打開活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是________該現(xiàn)象________(填“能”或“不能”)說明溴的非金屬性強(qiáng)于碘,原因是__________________________。
(5)有人提出,裝置F中可改用足量的NaHSO3溶液吸收余氯,試寫出相應(yīng)的離子反應(yīng)方程式:__________________。請判斷改用NaHSO3溶液是否可行?________(填“是”或“否”)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖集氣瓶中用濾紙折成的紙蝴蝶上噴灑了一種溶液,通入某種氣體后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測的紙蝴蝶顏色變化不一致的是(  )

 
A
B
C
D
噴灑液
酚酞
紫色石蕊
酸性重鉻酸鉀
酸化的KI—淀粉
通入的氣體
NH3
Cl2
CH3CH2OH(g)
O3
預(yù)測的顏色變化
變?yōu)榧t色
最終褪色
無明顯變化
變?yōu)樗{(lán)色
 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用已經(jīng)學(xué)過的化學(xué)知識和下列裝置制取少量次氯酸鈉,并進(jìn)一步探究次氯酸鈉的化學(xué)性質(zhì)。


相關(guān)資料:反應(yīng)Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O屬于放熱反應(yīng),溫度稍高時(shí)便發(fā)生副反應(yīng):3Cl2+6NaOH=NaClO3+5NaCl+3H2O。
(1)制取氯氣時(shí),在燒瓶中加入一定量的二氧化錳,通過________(填寫儀器名稱)向燒瓶中加入適量的濃鹽酸。請?jiān)谘b置A、B、C中選擇一個(gè)合適的裝置放在②處________。
(2)部分學(xué)生認(rèn)為上述裝置存在缺點(diǎn),他們指出在前兩個(gè)儀器之間應(yīng)增加如D圖所示的裝置:你認(rèn)為D中所盛液體是________,其作用是____________。

(3)該化學(xué)興趣小組對產(chǎn)品的性質(zhì)進(jìn)行了如下探究。
第一步,測其pH=10。結(jié)合相關(guān)離子方程式解釋原因________。
第二步,該化學(xué)興趣小組的同學(xué)備選了紫色石蕊試液對次氯酸鈉的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)。請你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行某些氣體的制備、性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置有省略)。請按要求填空:

Ⅰ.探究氯氣與氨氣的反應(yīng)
(1)為制取干燥氨氣,可將裝置C與________(填裝置編號)連接;裝置C中的燒瓶內(nèi)固體宜選用________。
a.堿石灰   b.氯化鈣    c.五氧化二磷   d.生石灰
(2)裝置A、E、E連接可制取純凈、干燥的氯氣,則兩個(gè)E裝置內(nèi)的藥品依次是________________。
(3)裝置F可用于探究氯氣與氨氣(已知氯氣與氨氣可發(fā)生反應(yīng):3Cl2+2NH3===N2+6HCl)的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)打開彈簧夾1、3,關(guān)閉2,先向燒瓶中通入________,然后關(guān)閉1、3,打開2,向燒瓶中緩慢通入一定量的另一種氣體。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后燒瓶內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案鑒定該固體中的陽離子______________________________________________________________________________。
Ⅱ.探究某些物質(zhì)的性質(zhì)
(4)利用裝置A、E,可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Cl和Br的還原性強(qiáng)弱,能證明結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________________________________。
(5)若利用裝置A、E進(jìn)行乙烯與溴水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________________________。
(6)將裝置B、C分別與F相連后,進(jìn)行H2S與SO2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。F的燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________;F的燒杯所起的作用是________________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,A處通入氯氣,關(guān)閉旋塞B時(shí),C處紅色布條無明顯的變化,打開旋塞B時(shí),C處紅色布條逐漸褪色。由此作出的判斷正確的是
A.D中不可能是濃硫酸B.D中可以是水
C.通入的氯氣中含有水蒸氣D.D中可以是飽和食鹽水

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各步反應(yīng)A(HCl)→B(Cl2)→C〔Ca(ClO)2〕→D(HClO)→E(CO2),其中不能直接實(shí)現(xiàn)的是
A.A→BB.B→CC.C→DD.D→E

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)室中可用下圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)。

圖中:①為氯氣發(fā)生裝置;②的試管里盛有15mL30%KOH溶液.并置于熱水浴中;③的試管里盛有15mL 8%NaOH溶液.并置于冰水浴中;④的試管里加有紫色石蕊試液;⑤為尾氣吸收裝置。
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)制取氯氣時(shí),在燒瓶里加入一定量的二氧化錳,通過______(填寫儀器名稱)向燒瓶中加入適量的濃鹽酸。實(shí)驗(yàn)時(shí)為了除去氯氣中的氯化氫氣體,可在①與②之間安裝盛有_________(填寫下列編號字母)的凈化裝置。
A.堿石灰B.飽和食鹽水 C.濃硫酸 D.飽和碳酸氫鈉溶液
(2)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件.二者的差異是       。反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出。圖中符合該晶體溶解度曲線的是_______(填寫編號字母);從②的試管中分離出該晶體的方法是_____(填寫實(shí)驗(yàn)操作名稱)。

(3)本實(shí)驗(yàn)中制取次氯酸鈉的離子方程式是:        
(4)實(shí)驗(yàn)中可觀察到④的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化,請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
原因
溶液最初從紫色逐漸變?yōu)開__色
氯氣與水反應(yīng)生成的H+使石蕊變色
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o色
______________________________________
然后溶液從無色逐漸變?yōu)開__色
_________________________________________
 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)過程或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的敘述中,正確的是
A.氯氣的水溶液可以導(dǎo)電,說明氯氣是電解質(zhì)
B.漂白粉和明礬都常用于自來水的處理,二者的作用原理是相同的
C.氯氣可以使?jié)駶櫟挠猩紬l褪色,但實(shí)際起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸而不是氯氣
D.為證明氯水中含Cl,可先加鹽酸酸化,再加入AgNO3溶液

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