下列有關(guān)物質(zhì)分類正確的是
A.液氯、冰水混合均為純凈物
B.NO2、CO、CO2均為酸性氧化物
C.與互為同系物
D.淀粉、纖維素和油脂都屬于天然高分子化合物
科目:高中化學(xué) 來源:2015屆天津一中高三化學(xué)9月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
某實驗小組同學(xué)為了探究銅與濃硫酸的反應(yīng),進(jìn)行了如下實驗,實驗裝置如圖所示。
實驗步驟:
①先連接好裝置,檢查氣密性,再加入試劑;
②加熱A試管,B中品紅溶液褪色,熄滅酒精燈;
③將銅絲向上抽動離開液面。
(1)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________.
(2)能夠證明銅與濃硫酸反應(yīng)生成氣體的現(xiàn)象_________________________.
(3)在盛有BaCl2溶液的C試管中,除了導(dǎo)管口有氣泡外,無其他明顯現(xiàn)象,若將其分成兩份,分別滴加下列溶液,將產(chǎn)生沉淀的化學(xué)式填入下表相應(yīng)的位置。
滴加的溶液 | 氯水 | 氨水 |
沉淀的化學(xué)式 | __________ | ______________ |
寫出其中SO2顯示還原性的反應(yīng)的離子方程式___________________.
(4)實驗完畢后,先熄滅酒精燈,由于導(dǎo)管E存在,B中的液體不會倒吸入A中,其原因是___________________________________________.
(5)實驗完畢后,裝置中殘留氣體有毒,不能打開膠塞。為了防止該氣體排入空氣中污染環(huán)境,拆除裝置前,應(yīng)當(dāng)采取的操作是_______________________.
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆四川省高三第三次理綜考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(16分)碳及其化合物有廣泛的用途。
(1) 將水蒸氣通過紅熱的碳即可產(chǎn)生水煤氣。反應(yīng)為
C(s)+H2O(g) CO(g)+H2(g) ΔH=+131.3 kJ·mol-1,
以上反應(yīng)達(dá)到平衡后,在體積不變的條件下,以下措施有利于提高H2O的平衡轉(zhuǎn)化率的是________。(填序號)
A.升高溫度 B.增加碳的用量 C.加入催化劑 D.用CO吸收劑除去CO
(2) 已知:C(s)+CO2(g) 2CO(g) ΔH=+172.5 kJ·mol-1,則CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g)的焓變ΔH=________。
(3) CO與H2在一定條件下可反應(yīng)生成甲醇:CO(g)+2H2(g) =CH3OH(g)。甲醇是一種燃料,可利用甲醇設(shè)計一個燃料電池,用稀硫酸作電解質(zhì)溶液,多孔石墨作電極,該電池負(fù)極反應(yīng)式為_______________。
若用該電池提供的電能電解60 mL NaCl溶液,設(shè)有0.01 mol CH3OH完全放電,NaCl足量,且電解產(chǎn)生的Cl2全部逸出,電解前后忽略溶液體積的變化,則電解結(jié)束后所得溶液的pH=________。
(4) 將一定量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2.0 L的恒容密閉容器中,發(fā)生以下反應(yīng):
CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g)。得到如下數(shù)據(jù):
溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達(dá)到平衡所 需時間/min | ||
H2O | CO | H2 | CO |
| |
900 | 1.0 | 2.0 | 0.4 | 1.6 | 3.0 |
通過計算求出該反應(yīng)的平衡常數(shù)(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)________。改變反應(yīng)的某一條件,反應(yīng)進(jìn)行到t min時,測得混合氣體中CO2的物質(zhì)的量為0.6 mol。若用200 mL 5 mol/L的NaOH溶液將其完全吸收,反應(yīng)的離子方程式為(用一個離子方程式表示)________________________。
(5) 工業(yè)生產(chǎn)是把水煤氣中的混合氣體經(jīng)過處理后獲得的較純H2用于合成氨。合成氨反應(yīng)原理為N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH=-92.4 kJ·mol-1。實驗室模擬化工生產(chǎn),分別在不同實驗條件下反應(yīng),N2濃度隨時間變化如圖甲所示。
請回答下列問題:①與實驗Ⅰ比較,實驗Ⅱ改變的條件為____________________。
②實驗Ⅲ比實驗Ⅰ的溫度要高,其他條件相同,請在圖乙中畫出實驗Ⅰ和實驗Ⅲ中NH3濃度隨時間變化的示意圖。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆四川省資陽市高三一診理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子方程式書寫正確的是
A.將過量的CO2通入Ca(ClO)2溶液中:H2O+CO2+Ca+2ClO=CaCO3↓+2HClO
B.將少量NaOH溶液加入到NH4HCO3溶液中:OH-+HCO=CO+H2O
C.Fe3O4與稀HNO3反應(yīng):Fe3O4+8H=Fe+2Fe+4H2O
D.向NaHCO3溶液中加入少量Ca(OH)2:HCO+Ca+OH=CaCO3↓+H2O
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆四川省綿陽市高三“一診”模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
700℃時,H2(g)+CO2(g)H2O(g)+CO(g)。該溫度下,在甲、乙、丙三個恒容密閉容器中,投入H2和CO2,起始濃度如下表所示。其中甲經(jīng)2min達(dá)平衡時,v(H2O)為0.025 mol/(L·min),下列判斷不正確的是
起始濃度 | 甲 | 乙 | 丙 |
c(H2)/mol/L | 0.10 | 0.20 | 0.20 |
c(CO2)/mol/L | 0.10 | 0.10 | 0.20 |
A.平衡時,乙中CO2的轉(zhuǎn)化率大于50%
B.當(dāng)反應(yīng)平衡時,丙中c(CO2)是甲中的2倍
C.溫度升至800℃,上述反應(yīng)平衡常數(shù)為25/16,則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
D.其他條件不變,若起始時向容器乙中充入0.10mol/L H2和0.20 mol/L CO2,到達(dá)平衡時c (CO)與乙不同
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆四川省綿竹市高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)現(xiàn)有A~G七種物質(zhì),已知A是赤鐵礦的主要成分,E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱,G溶液為藍(lán)色,它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
E: D: F:
(2)在反應(yīng)①②③中,屬于置換反應(yīng)的是 (填序號).
(3)工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來煉鐵,寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 .
(4)寫出物質(zhì)C與E的稀溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 .
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆四川省綿竹市高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知C(s)+H2O(g)═ CO(g)+H2(g) △H=akJ?mol﹣1
2C(s)+O2(g)═ 2CO(g) △H=﹣220kJ?mol﹣1
H﹣H、O=O和O﹣H鍵的鍵能分別為436、496和462kJ?mol﹣1,則a為
A.﹣332 B.﹣118 C.+350 D.+130
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆四川省高三(補習(xí)班)10月月考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖裝置可以用來制取、洗滌、干燥、收集(不考慮尾氣處理)氣體。該裝置可用于
A.鋅和鹽酸制備氫氣
B.二氧化錳與濃鹽酸制備氯氣
C.碳酸鈣和鹽酸制備二氧化碳
D.氯化鈉和濃硫酸制備氯化氫
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆吉林省高三第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)偏二甲肼與N2O4是常用的火箭推進(jìn)劑,二者發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):
(CH3)2NNH2(l)+2N2O4(l)2CO2(g)+3N2(g)+4H2O(g) (Ⅰ)
(1)反應(yīng)(Ⅰ)中氧化劑是 。
(2)火箭殘骸中,F(xiàn)紅棕色氣體,原因為:N2O4(g)2NO2(g) (Ⅱ)當(dāng)溫度升高時,氣體顏色變深,則反應(yīng)(Ⅱ)為 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(3)一定溫度下,反應(yīng)(Ⅱ)的焓變?yōu)棣,F(xiàn)將1 mol N2O4充入一恒壓密閉容器中,下列示意圖正確且能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是 。
若在相同溫度下,上述反應(yīng)改在體積為1 L的恒容密閉容器中進(jìn)行,平衡常數(shù) (填“增大”、“不變”或“減小”),反應(yīng)3 s后NO2的物質(zhì)的量為0.6 mol,則0 s~3 s內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(N2O4)= mol·L-1·s-1。
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