相對分子質(zhì)量為84的烴，能使溴水褪色
（1）如該烴分子中所有的碳原子都在同一個平面內(nèi)，則該烴的結(jié)構(gòu)簡式為：名稱為：．
（2）如該烴和溴化氫加成只能生成一種產(chǎn)物，則滿足該要求的該烴有種
（3）如該烴分子組成含有兩個甲基，則滿足該要求的該烴有種．

有機物A只含有C、H、O三種元素，常用作有機合成的中間體．16.8g該有機物完全燃燒生成的氣體若通入足量的澄清石灰水中，得到100g沉淀；若將燃燒后的氣體通過足量的Na₂O₂固體，固體質(zhì)量增加29.6g；質(zhì)譜圖表明其相對分子質(zhì)量為84，紅外光譜分析表明A分子中含有O-H鍵和位于分子端的C≡C鍵，核磁共振氫譜上有三個峰，峰面積之比為6：1：1．
（1）A的結(jié)構(gòu)簡式是（羥基與碳碳三鍵不能連在同一個碳上）．
（2）寫出A與足量溴水發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：
（3）有機物B是A的同分異構(gòu)體，1mol B最多可與1mol Br₂加成．該有機物中所有碳原子在同一個平面，沒有順反異構(gòu)現(xiàn)象，則B的結(jié)構(gòu)簡式是．

某課外興趣小組為了探究鐵與硫在隔絕空氣的條件下反應(yīng)所得固體混合物N的成分，設(shè)計了如圖所示裝置：實驗開始時，打開分液漏斗D中活塞，緩慢加入稀鹽酸至過量，待反應(yīng)停止后，B中有黑色沉淀析出，測得進入量氣裝置C中的氣體體積為Vml（已換算成標準狀況）．

根據(jù)以上實驗事實回答下列問題：
（1）A中可能發(fā)生的化學方程式為．
（2）量氣裝置C中氫氧化鈉溶液的作用是．
（3）B中析出黑色沉淀發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是．
（4）若V=0，稀鹽酸與固體混合物N反應(yīng)后容器中有固體殘留，要分離該固體，所需玻璃儀器包括燒杯、玻璃棒和；由此可確定固體N中含有的物質(zhì)為（填化學式）．
（5）若V≠0，稀鹽酸與固體混合物N反應(yīng)后容器中無固體殘留，由此可確定固體N中含有的物質(zhì)為（填化學式）；且其中某一成分的質(zhì)量應(yīng)為g（用代數(shù)式表示）．

某中學化學課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產(chǎn)物的成份、性質(zhì)和用途，設(shè)計了如下實驗步驟：
（1）用下列實驗裝置制取干燥純凈的氯氣
①寫出實驗室制氯氣的離子反應(yīng)方程式．
②制備并收集得到干燥純凈的氯氣，上述各裝置按氣流從左到右方向連接順序為（填儀器接口的字母編號）．
③該實驗還存在不足之處，應(yīng)如何改進？．
（2）某同學將一定量鐵粉與Cl₂恰好完全反應(yīng)得到一固體物質(zhì)a，然后通過實驗確定其成分．探究過程如下：
①提出假設(shè)：（請把下列假設(shè)補充完整）
假設(shè)①：該固體物質(zhì)是FeCl₃；假設(shè)②：；假設(shè)③：．
②設(shè)計實驗方案：
取少量固體物質(zhì)a于燒杯中，加適量水溶解，然后取兩份a溶液分別進行實驗，實驗現(xiàn)象與結(jié)論如下表，請在表格內(nèi)的橫線處填空．

實驗方法	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
在溶液中加 KSCN溶液		固體物質(zhì)中有FeCl3
向a溶液中滴加 酸性KMnO4溶液	KMnO4溶液紫色 不褪色	固體物質(zhì)中不含

由此得出結(jié)論：假設(shè) 成立（填序號①②③）．
（3）為進一步探究物質(zhì)a的性質(zhì)，他們又利用a溶液做了如下一些實驗，其中現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是（填寫序號）
A．向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀，證明Fe（OH）₃溶解度小于Mg（OH）₂溶解度
B．向a溶液中加入少量鐵粉，鐵粉溶解，溶液顏色由淺綠色變成黃色
C．向沸水中滴加a的飽和溶液，立即出現(xiàn)紅褐色沉淀
D．將a溶液加熱蒸干并灼燒，得到Fe₂O₃固體．

某�；瘜W小組學生利用如圖1所示裝置進行“鐵與水反應(yīng)”的實驗，并探究固體產(chǎn)物成分（圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去）．
（1）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是．
（2）虛線框圖C的氣體收集裝置是圖2中的（選填字母編號）．

（3）反應(yīng)停止，待B管冷卻后，稱量，得到固體質(zhì)量為28.8g．再向固體中加入過量稀鹽酸充分反應(yīng)，并進行如圖3實驗：試劑a的化學式是，試劑b的化學式是；加入新制氯水后溶液紅色加深的原因是（用離子方程式表示）．
（4）某同學在實驗中加入了過量氯水，放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)深紅色褪去，現(xiàn)請對褪色原因進行探究．首先提出假設(shè)．假設(shè)1：溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài)；假設(shè)2：；為了對所提出的假設(shè)2進行驗證，實驗方案是．
（5）根據(jù)所給數(shù)據(jù)，可計算出反應(yīng)后B裝置中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為．

某學習小組研究鐵和硝酸銀溶液的反應(yīng)，并檢驗鐵的氧化產(chǎn)物．
實驗操作和現(xiàn)象：

實驗序號	實驗操作	實驗現(xiàn)象
Ⅰ	將一束光亮潔凈的鐵絲伸入AgNO3溶液中，一段時間后，過濾．	鐵絲表面有銀白色固體析出，溶液逐漸變?yōu)闇\綠色
Ⅱ	取少量濾液，滴加幾滴稀鹽酸	有白色沉淀生成
Ⅲ	另取少量濾液，滴入K3[Fe（CN）6]溶液	有藍色沉淀生成
IV	另取少量濾液，滴入KSCN溶液，振蕩	溶液不變紅，出現(xiàn)白色沉淀

（1）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，鐵和硝酸銀溶液的反應(yīng)的離子方程式為．
（2）甲同學認為，實驗IV說明溶液中不含F(xiàn)e³⁺．乙同學不同意，設(shè)計并完成了實驗V：
取1mL Fe（NO₃）₃溶液，滴加2滴等濃度的KSCN溶液，振蕩，溶液變紅；再加入少量AgNO₃溶液，溶液紅色褪去，產(chǎn)生白色沉淀．
①乙同學實驗的結(jié)論是；
②用平衡移動原理解釋，實驗V中溶液紅色褪去的原因是．
（3）丙同學向?qū)嶒濱V所得的溶液中，繼續(xù)滴加KSCN溶液，邊滴邊振蕩，觀察到白色沉淀逐漸增多，最終溶液變紅．丙同學由此認為，鐵和硝酸銀溶液的反應(yīng)還有Fe³⁺生成．你是否同意他的觀點，理由是．
（4）丁同學向丙同學實驗所得的紅色體系中，繼續(xù)滴加濃KSCN溶液，邊滴邊振蕩，發(fā)現(xiàn)溶液紅色逐漸加深，最后，白色沉淀逐漸溶解，得到深血紅色溶液．
資料表明，硫氰化銀白色沉淀能溶于含有SCN^-的溶液中，生成無色的Ag（SCN）₄^3-AgSCN+3SCN^-?Ag（SCN）₄^3-．
①實驗中，溶液紅色逐漸加深的可能原因是；
②為便于觀察研究，丁同學希望稀釋最終所得的深血紅色溶液，得到淺紅色溶液．你預(yù)計，加水稀釋時的現(xiàn)象是：溶液紅色變淺、．

查閱資料：在不同溫度下，納米級Fe粉與水蒸氣反應(yīng)的固體產(chǎn)物不同：溫度低于570℃時生成FeO，高于570℃時生成Fe₃O₄．甲同學用圖1所示裝置進行納米級Fe粉與水蒸氣的實驗：

（1）該裝置中納米級Fe粉與水蒸氣反應(yīng)的化學方程式是．
（2）裝置C的作用是．
（3）乙同學為探究實驗結(jié)束后試管內(nèi)的固體物質(zhì)成分，進行了下列實驗：

實驗步驟	實驗操作	實驗現(xiàn)象
Ⅰ	將反應(yīng)后得到黑色粉末X（假定為均勻的），取出少量放入另一試管中，加入少量鹽酸，微熱	黑色粉末逐漸溶解，溶液呈淺綠色；有少量氣泡產(chǎn)生
Ⅱ	向?qū)嶒濱中得到的溶液滴加幾滴KSCN溶液，振蕩	溶液沒有出現(xiàn)血紅色

乙同學認為該條件下反應(yīng)的固體產(chǎn)物為FeO．丙同學認為該結(jié)論不正確，他的理由是（用離子方程式表示）．
（4）丁同學稱取5.60gFe粉，用乙的裝置反應(yīng)一段時候后，停止加熱．將試管內(nèi)的固體物質(zhì)在干燥器中冷卻后，稱得質(zhì)量為6.88g．然后將冷卻后的固體物質(zhì)與足量FeCl₃溶液充分反應(yīng)，消耗FeCl₃的0.08mol．丁同學實驗的固體產(chǎn)物為．

為證明Fe³⁺具有較強的氧化性，甲同學做了如下實驗：將Cu片放入0.5mol/L Fe（NO₃）₃溶液中，觀察到Cu片逐漸溶解，溶液由黃色變?yōu)樗{綠色，由此甲同學得到Fe³⁺具有較強氧化性的結(jié)論．
乙同學提出了不同的看法：“Fe（NO₃）₃溶液具有酸性，在此酸性條件下NO₃^-也能氧化Cu”，并設(shè)計實驗進行探究．已知：

水解反應(yīng)	平衡常數(shù)（K）
Fe3++3H2O?Fe（OH）3+3H+	7.9×10-4
Fe2++2H2O?Fe（OH）2+2H+	3.2×10-10
Cu2++2H2O?Cu（OH）2+2H+	3.2×10-7

請回答：
（1）稀硝酸和Cu反應(yīng)的化學方程式為．
（2）請利用所提供的試劑，幫助乙同學完成實驗方案設(shè)計．
試劑：0.5mol/L Fe（NO₃）₃溶液、Cu片、精密pH試紙（0.5～5.0）、硝酸鈉溶液、稀鹽酸．
方案：．
（3）丙同學分別實施了甲、乙兩位同學的實驗方案，并在實驗過程中用pH計監(jiān)測溶液pH的變化，實驗記錄如下．

實驗內(nèi)容	實驗現(xiàn)象
甲同學的實驗方案	溶液逐漸變成藍綠色，pH略有上升
乙同學的實驗方案	無明顯現(xiàn)象，pH沒有明顯變化．

①據(jù)實驗現(xiàn)象寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：．
②導(dǎo)致實驗過程中溶液pH略有上升的可能原因是．
③解釋乙同學的實驗現(xiàn)象．
（4）請你設(shè)計更簡便可行的實驗方案，幫助甲同學達到實驗?zāi)康模?div id="not93g7" class='quizPutTag' contenteditable='true'>