分析 A.電荷不守恒;
B.二者反應(yīng)生成硫酸鋇、硫酸鈉和水;
C.氯氣足量溴離子、二價鐵離子都被氧化;
D.次氯酸根離子具有強的氧化性能夠氧化二氧化硫生成硫酸根離子;
E.二者反應(yīng)生成碳酸鈣、碳酸鈉和水;
F.碳酸鈣為沉淀,應(yīng)保留化學式;
G.碳酸根離子分步水解,以第一步為主;
H.鋁離子水解為可逆反應(yīng)生成氫氧化鋁少量,不標沉淀符號.
解答 A.制取NO的反應(yīng),離子方程式:3Cu+2NO3-+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O,故A錯誤;
B.氫氧化鋇溶液中加入足量的硫酸氫鈉溶液,離子方程式:Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4+2H2O,故B正確;
C.溴化亞鐵溶液中通入足量的氯氣,離子方程式:2Fe2++4Br-+3Cl2=2Fe3++2Br2+6Cl-,故C錯誤;
D.少量二氧化硫通入次氯酸鈉溶液中,離子方程式:SO2+3ClO-+H2O=SO42-+2HClO+Cl-,故D錯誤;
E.碳酸氫鈣溶液與過量氫氧化鈉溶液反應(yīng),離子方程式:Ca2++2HCO${\;}_{3}^{-}$+2OH-=CaCO3+2H2O+CO32-,故E正確;
F.廚房中用醋酸去除水垢(碳酸鈣),離子方程式:CaCO3+2CH3COOH=CO2↑+H2O++Ca2++2CH3COO-,故F錯誤;
G.碳酸鈉溶液中滴入酚酞溶液變紅色,離子方程式:CO32-+H2O?HCO3-+H+,故G錯誤;
H.明礬凈水,離子方程式:Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+.故H錯誤;
故選:BE.
點評 本題考查了離子方程式的書寫,明確發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)及離子方程式書寫方法是解題關(guān)鍵,注意化學式拆分、注意反應(yīng)物用量對反應(yīng)的影響,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a點由水電離出的c(H+)=1.0×10-14 mol•L-1 | |
B. | b點:c(NH${\;}_{4}^{+}$)+c(NH3•H2O)=c(Cl-) | |
C. | c點:c(Cl-)=c(NH${\;}_{4}^{+}$) | |
D. | d點后,溶液溫度略下降的主要原因是NH3•H2O電離吸熱 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 從柑桔中可提煉出苧烯(),其分子式為C10H16,是1,3丁二烯的同系物 | |
B. | 化學式為C4H10O的醇可被氧化成醛的有2種 | |
C. | 2-氯丁烷()與NaOH乙醇溶液共熱發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物有2種 | |
D. | 與的一氯代物的數(shù)目不相等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
序號 | 溶液 | 是否產(chǎn)生沉淀 | 沉淀成分 |
① | Ca(OH)2 | ||
② | BaCl2 | ||
③ | BaCl2和氨水 | ||
④ | BaCl2和氯水 | ||
⑤ | H2S | ||
⑥ | Ba(NO3) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
氧化劑 | I2的物質(zhì)的量(mol) | 氧化劑 | I2的物質(zhì)的量(mol) |
H2O2 | IO3- | ||
MnO4- | HNO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾 | |
B. | 用K2FeO4代替Cl2處理飲用水,既有殺菌消毒作用,又有凈水作用 | |
C. | 大量使用薪柴為燃料,踐行低碳生活 | |
D. | CO2、NO2或SO2的排放是形成酸雨的主要原因 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{Vd}{MV+22400}$ | B. | $\frac{1000Vd}{MV+22400}$ | C. | $\frac{1000VdM}{MV+22400}$ | D. | $\frac{MV}{22.4(V+1)d}$ |
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