某化學小組利用下圖所示的實驗裝置測定生鐵樣品(除鐵和碳外,不含其它雜質)中鐵的質量分數(shù),并探究濃硫酸的性質(某些夾持儀器已略去;忽略實驗前裝置中的空氣和實驗后殘留氣體).已知酸性KMnO4溶液可以把硫 從+4價氧化為+6價.

(1)開始時A中碳和濃硫酸發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)裝置B中的現(xiàn)象是
 
;裝置E的作用是
 

(3)裝置C的作用是
 
;證明此結論的實驗現(xiàn)象是
 

(4)此裝置存在一定的缺陷,改進的方法是
 

(5)利用改進后的裝置進行實驗,若實驗前稱取m g生鐵樣品,實驗結束后D管增重b g,則此樣品中鐵的質量分數(shù)為
 
(用數(shù)學式表示).
考點:探究物質的組成或測量物質的含量
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:鐵和濃硫酸反應生成硫酸鐵、二氧化硫和水,碳和濃硫酸反應生成二氧化碳、二氧化硫和水,二氧化硫的檢驗可以用品紅,吸收可以用高猛酸鉀,將產(chǎn)生的二氧化碳用濃硫酸干燥,通入堿石灰,根據(jù)堿石灰增加的質量可以確定二氧化碳的質量,根據(jù)C元素守恒,可以計算碳單質的質量,進而計算鐵的質量,得到鐵的質量分數(shù);
(1)碳和濃硫酸加熱反應生成二氧化碳、二氧化硫和水,依據(jù)書寫化學方程式的原則寫出;
(2)B中品紅的紅色褪去是利用了二氧化硫的漂白性;通過現(xiàn)象證明濃硫酸生成了二氧化硫,表現(xiàn)了強氧化性;
(3)二氧化硫具有還原性,能被高錳酸鉀氧化為硫酸根離子,據(jù)此回答;
(4)從裝置C出來的二氧化碳沒有干燥,混有水蒸氣;
(5)堿石灰增加的質量可以確定反應中產(chǎn)生的二氧化碳的質量,根據(jù)實驗原理結合元素守恒來計算.
解答: 解:(1)碳和濃硫酸加熱反應生成二氧化碳二氧化硫水,方程式分別為:C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O;故答案為:C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O;
(2)鐵和濃硫酸反應生成硫酸鐵、二氧化硫和水,碳和濃硫酸反應生成二氧化碳、二氧化硫和水,二氧化硫具有漂白性,能使品紅褪色,故B中品紅的紅色褪去;堿石灰增加的質量可以確定反應中產(chǎn)生的二氧化碳的質量,但是不能受到空氣中的水以及二氧化碳的影響,裝置E防止外界空氣中CO2、水蒸氣進入D管;故答案為:
品紅溶液褪色;除去空氣中的水和二氧化碳;
(3)裝置C是利用高錳酸鉀溶液的強氧化性吸收二氧化硫,二氧化硫具有還原性,能被高錳酸鉀氧化為硫酸根離子,5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4 ,看到高錳酸鉀顏色變淺,故答案為:除去二氧化硫;高錳酸鉀顏色變淺;
(4)從裝置C出來的二氧化碳沒有干燥,混有水蒸氣,D裝置把二氧化碳和水蒸氣都吸收,導致測得結果有誤差,改進的方法是在C與D之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶,故答案為:在C與D之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶;
(5)堿石灰增加的質量可以確定反應中產(chǎn)生的二氧化碳的質量,D增重b g,即生成二氧化碳的質量是bg,根據(jù)碳元素守恒,所以混合物中含有碳單質的質量是
bg
44g/mol
×12g/mol=
3b
11
g,所以鐵碳合金中鐵的質量分數(shù)為
mg-
3b
11
g
mg
×100%=
11m-3b
11m
×100%.
故答案為:
11m-3b
11m
×100%.
點評:本題考查了物質性質的探究實驗方法,裝置的特征分析,流程反應和試劑作用是解題關鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

已知一個碳原子上連有兩個羥基時,易發(fā)生下列轉化.請根據(jù)如圖轉化關系回答問題:

(1)B的分子式是
 
,A的結構簡式為:
 

(2)C所含的官能團的名稱:
 
; F的名稱:
 
;寫出⑤的反應方程式:
 

(3)若B的同分異構體中,符合下列條件的有
 
種.
①含苯環(huán)的酯類物質            ②1molB能與3molNaOH發(fā)生反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C三種物質化學式都是C7H8O,若滴入FeCl3溶液,只有C呈紫色.若投入金屬鈉,只有B沒有變化.
(1)寫出A、B、C的結構簡式:A
 
B
 
C(任意一種)
 

(2)C的另外兩種同分異構體的結構簡式是①
 
 

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國慶節(jié)后,小麗帶著快樂的心情返回學校.當她來到實驗室時,意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激發(fā)了她的探究欲望.
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質了,其變質程度如何呢?
【提出猜想】小麗的猜想:NaOH溶液部分變質
你的新猜想:
 

【實驗探究】小麗設計如下實驗來驗證自己的猜想,請?zhí)顚懶←悓嶒灂r的現(xiàn)象
實驗步驟現(xiàn)象結論
取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液.
 
NaOH溶液部分變質
假設你的猜想正確,并按小麗的實驗方案進行實驗,則你觀察到的實驗現(xiàn)象是:
 

【實驗反思】
(1)下列物質①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是
 
(填序號).
(2)小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用
 
替代.
【擴展應用】保存NaOH溶液的方法是
 

【挑戰(zhàn)難題】向Ba(OH)2溶液中逐滴滴加NaHSO4溶液,最終至溶液呈中性則整個過程中發(fā)生的離子反應是:第一階段:
 
第二階段:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D都是中學化學常見的物質,其中A、B、C均含有同一種元素.在一定條件下相互轉化的關系如下圖所示(部分產(chǎn)物已略去):

請按要求回答下列問題:
(1)若D為強氧化性單質,則A可能是
 
(填序號);
a.S      b.N2        c.Al         d.Mg
(2)若D為用途極廣的某金屬單質,向C的溶液中滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,則B的化學式為
 
;C溶液在貯存時應加入少量的D,理由是
 
;
(3)若D為強電解質,A和C在溶液中反應生成的B是白色絮狀沉淀,則B的化學式為
 
,A和C反應的離子方程式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A為兩種固體的混合物,G和I為溶液D的組成成分,E為紅褐色沉淀,J為淡黃色固體.反應所加的試劑均足量.

(1)混合物A一定含有的元素為(寫元素符號)
 
;
(2)溶液F一定含有的陰離子為(寫離子符號)
 

(3)寫出B+G→J的化學方程式:
 
,寫出溶液C→溶液D的離子方程式:
 
;
(4)溶液I中溶質的陽離子常作凈水劑,其作用原理是(用離子方程式表示):
 

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將一定質量的鎂和鋁混合物投入200mL稀硫酸中,固體全部溶解后,向所得溶液中加入NaOH溶液,生成沉淀的物質的量與加入的NaOH溶液體積的變化關系如圖所示.請回答下列問題:
(1)鎂和鋁的總質量為多少克?
(2)氫氧化鈉溶液的濃度為多少?
(3)稀硫酸的濃度為多少?

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科目:高中化學 來源: 題型:

黃鐵礦(主要成分為FeS2)是工業(yè)制取硫酸的重要原料,其煅燒產(chǎn)物為SO2和Fe3O4
(1)將0.050molSO2(g)和0.030molO2(g)放入容積為1L的密閉容器中,反應:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)在一定條件下達到平衡,測得c(SO3)=0.040mol/L.計算該條件下反應的平衡常數(shù)K和SO2的平衡轉化率(寫出計算過程).
(2)已知上述反應是放熱反應,當該反應處于平衡狀態(tài)時,在體積不變的條件下,下列措施中有利于提高SO2平衡轉化率的有
 
(填字母)
A、升高溫度           B、降低溫度              C、增大壓強(壓縮)
D、減小壓強           E、加入催化劑            G、移出氧氣.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、將氯化鋁溶液加熱,蒸干后得到無水氯化鋁固體
B、向Fe(OH)3膠體通電,發(fā)現(xiàn)膠體向正極移動,根據(jù)電場的作用,我們可以得出,F(xiàn)e(OH)3帶負電
C、23Na37Cl中的質子數(shù)和中子數(shù)之比7:8
D、硝酸鋁溶液中滴加少量的氫氧化鈉生成Al(OH)3

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