科目: 來源:2016屆天津市高三下學(xué)期八校聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列儀器和裝置,用橡膠管經(jīng)過簡單連接,可制備收集多種不同的氣體(暫不考慮尾氣吸收)。關(guān)于這些裝置的連接,下列說法正確的是
A.制備收集C2H4:連接a→d→f B.制備收集NO2:連接a→c→f
C.制備收集Cl2:連接a→d→e D.制備收集NH3:連接b→d→e
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科目: 來源:2016屆天津市高三下學(xué)期八校聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大,其中W的陰離子的核外電子數(shù)與X、Y、Z原子的核外內(nèi)層電子數(shù)相同。X的一種核素在考古時常用來鑒定一些文物的年代,工業(yè)上采用液態(tài)空氣分餾方法來生產(chǎn)Y的單質(zhì),而Z不能形成雙原子分子。根據(jù)以上敘述,下列說法中正確的是
A.上述四種元素的原子半徑大小為W<X<Y<Z
B.W、X、Y、Z原子的核外最外層電子數(shù)的總和為20
C. W與Y可形成既含極性共價鍵又含非極性共價鍵的化合物
D.由W與X組成的化合物的沸點總低于由W與Y組成的化合物的沸點
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科目: 來源:2016屆天津市高三下學(xué)期八校聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是
A.0.02 mol•L—1醋酸與0.02 mol•L—1NaOH等體積混合后的溶液中加少量的CH3COONa固體則 增大
B.常溫下,反應(yīng)C(s)+CO2(g)=2CO(g)不能自發(fā)進行,則該反應(yīng)的△H>0
C.lmol該化合物與NaOH溶液作用消耗NaOH的物質(zhì)的量以及與氫氣加成所需的氫氣的物質(zhì)的量分別是4 mol、8 mol
D.紅外光譜分析不能區(qū)分乙醇和乙醚
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科目: 來源:2016屆天津市高三下學(xué)期八校聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
反應(yīng)2NO2(g) N2 O4(g);△H= -57 kJ·mol-1,在溫度為T1、T2時,平衡體系中NO2的體積分數(shù)隨壓強變化曲線如圖所示。下列說法正確的是
A.A、C兩點的反應(yīng)速率:A>C
B.A、C兩點氣體的顏色:A淺,C深
C.由狀態(tài)A到狀態(tài)B,可以用加熱的方法
D.A、C兩點氣體的平均相對分子質(zhì)量:A>C
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科目: 來源:2016屆天津市高三下學(xué)期八校聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下表是部分短周期元素的信息,用化學(xué)用語回答下列問題。
(1)元素A在周期表中的位置 。B的某種核素中中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多1,則表示該核素的原子符號為 。
(2)寫出鈣與M原子個數(shù)比為1:2化合物的電子式 鈣與A原子個數(shù)比為1:2化合物含有的化學(xué)鍵類型(填離子鍵、共價鍵或非極性鍵) 。
(3)M2-、D+、G2-離子半徑大小順序是 > > (用離子符號回答)。
(4)由A、B、M及氫四種原子構(gòu)成的分子A2H5BM2,既可以和鹽酸反應(yīng)又可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng),寫出A2H5BC2的名稱 。
(5)某同學(xué)設(shè)計實驗證明A、B、F的非金屬性強弱關(guān)系。
① 溶液a和b分別為 , 。
② 溶液c中的離子方程式為 。
(6)將0.5 mol D2M2投入100 mL 3 mol/L ECl3溶液中,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為 。
(7)工業(yè)上冶煉E,以石墨為電極,陽極產(chǎn)生的混合氣體的成分為 。
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科目: 來源:2016屆天津市高三下學(xué)期八校聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
聚酰胺-66(尼龍-66)常用于生產(chǎn)帳篷、漁網(wǎng)、彈力絲襪等織物。可以利用以下路線來合成。D的核磁共振氫譜有兩個峰。
已知:
(1)1molA和1molH2在一定條件下恰好反應(yīng),生成飽和一元醇X,X中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為65%,則X的分子式為 ,A分子中所含官能團的名稱是 。
(2)B→C的反應(yīng)類型是_________________。
(3)C→D的化學(xué)方程式為_______________________________________。
(4)F與氫氧化鈉的乙醇溶液共熱,得到有機產(chǎn)物Y
①Y的名稱是_____________________。
②Y在一定條件下可以發(fā)生加聚反應(yīng)得到以順式結(jié)構(gòu)為主的順式聚合物,該順式聚合物的結(jié)構(gòu)簡式為_____________________________。
(5)H和I反應(yīng)生成J(聚酰胺-66)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________。
為檢驗F中的官能團,所用試劑包括NaOH水溶液及 。
(6)同時滿足下列條件的H的同分異構(gòu)體有多種。寫出其中一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式(核磁共振氫譜有三個峰,面積比為4:4:2)________________________。
①只含一種官能團 ②1mol該物質(zhì)與足量銀氨溶液反應(yīng),生成4molAg
(7)已知:
寫出以苯酚和HCHO為原料制備的合成路線流程圖(無機試劑任用)。合成路線流程圖示例如下:
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科目: 來源:2016屆天津市高三下學(xué)期八校聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
硫酸性質(zhì)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的重點。請回答下列問題:
(1)中學(xué)化學(xué)中利用物質(zhì)與濃硫酸共熱可制備SO2氣體,寫出用濃硫酸還可制備不同類別的氣體的名稱: (寫一種)。
(2)某化學(xué)興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應(yīng)以及SO2的性質(zhì),用下圖所示裝置進行有關(guān)實驗。
①裝置B的作用是貯存多余的氣體。B中應(yīng)放置的液體是_______(填序號)。
a.飽和Na2SO3溶液 b.酸性 KMnO4溶液
c.濃溴水 d.飽和NaHSO3溶液
②反應(yīng)完畢后,燒瓶中還有一定量的余酸,使用足量的下列藥品不能用來證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中的確有余酸的是____ (填序號)。
a.Fe粉 b.BaCl2溶液 c.CuO d.Na2CO3溶液
③實驗中某學(xué)生向A中反應(yīng)后溶液中通入一種常見氣體單質(zhì),使銅片全部溶解且僅生成硫酸銅溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ ____。
④為驗證二氧化硫的還原性,C中盛有氯水,充分反應(yīng)后,取C中的溶液分成三份,分別進行如下實驗:
方案I:向第一份溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成
方案Ⅱ:向第二份溶液加入品紅溶液,紅色褪去
方案Ⅲ:向第三份溶液加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀
上述方案中合理的是 (填“I”、“Ⅱ”或“Ⅲ”);C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。D中盛有氫氧化鈉溶液,當(dāng)通入二氧化硫至試管D中溶液顯中性時,該溶液中c(Na+)= (用含硫微粒濃度的代數(shù)式表示)。
(3)利用FeCl3溶液的氧化性也可以吸收SO2。
①該反應(yīng)的離子方程式是 。檢驗FeCl3是否完全被還原的方法為 。
②為驗證FeCl3溶液與SO2的反應(yīng):同學(xué)們將SO2通入0.05 mol·L-1 FeCl3溶液中, 溶液很快由黃色變?yōu)榧t褐色; 將溶液長時間放置后, 最終變?yōu)闇\綠色。 關(guān)于紅褐色液體, 以下是同學(xué)們的分析推測及實驗。
分析推測 | 實驗步驟及現(xiàn)象 |
甲: 生成了Fe(OH) 3膠體 乙: 經(jīng)查閱資料, 可能發(fā)生反應(yīng): Fe3++6SO2 Fe(SO2)63+ (反應(yīng)b) | ⅰ. 制備Fe(OH) 3膠體并檢驗 ⅱ. 分別向Fe(OH) 3膠體和該紅褐色液體中加入適量鐵粉, 振蕩后前者不變色, 后者變?yōu)闇\綠色 |
利用膠體的 (填性質(zhì)) 可以檢驗步驟ⅰ中是否得到了Fe(OH) 3膠體。
根據(jù)反應(yīng)b, 說明步驟ⅱ中液體顏色變化的原因是 (用離子方程式結(jié)合必要的文字說明) 。
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科目: 來源:2016屆天津市高三下學(xué)期八校聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
I.研究氮氧化物與懸浮在大氣中海鹽粒子的相互作用時, 涉及如下反應(yīng): 2NO(g) +Cl2(g) 2ClNO(g) ΔH< 0
寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式 。
為研究不同條件對反應(yīng)的影響,:在恒溫條件下, 向2 L恒容密閉容器中加入0.2 mol NO和0.1 mol Cl2, 10 min時反應(yīng)達到平衡。測得10 min內(nèi)v(ClNO) =7.5×10-3 mol·L-1·min-1, 則平衡后n(Cl2) = mol, NO的轉(zhuǎn)化率α1= 。其他條件保持不變, 反應(yīng)在恒壓條件下進行, 平衡時NO的轉(zhuǎn)化率α2 α1(填“>” “<” 或“=”), 平衡常數(shù)K (填“增大” “減小” 或“不變”) 。若要使K減小, 可采取的措施是 。
II. 實驗室可用NaOH溶液吸收NO2, 反應(yīng)為2NO2+2NaOH NaNO3+NaNO2+H2O。含0.2 mol NaOH的水溶液與0.2 mol NO2恰好完全反應(yīng)得1 L溶液A, 溶液B為0.1 mol·L-1的CH3COONa溶液, 則兩溶液中c(NO3-) 、c(NO2-) 和c(CH3COO-) 由大到小的順序為 。
(已知HNO2的電離常數(shù)Ka=7.1×10-4 mol·L-1, CH3COOH的電離常數(shù)Ka=1.7×10-5 mol·L-1)
可使溶液A和溶液B的pH相等的方法是 。
a. 向溶液A中加適量水 b. 向溶液A中加適量NaOH
c. 向溶液B中加適量水 d. 向溶液B中加適量NaOH
III.(1)已知丙醛的燃燒熱為,丙酮的燃燒熱為,試寫出丙醛燃燒熱的熱化學(xué)方程式 。
(2)以H2、O2、熔融鹽Na2CO3組成燃料電池,采用電解法制備Fe(OH) 2,裝置如右下圖所示,其中P端通入CO2。
①石墨I電極上的電極反應(yīng)式為 。
②通電一段時間后,右側(cè)玻璃管中產(chǎn)生大量的白色沉淀,且較長時間不變色。則下列說法中正確的是 (填序號)。
A. X、Y兩端都必須用鐵作電極 B. 可以用NaOH溶液作為電解液
C. 陰極發(fā)生的反應(yīng)是:2H2O+ 2e-= H2↑+ 2OH- D. 白色沉淀只能在陽極上產(chǎn)生
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科目: 來源:2016屆浙江省寧波市高考模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是
A、臭氧與空氣中的氮氧化合物發(fā)生作用后會產(chǎn)生光化學(xué)煙霧,對人體健康、植物成長等都有很大危害
B、農(nóng)業(yè)廢棄物、城市與工業(yè)有機廢棄物及動物糞便中都蘊藏著豐富的生物質(zhì)能
C、分光光度計可用于分析溶液顏色與反應(yīng)物(或生成物哪個)濃度的關(guān)系,從而確定化學(xué)反應(yīng)速率
D、某些鋁硅酸鹽形成的分子篩中有許多籠狀空穴和通道,常用于分離、提純氣體或液體混合物,還可作干燥劑、離子交換劑、催化劑及催化劑載體等
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科目: 來源:2016屆浙江省寧波市高考模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A、蒸餾實驗開始時應(yīng)先加熱后通冷凝水
B、不能用濕潤的pH試紙測定溶液的pH,否則必然會使實驗結(jié)果產(chǎn)生誤差
C、提取海帶中碘元素時,為保證I-完全氧化為I2,加入的氧化劑(H2O2或新制氯水)應(yīng)過量
D、在中和熱測定實驗中,為準(zhǔn)確測得反應(yīng)前后的溫差,應(yīng)將已分別測得溫度的氫氧化鈉溶液與鹽酸在量熱劑中快速混合,并不斷輕輕攪拌,測量混合液的最高溫度
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