分析 (1)苯與溴在鐵做催化劑條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫;
(2)生成物中有HBr,與水蒸氣結(jié)合形成白霧,溴化氫易溶于水,容易發(fā)生倒吸,可以用水吸收溴化氫,溴離子與銀離子反應(yīng)生成溴化銀;
(3)依據(jù)冷凝管的作用以及產(chǎn)物有毒直接排放會污染大氣回答;
(4)向三頸燒瓶中加入NaOH溶液,與剩余的溴反應(yīng)生成NaBr、NaBrO與水,防止污染;
(5)苯和溴單質(zhì)發(fā)生取代反應(yīng)溴原子變化為溴離子,可以加入硝酸銀溶液檢驗(yàn)溴離子的存在;
解答 解:(1)苯與溴在鐵做催化劑條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫,方程式:C6H6+Br2$\stackrel{Fe}{→}$C6H5Br+HBr;
故答案為:C6H6+Br2$\stackrel{Fe}{→}$C6H5Br+HBr;
(2)生成物中有HBr,與水蒸氣結(jié)合形成白霧,溴化氫易溶于水,容易發(fā)生倒吸,所以導(dǎo)管口不能插入錐形瓶中的液面之下,錐形瓶中蒸餾水的作用吸收溴化氫
故答案為:有白霧生成,防止倒吸;
(3)溴與苯發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯與溴化氫,反應(yīng)放熱溴化氫蒸出,與錐形瓶中的水蒸氣結(jié)合成白霧,故冷凝管的作用是冷凝回流;反應(yīng)后的尾氣中含有HBr和揮發(fā)出的Br2,直接排放會污染大氣,堿石灰作用是吸收HBr與Br2,防止污染空氣;
故答案為:冷凝回流;吸收HBr與Br2,防止污染空氣;
(4)反應(yīng)結(jié)束后,向三頸燒瓶中加入NaOH溶液,與剩余的溴反應(yīng),除去雜質(zhì);
故答案為:除去溴苯中Br2等雜質(zhì);
(5)苯和溴單質(zhì)發(fā)生取代反應(yīng)溴原子變化為溴離子,能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可以加入硝酸銀溶液檢驗(yàn)溴離子的存在,向錐形瓶中加入硝酸銀溶液若出現(xiàn)淡黃色沉淀,證明發(fā)生了取代反應(yīng),
故答案為:AgNO3,產(chǎn)生淡黃色沉淀.
點(diǎn)評 本題考查溴苯的實(shí)驗(yàn)室制備,對裝置的理解、實(shí)驗(yàn)操作等,難度中等,熟悉反應(yīng)原理及各種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是解題關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)獾慕Y(jié)構(gòu)式:N≡N | |
B. | Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖: | |
C. | 水的電子式: | |
D. | 磷酸鈉的電離方程式:Na3PO4=Na33++PO43- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 驗(yàn)證氫氣的可燃性 | B. | 聞氣體氣味 | ||
C. | 移走蒸發(fā)皿 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增加A物質(zhì)的量 | B. | 降低溫度 | ||
C. | 壓縮反應(yīng)容器體積 | D. | 消耗掉部分B物質(zhì) |
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