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科目: 來源: 題型:

有一包白色固體粉末,可能含有CuSO4、Ba(NO32、Na2SO4、K2CO3、KCl中的一種或幾種,按以下步驟進行實驗:
①將該固體粉末溶于足量水中得無色溶液和白色沉淀  ②加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解并有氣體產(chǎn)生
根據(jù)以上實驗現(xiàn)象推斷:
(1)該白色粉末中一定含有
 
;一定不含有
 
;可能含有
 
(寫化學式)
(2)生成白色沉淀的離子方程式為:
 
 

(3)沉淀加入稀硝酸反應的離子方程式為:
 

(4)要確定可能含有的物質(zhì),還需要進行的實驗操作是
 

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有一包固體粉末,其中可能含有CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、CuSO4.進行如下實驗:
①溶于水得無色澄清溶液;
②取少量所得溶液,加入BaCl2溶液生成白色沉淀,再加鹽酸時沉淀消失.根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷:
(1)一定不存在的物質(zhì)是
 
,一定存在的物質(zhì)是
 
;
(2)寫出發(fā)生反應的離子方程式
 
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是硫酸的試劑標簽上的部分內(nèi)容.某次學生實驗需要0.5mol?L-1 H2SO4溶液480mL,若由你來配制所需溶液,請根據(jù)實驗室已有的儀器和藥品情況回答下列問題:
(1)實驗中除量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還需要的其他儀器:
 

(2)計算所需濃硫酸的體積約為
 
mL.
(3)配制過程中需先在燒杯中將濃硫酸進行稀釋.稀釋的操作方法是
 

(4)下列操作會引起所配溶液濃度偏大的是
 
(填字母).
A.用量筒量取濃硫酸時,仰視量筒的刻度
B.向容量瓶中轉(zhuǎn)移時,有少量液體濺出
C.定容時仰視刻度線
D.定容后倒置搖勻后再正立時,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線.

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科目: 來源: 題型:

實驗室中要配制2mol/L的NaCl溶液480mL,配制時應選用的容量瓶的規(guī)格和應稱取的NaCl分別是( 。
A、480 mL、117g
B、500mL、58.5g
C、480 mL、58.5 g
D、500mL、117g

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科目: 來源: 題型:

我;瘜W實驗室欲用NaOH固體配制1.0mol?L-1的NaOH溶液240mL:
(1)配制溶液時,一般可以分為以下幾個步驟:
①稱量 ②計算 ③溶解 ④搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌 ⑦定容
其正確的操作順序為
 
.本實驗必須用到的儀器除天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管等外,還需要的儀器有
 

(2)某同學欲稱量NaOH固體,他先用托盤天平稱量、燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖所示.燒杯的實際質(zhì)量為
 
g,要完成本實驗該同學應稱取
 
g NaOH.
(3)使用容量瓶前必須進行的一步操作是
 

(4)在配制過程中,其他操作都是正確的,下列操作會引起濃度偏大的是
 

A.轉(zhuǎn)移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面
B.定容時俯視刻度線
C.未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容
D.定容后塞上瓶塞反復搖勻靜置后,液面低于刻度線,再加水至刻度線.

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科目: 來源: 題型:

(1)在①蛋白質(zhì) ②油脂 ③葡萄糖 ④纖維素⑤淀粉五種物質(zhì)中,不能水解的是
 
(填序號),在人體中不能直接被消化吸收的是
 
(填序號),蛋白質(zhì)水解后最終生成
 
(填名稱),油脂水解后得到醇的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(2)某學生設計用如下實驗方案用以檢驗淀粉水解的情況:

由水解液分別進行上述實驗后的現(xiàn)象,可得出的實驗結(jié)論應該是
 
(填序號).
A.淀粉尚有部分未水解         B.淀粉已完全水解        C.淀粉沒有水解.

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科目: 來源: 題型:

配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時,可造成所配溶液濃度偏高的是( 。
A、所用NaOH已吸潮
B、搖勻后液面低于刻度線,不再補加水
C、有少量NaOH溶液殘留在燒杯內(nèi)
D、向容量瓶加水至時刻度線時俯視液面

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科目: 來源: 題型:

A與B在容積為1L的密閉容器中發(fā)生反應:aA(s)+bB(g)?cC(g)+dD(g),t1,、t2時刻分別測得部分數(shù)據(jù)如下表:下列說法正確的是( 。
n(B)/moln(C)/moln(D)/mol反應時間/min
0.120.060.10t1
0.060.120.20t2
A、0~t1時間段內(nèi),平均反應速率v(B)=
0.04
t1
mol?(L?min)-1
B、若起始時n(D)=0,則t2時v(D)=
0.20
t2
 mol?(L?min)-1
C、升高溫度,v(B)、vC)、v(D)均增大
D、b:d=6:1

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科目: 來源: 題型:

研究CO2的利用對促進低碳社會的構(gòu)建具有重要的意義.
(Ⅰ)  將CO2與焦炭作用生成CO,CO可用于煉鐵等.
①已知:Fe2O3(s)+3C(石墨)=2Fe(s)+3CO(g)△H1=+489kJ?mol-1C(石墨)+CO2 (g)=2CO(g)△H2=+172kJ?mol-1則Fe2O3(s)+3CO(g)=2Fe (s)+3CO2(g)△H=
 

②利用燃燒反應可設計成CO/O2燃料電池(以H2SO4溶液為電解質(zhì)溶液),寫出該電池的正極反式
 

(Ⅱ)如圖所示,燒杯中都盛有稀硫酸.(1)中反應的離子方程式為
 
; 比較(1)、(2)、(3)中純鐵被腐蝕的速率由快到慢的順序是
 
(用序號表示).

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科目: 來源: 題型:

將飽和的FeCl3溶液分別滴入下列液體中,形成混合物具有丁達爾效應的是(  )
A、冷水B、NaOH溶液
C、沸水D、NaCl溶液

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