高錳酸鉀是一種典型的強氧化劑,無論在實驗室還是在化工生產(chǎn)中都有重要的應用。
下圖是實驗室制備氯氣并進行一系列相關(guān)實驗的裝置(夾持設(shè)備已略)。
(1)制備氯氣選用的藥品為:高錳酸鉀和濃鹽酸,相應的離子方程式為: 。
(2)裝置B的作用是 ,監(jiān)測實驗進行時C中可能發(fā)生堵塞,請寫出發(fā)生堵塞時B中的現(xiàn)象 。
(3)裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性,為此C中I、II、III依次放入 。(選a或b或c)
| a | b | c |
I | 干燥的有色布條 | 濕潤的有色布條 | 濕潤的有色布條 |
II | 堿石灰 | 濃硫酸 | 無水氯化鈣 |
III | 濕潤的有色布條 | 干燥的有色布條 | 干燥的有色布條 |
(1)2MnO4- + 16H++10Cl-= 2 Mn2+ + 5Cl2↑+ 8H2O(2分)
(2)除雜和安全瓶(2分)
錐形瓶中液面下降,長頸漏斗中液面上升(2分)
(3)c (2分)
(4)E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色(2分) 不能(2分) 過量的Cl2也可將I-氧化為I2(2分)
解析試題分析:
(1)K+一定不參與反應,故,省略。Mn從+7價到+2價,得到5個電子,生成Cl2,2Cl-失去2個電子,2,5為互質(zhì)數(shù),故,Cl2乘五Mn乘二。
(2)所除的雜質(zhì)為HCl,所謂安全瓶是防止氣體沖開瓶塞的。
(3)經(jīng)觀察,中間都是除水的(固態(tài),排除B)物質(zhì),故開頭為含水的濕布條。
(4)苯比水輕,故在上層(事實上,所有的烴比水輕)。不能,Cl2不一定被除干凈。
考點:考查化學實驗。
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
氨氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要的用途。某校甲、乙兩個化學小組分別對氨的相關(guān)實驗進行了研究。
(1)甲、乙兩小組選擇了不同方法制取氨氣,
請將實驗裝置的字母編號和制備原理填寫在下表空格中。
| 實驗裝置 | 實驗藥品 | 制備原理 |
甲小組 | A | 氫氧化鈣、氯化銨 | 反應的化學方程式為 ① |
乙小組 | ② | 濃氨水、氫氧化鈉 | 用化學平衡原理分析氫氧化鈉的作用: ③ |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某化學興趣小組為驗證NO2的氧化性和NO的還原性,設(shè)計了如下裝置制取NO2和NO,并驗證其性質(zhì):
(1)寫出甲中反應的離子方程式:_________________________________,
乙中的現(xiàn)象是_________________________________________________,
可證明NO2的氧化性;在丙中鼓入空氣后的現(xiàn)象是_______________,可證明NO的還原性。
(2)實驗前丙中充滿水的作用是___________________________________
(用反應的化學方程式和簡要文字回答)。
(3)小華對上述實驗設(shè)計提出了質(zhì)疑,他認為乙中的現(xiàn)象不足以證明NO2的氧化性,他的理由是___________________________________________。
你認為怎樣才能準確證明NO2的氧化性?____________________________________(簡要回答出原理和現(xiàn)象即可)。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某實驗小組設(shè)計了下列裝置進行氨的催化氧化實驗。
(1)常溫下,用5.8 mol/L的氨水時實驗現(xiàn)象明顯,現(xiàn)用濃氨水配制該濃度的氨水480mL,需要燒杯、玻璃棒,還需要的玻璃儀器有 。
(2)甲處藥品的名稱為_____________。
(3)實驗時,先將催化劑加熱至紅熱,在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應仍能繼續(xù)進行,說明反應是_____(填“吸”或“放”)熱反應,化學方程式為 ;乙處加入無水氯化鈣,燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式為___ ;錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象為 _。
(4)如果缺少乙處的干燥管,將反應后的氣體直接通入燒瓶,則燒瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象為 。
(5)現(xiàn)用鎂與石墨作電極,濃氯化銨溶液作電解液構(gòu)成原電池,正極的電極反應式為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
為探究Fe(NO3)2等硝酸鹽熱分解產(chǎn)物和產(chǎn)物的性質(zhì),某化學小組開展如下探究性學習:
【查閱資料】金屬活潑性不同,其硝酸鹽分解產(chǎn)物不同。
(1)K→Na活潑金屬的硝酸鹽分解生成亞硝酸鹽和氧氣;
(2)Mg→Cu等較活潑金屬的硝酸鹽分解生成氧化物、NO2和O2;
(3)Hg以后不活潑金屬的硝酸鹽分解生成金屬單質(zhì)、NO2和O2。
2KNO32KNO2↑+O2↑
2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑
2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑
【實驗一】探究Fe(NO3)2熱分解固體產(chǎn)物中Fe元素的價態(tài)。該小組甲同學將其溶于足
量的稀H2SO4得到相應兩份溶液,進行以下探究實驗。
【提出猜想】猜想一:Fe元素只顯+2價;
猜想二:Fe元素只顯+3價;
猜想三:Fe元素____ _____。
【實驗操作】①向一份溶液中滴入KSCN溶液②將稀酸性KMnO4溶液中滴入另一份溶液
【實驗現(xiàn)象】實驗① ;實驗② 。
【實驗結(jié)論】猜想二成立,則Fe(NO3)2分解的化學方程式是 。
【實驗二】探究Fe(NO3)2熱分解氣體產(chǎn)物的性質(zhì)。小組乙、丙同學進行了如下圖所示的實驗(收集時操作恰當,幾乎沒有空氣)
實驗步驟:①連接儀器;②檢查裝置氣密性;③取一定質(zhì)量Fe(NO3)2裝于大試管,并重
新連接好儀器;④加熱;⑤……
(1)乙同學使用A裝置收集氣體,恰好收集到常溫常壓下27mL的紅棕色氣體,為確保數(shù)據(jù)的準確性,讀數(shù)時必須 。
(2)乙同學用帶火星木條檢驗量筒內(nèi)氣體時,發(fā)現(xiàn)木條燃燒,且顏色變淺甚至無色,下列判斷中正確的是 。
a.氣體中只有NO2 b.氣體是O2、NO2的混合物
c.支持燃燒的氣體只有O2 d.NO2支持燃燒
(3)丙同學取等質(zhì)量的Fe(NO3)2使用B裝置收集氣體,可收集到 mL氣體。
【實驗三】探究固體混合物的成分。小組丁同學取KNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的混合粉末充分加熱后用排水法未收集到任何氣體,則KNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的物質(zhì)的量之比可能是( )
A.1:2:2 | B.2:1:3 | C.1:2:3 | D.3:8:6 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
在實驗室中可用下圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)。
圖中:①為氯氣發(fā)生裝置;②的試管里盛有15mL30%KOH溶液.并置于熱水浴中;③的試管里盛有15mL 8%NaOH溶液.并置于冰水浴中;④的試管里加有紫色石蕊試液;⑤為尾氣吸收裝置。
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)制取氯氣時,在燒瓶里加入一定量的二氧化錳,通過______(填寫儀器名稱)向燒瓶中加入適量的濃鹽酸。實驗時為了除去氯氣中的氯化氫氣體,可在①與②之間安裝盛有_________(填寫下列編號字母)的凈化裝置。
A.堿石灰 | B.飽和食鹽水 | C.濃硫酸 | D.飽和碳酸氫鈉溶液 |
實驗現(xiàn)象 | 原因 |
溶液最初從紫色逐漸變?yōu)開__色 | 氯氣與水反應生成的H+使石蕊變色 |
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o色 | ______________________________________ |
然后溶液從無色逐漸變?yōu)開__色 | _________________________________________ |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某化學課外活動小組通過實驗研究NO2的性質(zhì).
已知:2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O
利用圖1所示裝置探究NO2能否被NH3還原(K1、K2為止水夾,夾持固定裝置略去)
(1)E裝置中制取NO2反應的離子方程式是
(2)該實驗中制取氨氣時若只用一種試劑,從下列物質(zhì)中選取 ( )
a.NH4HCO3 b.NH4Cl c.濃氨水
(3)若NO2能夠被NH3還原,預期觀察到C裝置中的現(xiàn)象是
(4)此實驗裝置存在一個明顯的缺陷是
(5)探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應.為了驗證NO2能被Na2O2氧化,該小組同學選用B、D、E裝置,將B中的藥品更換為Na2O2,另選F裝置(如圖2所示),重新組裝,進行實驗.裝置的合理連接順序是
(6)實驗過程中,B裝置中淡黃色粉末逐 漸變成白色.經(jīng)檢驗,該白色物質(zhì)為純凈物,且無其他物質(zhì)生成.推測B裝置中反應的化學方程式為
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗室中,用如下圖所示裝置及所給藥品(圖中部分夾持儀器已略去)探究工業(yè)制硫酸接觸室中的反應,并測定此條件下二氧化硫的轉(zhuǎn)化率。已知SO3熔點為16.8℃,假設(shè)氣體進入裝置時分別被完全吸收,且忽略裝置內(nèi)空氣中的CO2。
(1)已知0.5molSO2被O2氧化成氣態(tài)SO3,放出49.15 kJ熱量,反應的熱化學方程式為 。
(2)根據(jù)實驗目的,請從上面右圖中選擇Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ處合適的裝置,將其序號填入空格中:裝置Ⅰ ,裝置Ⅱ ,裝置Ⅲ 。
(3)開始進行實驗時,首先應進行的操作是 。
(4)加熱硬質(zhì)玻璃管時,若不斷升高溫度,SO2的轉(zhuǎn)化率會 (填“增大”、“不變”或“減小”)。
(5)停止通入SO2,熄滅酒精燈后,為使殘留在裝置中的SO2、SO3被充分吸收,操作方法是 。
(6)實驗結(jié)束后,若裝置Ⅱ增加的質(zhì)量為b g ,裝置Ⅲ增加的質(zhì)量為a g,則此條件下二氧化硫的轉(zhuǎn)化率是 (用含字母的代數(shù)表示)。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某化學小組用下列裝置抽取收集純凈的氯氣,并研究其性質(zhì)。請回穩(wěn)下列問題。
(1)裝置A中發(fā)生反應的離子方程式為_______________________________。
(2)按照氣流方向各儀器接口的連接順序為a→___________________→g。
(3)裝置B中濃硫酸的作用是__________________________,裝置C的試劑最好是___________________________________。
(4)某同學認為上述方案缺少尾氣吸收裝置,請在下面的方框中畫出該裝置并注明試劑。
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