下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是
選項 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
A | 過量的Fe粉中加入稀HNO3,充分反應(yīng)后,滴入KSCN溶液 | 溶液呈紅色 | 稀HNO3將Fe氧化為Fe3+ |
B | AgI沉淀中滴入稀KCl溶液 | 有白色沉淀出現(xiàn) | AgCl比AgI更難溶 |
C | Al箔插入稀HNO3中 | 無現(xiàn)象 | Al箔表面被HNO3氧化,形成致密的氧化膜 |
D | 用玻璃棒蘸取濃氨水點(diǎn)到紅色石蕊試紙上 | 試紙變藍(lán)色 | 濃氨水呈堿性 |
【知識點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn) J1 J4 B3 D5 C5
【答案解析】D解析:A、稀HNO3是能將Fe氧化為Fe3+,但由于Fe粉過量,最終生成的是Fe2+,則滴入KSCN溶液,溶液沒有呈紅色,錯誤;B、AgI沉淀中滴入稀KCl溶液不會有白色沉淀出現(xiàn),錯誤;Al箔插入稀HNO3中,會發(fā)生反應(yīng)生成NO,若是Al箔插入濃HNO3中,則Al箔表面被HNO3氧化,形成致密的氧化膜,C錯誤;D正確。
【思路點(diǎn)撥】需根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析發(fā)生的反應(yīng)是什么,特別是設(shè)計的方案有沒有漏洞,現(xiàn)象是否符合、結(jié)論是否合理。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列除雜方案錯誤的是
選項 | 被提純的物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜試劑 | 除雜方法 |
A | CO(g) | CO2(g) | NaOH 溶液、濃 H2SO4 | 洗氣 |
B | NH4Cl(aq) | Fe3+(aq) | NaOH溶液 | 過濾 |
C | Cl2(g) | HCl(g) | 飽和食鹽水、濃H2SO4 | 洗氣 |
D | Na2CO3(s) | NaHCO3(s) | — | 灼燒 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
氮的氧化物對人體危害極大,實(shí)驗(yàn)時應(yīng)防止其對空氣的污染。
實(shí)驗(yàn)一:某同學(xué)利用下列裝置實(shí)現(xiàn)銅與濃硝酸、稀硝酸的反應(yīng)。
Ⅰ、取一段銅絲,用稀硫酸除去銅銹[主要成分是Cu2(OH)2CO3]。
Ⅱ、將洗滌后的銅絲做成匝數(shù)較多的螺旋狀。
Ⅲ、按如圖所示裝置連接儀器、檢查氣密性、裝入化學(xué)試劑。
(1)請完成過程Ⅰ發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:Cu2(OH)2CO3+4H+= 。
(2)過程Ⅲ的后續(xù)操作如下:
① 為使?jié)庀跛崤c銅絲接觸,操作是打開止水夾a和b, ,當(dāng)紅棕色氣體較多時,輕抽注射器使反應(yīng)停止,關(guān)閉a,取下注射器。
生成紅棕色氣體的化學(xué)方程式是 。
② 控制b與分液漏斗活塞,玻璃管充滿稀硝酸時,關(guān)閉b打開a,可見有無色氣體產(chǎn)生。
稀硝酸充滿玻璃管的目的是 。
實(shí)驗(yàn)二:NO2與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究。
(3)將3支充滿紅棕色氣體的小試管分倒置在盛有常溫水、熱水和冰水的3只燒杯中,發(fā)現(xiàn)液面上升的高度明顯不一致。結(jié)果如下表所示(忽略溫度對氣體體積的影響):
① 根據(jù)上表得出的結(jié)論是溫度越 (填“高”或“低“),進(jìn)入試管中的溶液越多。
② 查閱材料:a.NO2與水反應(yīng)的實(shí)際過程為:2NO2+ H2O=HNO3+ HNO2,3 HNO2= HNO3+2NO↑+H2O;b. HNO2不穩(wěn)定。則產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某溫度下,濃度都是1 mol/L的兩種氣體X2和Y2,在密閉容器中反應(yīng)生成氣體Z,經(jīng)過t min后,測得
各物質(zhì)的濃度分別為c(X2)=0.4 mol/L,c(Y2)=0.6 mol/L,c(Z)=0.4 mol/L,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為 ( )
A.2X2+3Y22X2Y3 B.3X2+2Y22X3Y2
C.X2+2Y22XY2 D.2X2+Y22X2Y
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在C(s)+CO2(g)2CO(g)反應(yīng)中,可使反應(yīng)速率增大的措施是 ( )
①增大壓強(qiáng)、谠黾犹康牧俊、弁ㄈ隒O2、芎銐合鲁淙隢2、莺闳菹鲁淙隢2、尥ㄈ隒O
A.①③④ B.②④⑥
C.①③⑥ D.③⑤⑥
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料知:O2在酸性環(huán)境中氧化性明顯增強(qiáng),為了探究過氧化鈉的強(qiáng)氧化性,設(shè)計了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下:
①檢查裝置氣密性后,裝入藥品并連接儀器:
②緩慢通入一定量的N2后,將裝置D連接好(導(dǎo)管末端未伸入集氣瓶中),再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸,劇烈反應(yīng),產(chǎn)生黃綠色氣體。
③一段時間后,將導(dǎo)管末端伸入集氣瓶中收集氣體。裝置D中收集到能使帶火星的木條復(fù)燃的無色氣體。
④反應(yīng)結(jié)束后,關(guān)閉分液漏斗的活塞,再通入一定量N2,至裝置中氣體無色;卮鹣铝袉栴}:
(1)裝置B中的濕潤的紅色紙條褪色,證明A中反應(yīng)有__________(填化學(xué)式)生成。
若B中改放濕潤的淀粉KI試紙,僅憑試紙變藍(lán)的現(xiàn)象不能證明上述結(jié)論,請用離子方程式說明原因__________________________。
(2)裝置C的作用是_________________________________。
(3)甲同學(xué)認(rèn)為O2是Na2O2被鹽酸中的HCl還原所得。乙同學(xué)認(rèn)為此結(jié)論不正確,他可能的理由為①O2有可能是Na2O2與鹽酸中的H2O反應(yīng)所得:②___________________。
(4)實(shí)驗(yàn)證明,Na2O2與干燥的HC1能反應(yīng),該反應(yīng)_______________(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室快速制取純凈的C12,理由是(要求從兩個不同的方面答出要點(diǎn))
①_____________________;②_________________________________
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
SiO2、SO2和CO2都是酸性氧化物,它們的化學(xué)性質(zhì)有一定的相似性;Mg和Na的化學(xué)性質(zhì)也有一定相似性。某興趣小組用如圖所示裝置進(jìn)行Mg與SO2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。
(1)選擇制取SO2的合適試劑 (填編號)。
①濃HCl ②濃H2SO4
③Na2SO3固體 ④CaSO3固體
(2)上述裝置還可改進(jìn),改進(jìn)的方法是
,
若C中NaOH為0.2mol/L、200ml,通入的SO2為1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則該反應(yīng)的離子方程式為
(3)甲同學(xué)推測Mg與SO2的反應(yīng)與CO2相似,則該反應(yīng)方程式為
乙同學(xué)的推測是:2Mg+3SO22MgSO3+S;
丙同學(xué)的推測是:3Mg+SO22MgO+MgS,
要驗(yàn)證甲、乙、丙三位同學(xué)的推測是否正確,丁同學(xué)作如下實(shí)驗(yàn)探究:
已知:MgSO3和MgS都是微溶于水,能與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)放出氣體;
限選試劑:2mol/L HCl、2mol/L HNO3、蒸餾水、2mol/L NaOH、品紅溶液、澄清石灰水、2mol/L CuSO4;儀器和用品自選。請?zhí)顚懴卤碇械目崭瘢?/p>
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究:
序號 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
① | 取少量反應(yīng)后的固體于試管I中 | |
② | 向試管I中的固體慢慢滴加 試管I口塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,并將導(dǎo)管通入盛有 的試管II中。 | 若試管I中的 , 則丙同學(xué)推測正確。若試管I中的固體未完全溶解,且 ,則乙同學(xué)的推測正確。 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是 ( )
A.正常雨水的pH為7.0,酸雨的pH小于7.0
B.可使用二氧化硫和某些含硫化合物對食品進(jìn)行增白
C.使用氯氣對自來水消毒過程中,生成的有機(jī)氯化物可能對人體有害
D.食品廠產(chǎn)生的含豐富氮、磷的廢水可長期排向水庫養(yǎng)魚
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)為了驗(yàn)證海帶中含有碘元素,擬進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請完成相關(guān)問題。
(1)第1步:灼燒。操作是將足量海帶灼燒成灰燼。該過程中不會用到的實(shí)驗(yàn)儀器有 (填代號)。
A.試管 B.瓷坩堝 C.坩堝鉗 D.鐵三腳架
E.泥三角 F.酒精燈 G.燒杯 H.量筒
(2)第2步:I-溶液的獲取。操作是 。
(3)第3步:氧化。操作是依次加入合適的試劑。下列氧化劑最好選用 (填代號)。
A.濃硫酸 B.新制氯水
C.KMnO4溶液 D.H2O2
理由是 。
(4)第4步:碘單質(zhì)的檢驗(yàn)。操作是取少量第3步的溶液,滴加淀粉溶液,如果溶液顯藍(lán)色,則證明海帶中含有碘元素。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com