實驗室中以下物質的貯存方法，不正確的是

A．保存硫酸亞鐵溶液時，向其中加入鐵釘和少量硫酸

B．少量金屬鈉保存在煤油中

C．少量液溴可用水封存，防止溴揮發(fā)

D．濃硝酸用帶橡膠塞的細口、棕色試劑瓶盛放，并貯存在陰涼處

 

D

【解析】

試題分析：A．硫酸亞鐵是強酸弱堿鹽，水解使溶液顯酸性，為了抑制鹽的水解要加入少量硫酸；而Fe2+有還原性，容易被空氣中的氧氣氧化為Fe3+，為了防止鹽的氧化變質，所以保存硫酸亞鐵溶液時，還要加入還原劑鐵釘，正確；B．由于Na容易與空氣中的氧氣、和水發(fā)生反應，所以Na要密封保存，因為Na與煤油不反應而且煤油的密度比Na小，因此可以保存計算Na，正確；C．液溴容易揮發(fā)，為了防止溴揮發(fā)，少量液溴可用水封存，正確；D．濃硝酸不穩(wěn)定，受熱或光照容易分解，因此要保存棕色試劑瓶盛放，并貯存在陰涼處，而且有強的腐蝕性，容易腐蝕橡膠，故要用帶玻璃塞的細口瓶中，錯誤。

考點：考查實驗室中物質的貯存方法的知識。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2015屆山東省聊城市高三上學期第一次階段性測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質中所含的雜質(括號內為雜質)，選用試劑正確的是（ ）

A．Al2O3(SiO2)：NaOH溶液

B．CO2(SO2):Na2CO3溶液

C．FeCl2溶液(FeCl3)：Fe粉

D．NaHCO3溶液（Na2CO3溶液）：Ca(OH)2溶液

 

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科目：高中化學 來源：2015屆山東省濰坊市高三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

反應①、②分別是從海藻灰和某種礦石中提取碘的主要反應：

①2NaI+MnO2+3H2SO4═2NaHSO4+MnSO4+2H2O+I2

②2NaIO3+5NaHSO3═2Na2SO4+3NaHSO4+H2O+I2

下列說法正確的是（ ）

A．兩個反應中均為硫元素被氧化

B．碘元素在反應①中被還原，在反應②中被氧化

C．氧化性：MnO2＞SO42-＞IO3-＞I2

D．反應①、②中生成等量的I2時轉移電子數(shù)比為1：5

 

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科目：高中化學 來源：2015屆山東省濰坊市諸城高三10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

海洋中有豐富的食品、礦產、能源和藥物。下圖是從海水中提取某些原料的流程圖。

下列有關說法正確的是

A．從海水中提取物質都必須通過化學反應才能實現(xiàn)

B．第②步屬于物理變化

C．從第④～⑤步的目的是濃縮、富集溴單質

D．第①步中除去粗鹽中的SO、Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質，加入試劑的順序為：Na2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→過濾后加鹽酸

第Ⅱ卷(非選擇題，共55分)

 

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科目：高中化學 來源：2015屆山東省濰坊市諸城高三10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．陽離子只有氧化性，陰離子只有還原性

B．失電子難的原子獲得電子的能力一定強

C．得到電子越多的氧化劑，其氧化性就越強

D．要實現(xiàn)Fe2+→Fe3+的轉化，必須加入氧化劑

 

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科目：高中化學 來源：2015屆山東省高三10月階段性考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（12分）某化學興趣小組采用下列方法測定Na2SO3樣品中Na2SO4的質量分數(shù)。

【方法一】測 SO2質量法

采用如圖所示裝置，通過實驗測定生成SO2的質量。

（1）C中盛放的試劑是 ，E裝置的作用是 。

（2）若實驗前稱取m1g樣品，再測得SO2的質量為m2g，則可得Na2SO4質量分數(shù)，其中m2是通過測定 (填裝置符號)裝置在實驗前后的質量差得到的。該方法的缺點是（只答一點）

。

【方法二】測沉淀質量法

第一步：稱取m3g樣品，置于小燒杯中 第二步：向小燒杯中加入足量稀鹽酸，加熱

第三步：再向小燒杯中加入足量BaCl2溶液，然后過濾、洗滌 第四步：干燥沉淀，稱重為m4g

（3）簡述洗滌沉淀的方法： 。

（4）若m3=2m4 則試樣中Na2SO4的質量分數(shù)為 。

 

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科目：高中化學 來源：2015屆山東省高三10月階段性考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

海洋中有豐富的食品、礦產、能源、藥物和水產資源，下圖為海水利用的部分過程。下列有關說法正確的是（ ）

A．制取NaHCO3的反應是利用其溶解度小于NaCl

B．用澄清的石灰水可鑒別NaHCO3和Na2CO3

C．在第③、④、⑤步驟中，溴元素均被氧化

D．工業(yè)上通過電解飽和MgCl2溶液制取金屬鎂

 

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科目：高中化學 來源：2015屆山東省濟寧市高三10月階段測試化學試卷（解析版） 題型：實驗題

（10分）某校化學實驗興趣小組在“探究鹵素單質的氧化性”的系列實驗中發(fā)現(xiàn)：在足量的稀氯化亞鐵溶液中，加入1～2滴溴水，振蕩后溶液呈黃色。

（1）提出問題：Fe3+、Br2哪一個的氧化性更強？

（2）猜想

①甲同學認為氧化性：Fe3+>Br2，故上述實驗現(xiàn)象不是發(fā)生化學反應所致，則溶液呈黃色是含

（填化學式，下同）所致。

②乙同學認為氧化性：Br2>Fe3+，故上述實驗現(xiàn)象是發(fā)生化學反應所致，則溶液呈黃色是含___所致。

3）設計實驗并驗證

丙同學為驗證乙同學的觀點，選用下列某些試劑設計出兩種方案進行實驗，并通過觀察實驗現(xiàn)象，證明了乙同學的觀點確實是正確的。供選用的試劑：

A．酚酞試液 B．CCl4 C．無水酒精 D．KSCN溶液

請你在下列表格中寫出丙同學選用的試劑及實驗中觀察到的現(xiàn)象。（試劑填序號）

 

選用試劑

實驗現(xiàn)象

方案1

 

 

方案2

 

 

（4）應用與拓展

①在足量的稀氯化亞鐵溶液中加入l～2滴溴水，溶液呈黃色，所發(fā)生的離子反應方程式為

____________________________。

②在FeBr2溶液中通入足量 Cl2，所發(fā)生的離子反應方程式為 。

 

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科目：高中化學 來源：2015屆山東省泰安市高三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗現(xiàn)象預測正確的是

A．實驗I：振蕩后靜置，上層溶液顏色保持不變

B．實驗Ⅱ：酸性KMnO4溶液中無明顯現(xiàn)象

C．實驗III：微熱稀HNO3片刻，溶液中有氣泡產生，廣口瓶內始終保持無色

D．實驗Ⅳ：繼續(xù)煮沸溶液至紅褐色，停止加熱，當光束通過體系時可產生丁達爾效應

 

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