分析 (1)鐵發(fā)生吸氧腐蝕,鐵被氧化生成Fe2+,F(xiàn)e2+與K3[Fe(CN)6]反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,正極發(fā)生還原反應(yīng),氧氣得到電子被還原生成OH-;
(2)形成原電池,銅失電子作負(fù)極,鐵離子在銅電極上得電子;總反應(yīng)為負(fù)極和正極所在的電解質(zhì)溶液的反應(yīng);
(3)①反應(yīng)一段時間后,停止通電.向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到石墨電極附近首先變紅,說明在石墨電極上生成OH-離子,電極反應(yīng)為:2H2O+2e-═2OH-+H2↑,發(fā)生還原反應(yīng),為電解池的陰極,連接電源的負(fù)極,即M端為正極,N端為負(fù)極,甲燒杯中鐵電極為陽極,陽極反應(yīng)為Fe-2e-═Fe2+;
②乙燒杯電解硫酸銅溶液,石墨為陽極,電極反應(yīng)為4OH--4e-═O2↑+H2O,Cu為陰極,電極反應(yīng)為Cu2++2e-═Cu,電解的總反應(yīng)為2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+O2↑+4H+,
③根據(jù)電極反應(yīng)和串聯(lián)電路各極上轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目相等進(jìn)行計算.
解答 解:(1)鐵發(fā)生吸氧腐蝕,鐵被氧化生成Fe2+,正極發(fā)生還原反應(yīng),氧氣得到電子被還原生成OH-,電極方程式為O2+4e-+2H2O-═4OH-,
故答案為:氧化;O2+4e-+2H2O-═4OH-;
(2)此裝置為原電池,銅失電子作負(fù)極Cu-2e-═Cu2+,鐵離子在銅電極上得電子2Fe3++2e-═2Fe2+,故石墨做正極;將正負(fù)極反應(yīng)相加即得總反應(yīng):2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+,故答案為:正;2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+;
(3)①反應(yīng)一段時間后,停止通電.向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到石墨電極附近首先變紅,說明在石墨電極上生成OH-離子,電極反應(yīng)為:2H2O+2e-═2OH-+H2↑,
發(fā)生還原反應(yīng),為電解池的陰極,連接電源的負(fù)極,即M端為正極,N端為負(fù)極,陽極反應(yīng)為Fe-2e-═Fe2+,故答案為:正;Fe-2e-═Fe2+;
②乙燒杯電解硫酸銅溶液,石墨為陽極,電極反應(yīng)為4OH--4e-═O2↑+H2O,Cu為陰極,電極反應(yīng)為Cu2++2e-═Cu,電解的總反應(yīng)為2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+O2↑+2H2SO4,
故答案為:2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+O2↑+2H2SO4;
③取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重0.64g,則生成Cu的物質(zhì)的量為$\frac{0.64g}{64g/mol}$=0.01mol,轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為0.01mol×2=0.02mol,
根據(jù)甲燒杯產(chǎn)生氣體的電極反應(yīng)計算生成氣體的體積,
2H2O+2e-═2OH-+H2↑,
2mol 22.4L
0.02mol V
V=$\frac{22.4L×0.02mol}{2mol}$=0.224L,即224ml,
故答案為:224.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)平衡常數(shù)、電化學(xué)知識,題目難度中等,做題時注意電極的判斷和電極反應(yīng)的書寫,注意串聯(lián)電路中各電極轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目相等,利用反應(yīng)的方程式計算.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | E(3s)>E(3p)>E(3d) | B. | E(3s)>E(2s)>E(1s) | C. | E(4f)>E(4s)>E(3d) | D. | E(5s)>E(4s)>E(4f) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源 | |
B. | “可燃冰”是一種比較潔凈的能源 | |
C. | “可燃冰”提供了水可能變成油的例證 | |
D. | “可燃冰”的主要可燃成份是甲烷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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