分析 一般來說,活潑金屬K、Ca、Na、Mg、Al一般用電解熔融的氯化物(Al是電解熔融的三氧化二鋁)制得;較活潑的金屬Zn、Fe、Sn、Pb、Cu等用熱還原法制得,常用還原劑有(Al、C、CO、H2等);不活潑金屬Hg、Ag用加熱分解氧化物的方法制得,Pt、Au用物理分離的方法制得,據(jù)此進行分析解答.
解答 解:我國古代利用鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)煉銅,反應(yīng)為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,屬于濕法冶金,鋁熱反應(yīng)是鋁與一些金屬氧化物在高溫下反應(yīng),熱還原法、鋁和四氧化三鐵高溫反應(yīng)生成鐵和氧化鋁,反應(yīng)的化學方程式為:8Al+3Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$9Fe+4Al2O3,
故答案為:濕法冶金;熱還原法;8Al+3Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$9Fe+4Al2O3;
點評 本題考查金屬冶煉,明確金屬活潑性強弱與冶煉方法的關(guān)系是解本題關(guān)鍵,會根據(jù)金屬活潑性強弱選取合適的冶煉方法,注意知識積累,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 硼的氧化物的水化物可能具有兩性 | |
B. | 砹(At)為有色固體,HAt不穩(wěn)定,AgAt見光容易分解,但不溶于水也不溶于稀酸 | |
C. | 氫氧化銣(RbOH)易溶于水 | |
D. | 硒化氫(H2Se)是無色、有毒、比H2S穩(wěn)定的氣體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 除去乙炔中混有的H2S氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 | |
B. | 除去甲烷中混有的乙烯通過盛酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶 | |
C. | 除去酒精中的水加入足量生石灰后進行蒸餾 | |
D. | 除去苯中混有的苯酚加入足量氫氧化鈉溶液后進行分液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
選用試劑 | 實驗現(xiàn)象 | |
第一種方法 | C | 有機層(下層)無色 |
第二種方法 | D | 溶液呈血紅色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作及現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A | 向某溶液中加入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,再加鹽酸酸化,沉淀不溶解 | 該溶液中一定含有SO42- |
B | 濃硫酸滴入蔗糖中,攪拌得黑色蓬松的固體并有刺激性氣味 | 該過程中濃硫酸僅體現(xiàn)吸水性和脫水性 |
C | 在酒精燈上加熱鋁箔,鋁箔熔化,但不滴落,好像有一層膜兜著 | 鋁易被氧化;鋁的熔點比氧化鋁低 |
D | 向某溶液中加入稀鹽酸,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體 | 該溶液中一定含有CO32- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 控制含磷洗滌劑的生產(chǎn)和使用,防止水體富營養(yǎng)化,保護水資源 | |
B. | 開發(fā)太陽能、水能、風能、可燃冰等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料 | |
C. | 研究采煤、采油新技術(shù),盡量提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展 | |
D. | 實現(xiàn)資源的“3R”利用,即:減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復使用(Reuse)、資源的循環(huán)再生(Recycle) |
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