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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是生活中常用的鋅錳干電池的示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( 。
A.電池內(nèi)部含有電解質(zhì)B.鋅是負(fù)極,碳棒是正極
C.電子由碳棒經(jīng)外電路流向鋅D.鋅錳干電池屬一次電池

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.醫(yī)生建議患甲狀腺腫大的病人多食海帶,這是由于海帶中含有豐富的碘元素;碘缺乏病是目前已知的導(dǎo)致人類智力障礙的主要原因.為解決這一全國(guó)性的問題,我國(guó)已經(jīng)開始實(shí)施“智力工程”,最經(jīng)濟(jì)的可行措施是食鹽加碘.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.A、B、C、D、E、F是六種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大;A元素的原子是半徑最小的原子;B元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物與其氣態(tài)氫化物反應(yīng)生成一種鹽X;D與A同主族,且與F同周期;F元素的最外層電子數(shù)是其次外層電子數(shù)的3/4倍,A、B、D、F這四種元素,每一種與C元素都能形成元素的原子個(gè)數(shù)比不相同的若干種化合物.D、E、F三種元素對(duì)應(yīng)的最高價(jià)氧化物的水化物間兩兩皆能反應(yīng).請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出B、C、E元素的名稱B氮、C氧、E鋁.
(2)寫出C、D兩種元素形成的原子個(gè)數(shù)比為1:1的物質(zhì)的電子式為
(3)可以驗(yàn)證C和F兩種元素非金屬性強(qiáng)弱的結(jié)論是(填編號(hào))②③
①比較這兩種元素常見單質(zhì)的熔點(diǎn)
②比較這兩種元素的單質(zhì)與氫氣化合的難易程度
③比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的還原性
(4)A、C、D、F四種元素可以形成兩種酸式鹽(均由四種元素組成),這兩種酸式鹽的化學(xué)式分別為NaHSO3、NaHSO4,這兩種酸式鹽相互反應(yīng)的離子方程式為HSO3-+H+═SO2↑+H2O.
(5)A、C、F間可形成甲、乙兩種微粒,它們均為負(fù)一價(jià)雙原子陰離子,且甲有18個(gè)電子,乙有10個(gè)電子,則甲與乙反應(yīng)的離子方程式為HS-+OH-=S2-+H2O.
(6)向含有a mol E的氯化物的溶液中加入含b mol D的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的溶液,生成沉淀的物質(zhì)的量不可能為②.
①a mol           ②b mol        ③a/3mol         ④$\frac{3}$mol       ⑤0          ⑥(4a-b)mol.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

5.可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)500℃時(shí)在容積為5L的密閉容器中進(jìn)行,開始時(shí)加入1molN2和1molH2,則達(dá)到平衡時(shí),NH3的濃度不可能達(dá)到的值是(  )
A.0.1mol/LB.0.2mol/LC.0.15mol/LD.0.05mol/L

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.中和相同體積、相同pH的 NaOH、Ba(OH)2、NH3•H2O三種溶液,所用相同濃度HCl溶液的體積依次分別是V1、V2、V3.則這三者的關(guān)系是( 。
A.V1>V2>V3B.V1<V2<V3C.V1=V2>V3D.V1=V2<V3

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.與標(biāo)況下11.2L的CO2所含氧原子數(shù)相等的水的質(zhì)量為( 。
A.44gB.22gC.18gD.9g

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.實(shí)驗(yàn)室配制0.5mol/L的NaOH溶液480mL,有以下儀器:
①燒杯  ②膠頭滴管  ③玻璃棒  ④托盤天平(帶砝碼)
(1)配制時(shí),還缺少的儀器是藥匙、500mL容量瓶,實(shí)驗(yàn)需要稱量NaOH固體10.0克
(2)實(shí)驗(yàn)中兩次用到玻璃棒,其作用分別是:攪拌、引流.
(3)配制時(shí),一般可分為以下幾個(gè)步驟:①稱量  ②計(jì)算  ③溶解  ④反復(fù)搖勻  ⑤轉(zhuǎn)移
⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻 ⑨初步搖勻 ⑩裝入試劑瓶并貼上標(biāo)簽.其正確的操作順序?yàn)椋孩冖佗邰啖茛蔻幄撷堍猓?br />(4)若在配制過程中出現(xiàn)下列情況,將使所配制的NaOH溶液的濃度偏高的是ADF,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響的是CG(填各選項(xiàng)的序號(hào)).
A.所用的NaOH中混有少量Na2O
B.用托盤天平稱量一定質(zhì)量固體NaOH時(shí),稱量時(shí)間過長(zhǎng).
C.配制溶液所用的容量瓶洗凈后沒有烘干
D.固體NaOH在燒杯中溶解后,立即將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶?jī)?nèi)并接著進(jìn)行后續(xù)操作
E.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
F.定容時(shí),俯視觀察液面與容量瓶刻度線
G.定容搖勻后靜止,發(fā)現(xiàn)液面略低于刻度線,不再加蒸餾水就裝入試劑瓶.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列裝置圖用于物質(zhì)的分離和提純,其中不合理的是( 。
A.裝置①除去粗鹽中的不溶物
B.裝置②從氯化鈉溶液中獲得NaCl固體
C.裝置③除去CO中的CO2雜質(zhì)
D.裝置④分離溶有碘的CCl4和水

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.某氣態(tài)烴含C 85.7%,含H 14.3%,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度是2.5g/L.則該烴的相對(duì)分子質(zhì)量為56,分子式為C4H8

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.如圖所示,U型管的左端被水和膠塞封閉有甲烷和氯氣(體積比為1:1)的混和氣體,假定氯氣在水中溶解度可以忽略.將該裝置放置在有光亮的地方,讓混和氣體緩慢地反應(yīng)一段時(shí)間.   
(1)假設(shè)甲烷與氯氣恰好完全反應(yīng),且只產(chǎn)生一種有機(jī)物,請(qǐng)寫出化學(xué)方程式:
CH4+4Cl2$\stackrel{光照}{→}$CCl4+4HCl
(2)根據(jù)(1)的假設(shè),推測(cè)反應(yīng)一段時(shí)間后,U型管右端的玻璃管中水柱變化情況
(升高、降低或不變)及變化的主要原因:甲烷和氯氣反應(yīng)生成的氯化氫極易溶于水,全部溶于水,使容器內(nèi)壓強(qiáng)變小,右端的玻璃管中水柱降低.

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同步練習(xí)冊(cè)答案