亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑,主要用于水、砂糖、油脂的漂白與殺菌.如圖1是制取亞氯酸鈉的工藝流程:
已知:①ClO2氣體只能保持在濃度較低狀態(tài)下以防止爆炸性分解,且需現(xiàn)合成現(xiàn)用.②ClO2氣體在中性和堿性溶液中不能穩(wěn)定存在.
(1)在無(wú)隔膜電解槽中持續(xù)電解一段時(shí)間后,生成氫氣和NaClO3,請(qǐng)寫(xiě)出陽(yáng)極的電極反應(yīng)方程式
 

(2)反應(yīng)生成ClO2氣體需要X酸酸化,X酸可以為
 

A.鹽酸    B.稀硫酸    C.硝酸    D.H2C2O4溶液
(3)吸收塔內(nèi)的溫度不能過(guò)高的原因?yàn)?div id="1z9j9fx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)ClO2被S2-還原為ClO2-、Cl-轉(zhuǎn)化率與pH關(guān)系如圖2.寫(xiě)出pH≤2時(shí)ClO2與S2-反應(yīng)的離子方程式:
 

(5)ClO2對(duì)污水中Fe2+、Mn2+、S2-和CN-等有明顯的去除效果.某工廠(chǎng)污水中含CN-amg/L,現(xiàn)用ClO2將CN-氧化,生成了兩種無(wú)毒無(wú)害的氣體,其離子反應(yīng)方程式為
 
;處理100m3這種污水,至少需要ClO2
 
mol.
考點(diǎn):物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用,化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算,氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,元素及其化合物
分析:無(wú)隔膜電解槽中持續(xù)電解飽和氯化鈉溶液,則電解生成的氯氣和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯酸鈉溶液,通二氧化硫和X酸還原氯酸鈉溶液生成二氧化氯,再用雙氧水、氫氧化鈉吸收反應(yīng)生成亞氯酸鈉,過(guò)濾的亞氯酸鈉(NaClO2)溶液通過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶得到亞氯酸鈉晶體,以此解答;
(1)根據(jù)電解池中陽(yáng)極失去電子結(jié)合產(chǎn)物書(shū)寫(xiě);
(2)由于ClO2氣體在中性和堿性溶液中不能穩(wěn)定存在,所以只能在酸性環(huán)境中存在.由于在酸性條件下,氯酸鈉容易和鹽酸發(fā)生氧化還原反應(yīng),所以X應(yīng)該是硫酸.
(3)H2O2不穩(wěn)定,溫度過(guò)高,H2O2容易分解,吸收塔的溫度不能過(guò)高,其目的是防止H2O2分解.
(4)根據(jù)圖象可知,pH≤2時(shí)ClO2被還原為Cl-,所以該反應(yīng)的離子方程式是2ClO2+5S2-+8H+=2Cl-+5S↓+4H2O.
(5)根據(jù)ClO2將CN-氧化,生成了兩種無(wú)毒無(wú)害的氣體即二氧化碳和氮?dú)鈦?lái)書(shū)寫(xiě);根據(jù)方程式計(jì)算;
解答: 解:(1)電解池中陽(yáng)極失去電子,所以溶液中的氯離子在陽(yáng)極失去電子,因此反應(yīng)的電極反應(yīng)式是Cl--6e-+6OH-=ClO3-+3H2O,故答案為:Cl--6e-+6OH-=ClO3-+3H2O.
(2)由于ClO2氣體在中性和堿性溶液中不能穩(wěn)定存在,所以只能在酸性環(huán)境中存在.由于在酸性條件下,氯酸鈉容易和鹽酸發(fā)生氧化還原反應(yīng),所以X應(yīng)該是硫酸,故答選:B.
(3)H2O2不穩(wěn)定,溫度過(guò)高,H2O2容易分解,吸收塔的溫度不能過(guò)高,其目的是防止H2O2分解,故答案為:防止H2O2分解.
(4)根據(jù)圖象可知,pH≤2時(shí)ClO2被還原為Cl-,所以該反應(yīng)的離子方程式是2ClO2+5S2-+8H+=2Cl-+5S↓+4H2O,故答案為:2ClO2+5S2-+8H+=2Cl-+5S↓+4H2O.
(5)ClO2將CN-氧化,生成了兩種無(wú)毒無(wú)害的氣體即二氧化碳和氮?dú),所以離子方程式為:2ClO2+2CN-=2Cl-+2CO2+N2↑;根據(jù)方程式1molCN-離子消耗1mol二氧化氯,所以處理100m3這種污水,至少需要ClO2
100×103×a×10 -3g
26
=
100a
26
,故答案為:
100a
26
;
點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見(jiàn)題型,屬于中等難度的試題.試題綜合性強(qiáng),在注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)鞏固和訓(xùn)練的同時(shí),側(cè)重對(duì)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)和方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力.本題以學(xué)生比較陌生的亞氯酸鈉制備為背景,以過(guò)氧化氫法制備亞氯酸鈉為主線(xiàn),考查學(xué)生閱讀題目獲取信息的能力、對(duì)濃度概念的理解、對(duì)氧化還原反應(yīng)相關(guān)知識(shí)的運(yùn)用、有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力考察以及在新情境下綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,題目有一定的難度.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    X、Y、Z、W均為短周期元素,它們?cè)谥芷诒碇械奈恢萌鐖D所示.若X原子的最外層電子數(shù)比其次外層電子數(shù)多3個(gè),下列說(shuō)法不正確的是( 。
    XY 
    Z W
    A、原子半徑:Z>X>Y
    B、最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性:Z>W(wǎng)
    C、W的單質(zhì)是制取鹽酸的原料之一
    D、X、W的氫化物相遇會(huì)產(chǎn)生白煙

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知有機(jī)物A的產(chǎn)量通常用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的是有化工水平,現(xiàn)以A為主要原料合成一種具有果香味的物質(zhì)E,其合成路線(xiàn)如圖所示.

    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)寫(xiě)出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
     
    ,C分子中的官能團(tuán)名稱(chēng)是
     

    (2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類(lèi)型:
     
    ;
     

     
     

     
    ;
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室在制備E的實(shí)驗(yàn)中加濃硫酸的目的是
     
    ,為了除去產(chǎn)品E中的雜質(zhì)常加入
     
    振蕩,最后利用
     
    操作得到較純的E.

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,其主要以碘化物形式存在.有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì),他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時(shí)間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘:

    (1)指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng):①
     
    ,③
     
    ;
    (2)操作③中所用的有機(jī)試劑可以是
     
    (只填一種),簡(jiǎn)述選擇其理由
     

    (3)操作過(guò)程③可以分解為如下幾步:
    A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;
    B.把50ml碘水和15ml有機(jī)溶劑(你所選的)加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
    C.檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
    D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
    E.旋開(kāi)活塞,用燒杯接收溶液;
    F.從分液漏斗上口倒出上層液體;
    G.將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對(duì)準(zhǔn);
    H.靜置、分層.
    (a)過(guò)程③正確操作步驟的順序是:(填編號(hào)字母)
     
    ;
    (b)上述G步操作的目的是:
     

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知:硼鎂礦主要成分為Mg2B2O5?H2O,硼砂的化學(xué)式為Na2B4O7?10H2O.利用硼鎂礦制取金屬鎂及粗硼的工藝流程為:

    回答下列有關(guān)問(wèn)題:
    (1)硼砂中B的化合價(jià)為
     
    ,將硼砂溶于熱水后,常用稀H2SO4調(diào)pH=2~3制取H3BO3,該反應(yīng)的離子方程式為
     

    (2)MgCl2?7H2O需要在HCl氛圍中加熱,其目的是
     
    .若用惰性電極電解MgCl2溶液,其陰極反應(yīng)式為
     

    (3)鎂-H2O2酸性燃料電池的反應(yīng)原理為    Mg+H2O2+2H+═Mg2++2H2O,則正極反應(yīng)式為
     
    .常溫下,若起始電解質(zhì)溶液pH=1,則pH=2時(shí),溶液中Mg2+濃度為_(kāi)
     
    .當(dāng)溶液pH=6時(shí),
     
    (填“有”或“沒(méi)有”)Mg(OH)2沉淀析出(已知Ksp[Mg(OH)2]=5.6×10-12).
    (4)制得的粗硼在一定條件下生成BI3,BI3加熱分解可以得到純凈的單質(zhì)硼.現(xiàn)將0.020g粗硼制成的BI3完全分解,生成的I2用0.30mol?L-1Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn),消耗Na2S2O3溶液18.00mL.該粗硼樣品的純度為
     
    (提示:I2+2S2O
     
    2-
    3
    ═2I-+S4O
     
    2-
    6
    )(結(jié)果保留一位小數(shù)).

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    2014年霧霾天氣多次肆虐我國(guó)中東部地區(qū).其中,汽車(chē)尾氣和燃煤尾氣是造成空氣污染的原因之一.
    (1)CO2是大氣中含量最高的一種溫室氣體,控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑.目前,由CO2來(lái)合成二甲醚已取得了較大的進(jìn)展,其化學(xué)反應(yīng)是:2CO2(g)+6H2(g)?CH3OCH3(g)+3H2O(g)△H>0.
    ①寫(xiě)出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式
     

    ②判斷該反應(yīng)在一定條件下,體積恒定的密閉容器中是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
     

    A.容器中密度不變         
    B.單位時(shí)間內(nèi)消耗2molCO2,同時(shí)消耗1mol二甲醚
    C.v(CO2):v(H2)=1:3      
    D.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
    (2)汽車(chē)尾氣凈化的主要原理為:2NO(g)+2CO (g) 
    催化劑
    2CO2 (g)+N2 (g)  在密閉容器中發(fā)生該反應(yīng)時(shí),c(CO2)隨溫度(T)、催化劑的表面積(S)和時(shí)間(t)的變化曲線(xiàn),如圖所示.據(jù)此判斷:
    ①該反應(yīng)的△H
     
    0(選填“>”、“<”).
    ②當(dāng)固體催化劑的質(zhì)量一定時(shí),增大其表面積可提高化學(xué)反應(yīng)速率.若催化劑的表面積S1>S2,在右圖中畫(huà)出c(CO2)在T2、S2條件下達(dá)到平衡過(guò)程中的變化曲線(xiàn).
    (3)已知:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=-akJ?mol-1
    ①經(jīng)測(cè)定不同溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)如下:
    溫度(℃)250300350
       K2.041    0.2700.012  
    若某時(shí)刻、250℃測(cè)得該反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物的濃度為c(CO)=0.4mol?L-1、c(H2)=0.4mol?L-1、c(CH3OH)=0.8mol?L-1,則此時(shí)v
     
    v(填“>”、“<”或“=”).
    ②某溫度下,在體積固定的2L的密閉容器中將1mol CO和2mol H2混合,測(cè)得不同時(shí)刻的反應(yīng)前后壓強(qiáng)關(guān)系如下:
    時(shí)間(min)51015202530
    壓強(qiáng)比(P/P0.980.900.800.700.700.70
    達(dá)到平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為
     

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    反應(yīng)N2(g)+O2(g)=2NO(g),在密閉容器中進(jìn)行,能加快該反應(yīng)速率的是(  )
    A、擴(kuò)大體積使壓強(qiáng)減小
    B、體積不變充入N2使壓強(qiáng)增大
    C、體積不變充入He使壓強(qiáng)增大
    D、壓強(qiáng)不變充入He

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理或?qū)嶒?yàn)操作不正確的是(  )
    A、
    實(shí)驗(yàn)室制備氫氧化鐵膠體
    B、
    氨氣的收集、檢驗(yàn)裝置
    C、
    蒸發(fā)結(jié)晶獲得膽礬晶體
    D、
    實(shí)驗(yàn)室制乙酸乙酯

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    為研究添加食品中的食鹽中碘酸鉀的穩(wěn)定性,小明查閱文獻(xiàn)得到相關(guān)信息如下,請(qǐng)回答
    編號(hào)碘酸鉀濃度/mol/LPH碘酸鉀損失率/%
    30℃50℃80℃100℃
    10.00302170.37177.3
    20.003700.30.671
    30.003141.32.71.31
    (1)相同溫度下,pH=
     
    時(shí),碘酸鉀最不穩(wěn)定.
    (2)PH=7時(shí),隨著溫度的升高碘酸鉀的穩(wěn)定性
     
    (填“增強(qiáng)”,“不變”或“減弱”);
    (3)小明猜想,碘酸鉀因轉(zhuǎn)化為碘單質(zhì).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明是否有碘單質(zhì)生成:
     

    (4)已知某含碘鹽包裝配料表標(biāo)記:碘酸鉀(以I計(jì)算,18~32mg/kg),若每袋鹽以500g計(jì)算,下列說(shuō)法正確的是
     

    A、每袋鹽含碘酸鉀18~32mg  B、每袋鹽含碘酸鉀9~16mg   C、每袋鹽含碘9~16mg
    (5)寫(xiě)出一條使用的加碘食鹽的合理化建議:
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案