某溶液中Cl-、Br-、I-的離子個(gè)數(shù)比為1:2:3,欲使其比為1:1:1,需通入氯氣,那么通入氯氣的分子個(gè)數(shù)是原溶液中I-個(gè)數(shù)的(  )
A、
1
2
B、
1
3
C、
2
3
D、
1
6
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng)的計(jì)算
專題:
分析:還原性:I->Br->Cl-,通入一定量的Cl2,比值變?yōu)?:1:1,說明溶液中剩余I-,則只氧化I-,Br-的物質(zhì)的量不變,假定Br-為2mol,根據(jù)離子物質(zhì)的量變化計(jì)算通入的氯氣的物質(zhì)的量,以此解答該題.
解答: 解:還原性:I->Br->Cl-,通入一定量的Cl2,比值變?yōu)?:1:1,說明溶液中剩余I-
設(shè)Cl-、Br-、I-三者物質(zhì)的量分別是1mol、2mol、3mol,則反應(yīng)后分別為2mol、2mol、2mol,則增加Cl-1mol,I-減少1mol,
由方程式2I-+Cl2=I2+2Cl-可知,參加反應(yīng)的Cl2為0.5mol,
則通入Cl2的分子數(shù)與原溶液中I-離子數(shù)之比為0.5mol:3mol=1:6,
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原反應(yīng)的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握還原性的強(qiáng)弱及發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計(jì)算能力的考查,注意溴離子沒有被氧化,題目難度不大.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

元素X、Y、Z的原子序數(shù)小于18,元素X和Y的陽離子和元素Z的陰離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),并且X的離子半徑比Y的離子半徑大,X、Y、Z元素的原子序數(shù)由大到小的順序是(  )
A、X>Y>Z
B、Y>X>Z
C、X>Z>Y
D、Y>Z>X

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

屬人工固氮的化學(xué)反應(yīng)是( 。
A、N2與H2在一定條件下反應(yīng)生成NH3
B、由NH3轉(zhuǎn)變成NH4HCO3
C、NO與O2反應(yīng)生成NO2
D、豆科植物根瘤菌將氮的化合物轉(zhuǎn)變成植物蛋白

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、pH相等的NaF與CH3COOK溶液:[c(Na+)-c(F-)]>[c(K+)-c(CH3COO-)]
B、pH相等的①NH4Cl②(NH42SO4 ③NH4HSO4溶液:C(NH4+ )大小順序?yàn)棰伲劲冢劲?/span>
C、常溫下,C(H+ )=10-14mol/L的溶液中,Na+、AlO2-、S2-、SO32- 可以大量共存
D、常溫下,由水電離出的C(H+)=10-14mol/L的溶液中,NO3-、I-、Na+、K+一定可以大量共存

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列裝置能構(gòu)成原電池的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的晶體中,既含離子鍵,又含非極性鍵的是( 。
A、Na2O2
B、NaOH
C、H2O2
D、H2S

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在
 
6
3
Li、
 
14
7
N、
 
23
11
Na、
 
24
12
Mg、
 
7
3
Li、
 
14
6
C中
 
 
互為同位素.
(2)比較堿性強(qiáng)弱:NaOH
 
Al(OH)3(填“>”,“<”或“=”)
(3)用導(dǎo)線將鋅片、銅片連接后浸入稀硫酸溶液中,構(gòu)成了原電池,此電池的負(fù)極是
 
,正極的電極反應(yīng)式是
 

(4)用電子式表示MgF2的形成過程,
(5)在下列事實(shí)中,什么因素影響了化學(xué)反應(yīng)的速率?
①夏天的食品容易霉變,冬天就不容易發(fā)生該現(xiàn)象
 

②熔化的氯酸鉀放出氣泡很慢,撒入少量二氧化錳很快產(chǎn)生氣體
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

元素電負(fù)性隨原子序數(shù)的遞增而增強(qiáng)的是(  )
A、Na<K<Rb
B、Si<P<Cl
C、O<S<Cl
D、N<P<As

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

①如圖,上述實(shí)驗(yàn)過程中,不會(huì)產(chǎn)生氣體的是
 
;
②寫出反應(yīng)D的化學(xué)方程式
 

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