相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:推斷題

19.現(xiàn)有X、Y、Z 三種元素,其中X 原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子;Y 原子L 層電子數(shù)是K 層電子數(shù)的2 倍;
X 與Z 形成的化合物的分子式為ZX3,每個(gè)分子內(nèi)有10 個(gè)電子.請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出Z 元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖X 分別與Y、Z 形成的化合物中,具有5 個(gè)原子核的微粒的化學(xué)式為CH4(或NH4+).
(2)某些常見物質(zhì)可用來合成新材料,如利用高溫高壓法使石墨轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗽旖饎偸茖W(xué)家認(rèn)為Y、Z 元素可形成一種比金剛石更硬的化合物,后來人們?cè)趯?shí)驗(yàn)室成功合成了含有這些元素的化合物(制作晶體薄膜材料),這種化合物的化學(xué)式是C3N4;試推測(cè)合成這種化合物所需的條件是高溫高壓.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.某探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鐵與水蒸氣的反應(yīng),并探究反應(yīng)后生成物的一系列性質(zhì).

(1)圖甲為鐵與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性.
(2)圖甲I為產(chǎn)生水蒸氣的裝置,圖甲II為鐵與水蒸氣反應(yīng)的裝置,寫出硬質(zhì)玻璃管B內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(3)為了驗(yàn)證硬質(zhì)玻璃管B中反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物是H2,還需從圖乙中選擇必要的儀器和藥品,設(shè)計(jì)出一套裝置,其連接順序?yàn)椋篴連j,f連b,c連h.(填下列裝置的接口字母)
(4)反應(yīng)后,將圖甲II裝置中硬質(zhì)玻璃管B內(nèi)的全部固體置于試管中,加入60mL1mol/L的稀鹽酸,固體恰好完全溶解,再滴加KSCN溶液,發(fā)現(xiàn)溶液不顯血紅色,寫出此過程中所有可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式Fe3O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O、Fe+2H+=Fe2++H2↑、Fe+2Fe3+=3Fe2+.反應(yīng)前硬質(zhì)玻璃管B中加入Fe粉的質(zhì)量為1.68g.

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科目: 來源: 題型:推斷題

17.有A、B、C、D、E、F六種短周期元素,其元素特征信息如表:
元素編號(hào)    元素特征信息
    A A的單質(zhì)是密度最小的物質(zhì)
    B B的單質(zhì)能與冷水劇烈反應(yīng),所得強(qiáng)堿性溶液中含有兩種電子數(shù)相同的陰、陽離子
    C C的原子最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的三倍
    D D與B同周期,該周期中D的簡(jiǎn)單離子半徑最小
    E B、C、E組成的36電子的化合物Y是家用消毒劑的主要成分
    F F元素最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)的代數(shù)和為4
(1)寫出化合物Y所含的化學(xué)鍵名稱離子鍵、共價(jià)鍵;
(2)D、E、F的簡(jiǎn)單離子半徑由大到小的順序是(用化學(xué)式表示)S2->Cl->Al3+
(3)寫出兩種均含A、B、C、F四種元素的化合物在溶液中相互反應(yīng)的離子方程式H++HSO3-=SO2↑+H2O;
(4)向Fe和D單質(zhì)組成的混合物中,加入足量F的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的稀溶液,固體全部溶解.向所得的溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液,將產(chǎn)生的沉淀過濾出來,經(jīng)洗滌、干燥、灼燒后得到一種固體,經(jīng)稱量發(fā)現(xiàn)該固體的質(zhì)量和原混合物的質(zhì)量恰好相等.則原混合物中D單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%;
(5)一定量的石灰乳中通入一定量的E單質(zhì),兩者恰好完全反應(yīng),生成物中有三種含E元素的離子,其中兩種離子的物質(zhì)的量(n)與反應(yīng)時(shí)間(t)的曲線如圖所示.則t2時(shí)刻消耗氫氧化鈣質(zhì)量為37g,此時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為10Cl2+10Ca(OH)2=7CaCl2+2Ca(ClO)2+Ca(ClO32+10H2O.
(6)A、B形成的化合物BA在有機(jī)合成中用途很廣泛.它可以奪取很多化合物中的質(zhì)子而生成相應(yīng)的鈉的化合物.寫出它與乙醇反應(yīng)的化學(xué)方程式NaH+CH3CH2OH→CH3CH2ONa+H2↑.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.善于提出問題、探究問題和解決問題是學(xué)好化學(xué)的重要的方法.某同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵及其化合物知識(shí)時(shí)提出了下列問題:
問題1:鐵為何稱為黑色金屬?
問題2:經(jīng)查證,氧化性:Fe2O3>Fe3O4>FeO,用CO還原氧化鐵得到的黑色固體一定是單質(zhì)鐵嗎?有沒有生成Fe3O4或FeO的可能?
問題3:Fe3+和SO32-之間可能發(fā)生的反應(yīng)有:2Fe3++SO32-+H2O═2Fe2++SO42-+2H+(氧化還原反應(yīng)),2Fe3++3SO32-+6H2O═2Fe(OH)3(膠體)+3H2SO3(水解反應(yīng)).實(shí)際反應(yīng)究竟是哪一個(gè)?
(1)對(duì)于問題1,同學(xué)們上網(wǎng)查尋,有兩種解釋:
A.因?yàn)樵阼F表面上有黑色的鐵的氧化物,所以叫黑色金屬.
B.因?yàn)殍F的粉末為黑色,鐵的氧化物也均為黑色,所以叫黑色金屬.
①你認(rèn)為正確的說法是A.
②有一黑色粉末,可能是鐵粉、Fe3O4粉末、FeO粉末中的一種,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行檢驗(yàn)取少量樣品加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明是鐵,若沒有產(chǎn)生氣泡,繼續(xù)滴加KSCN溶液,若溶液變血紅色,說明是Fe3O4,沒有變血紅色說明是FeO
(2)對(duì)于問題2,同學(xué)們參觀了某鋼鐵廠,獲得了用SDTQ熱分析儀對(duì)CO與Fe2O3進(jìn)行熱反應(yīng)的有關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線圖如圖1:
①根據(jù)圖象分析,反應(yīng)溫度500-600℃時(shí)殘留固體的成分是Fe3O4、FeO.
②已知:酒精燈火焰溫度為600℃左右,酒精噴燈火焰溫度高于800℃.鋼鐵廠有含鐵、Fe2O3、Fe3O4、FeO的混合粉末,某同學(xué)為了幫助鋼鐵廠測(cè)定其含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取m1g樣品,設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)鐵的氧化物全部還原為鐵時(shí),在CO的保護(hù)下冷卻,稱得殘留固體的質(zhì)量為m2g.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇酒精噴燈加熱,判斷鐵的氧化物全部還原為鐵的方法是最后兩次稱量質(zhì)量差小于0.1g.該裝置還有沒有缺陷?如果有,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)意見在排放尾氣的導(dǎo)氣管口放一盞燃著的酒精燈(如沒有,該空不填).
(3)對(duì)于問題3,同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究:取5mLFeCl3溶液于試管中,逐滴加入Na2SO3液至過量,觀察到溶液顏色由黃色逐漸變?yōu)榧t褐色,無氣泡產(chǎn)生,無沉淀生成,但有丁達(dá)爾現(xiàn)象.取紅褐色液體少許,逐滴加入稀鹽酸至過量,加入BaCl2溶液,有少量白色沉淀生成.據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,究竟發(fā)生了哪個(gè)反應(yīng)?你的結(jié)論是兩個(gè)反應(yīng)均發(fā)生.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列各組物質(zhì)中,不能滿足下圖物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的選項(xiàng)是(  )
選項(xiàng)XYZ
ANaOHNa2CO3NaHCO3
BCCOCO2
CCuCuSO4Cu(OH)2
DAlCl3NaAlO2Al(OH)3
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

14.如圖是金屬鎢晶體中的一個(gè)晶胞的結(jié)構(gòu)示意圖,它是一種體心立方結(jié)構(gòu).實(shí)驗(yàn)測(cè)得金屬鎢的密度為19.30g•cm-3,鎢的相對(duì)原子質(zhì)量是183.9.假設(shè)金屬鎢原子為等徑剛性球,試完成下列問題:
(1)每一個(gè)晶胞中分?jǐn)偟?個(gè)鎢原子.
(2)計(jì)算晶胞的邊長(zhǎng)a.
(3)計(jì)算鎢的原子半徑r(提示:只有體對(duì)角線上的各個(gè)球才是彼此接觸的).

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科目: 來源: 題型:解答題

13.鹽酸或硫酸和氫氧化鈉溶液的中和反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象.某學(xué)習(xí)興趣小組的同學(xué)為了證明氫氧化鈉溶液與鹽酸或硫酸發(fā)生了反應(yīng),從中和反應(yīng)的熱效應(yīng)出發(fā),設(shè)計(jì)了下面幾種實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)回答有關(guān)問題.
(1)方案一:如圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,圖中小試管用細(xì)線吊著,細(xì)線的上端拴在細(xì)鐵絲上.開始時(shí)使右端U形管兩端品紅溶液相平.實(shí)驗(yàn)開始,向下插細(xì)鐵絲,使小試管內(nèi)鹽酸和廣口瓶?jī)?nèi)氫氧化鈉溶液混合,此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是U形管內(nèi)液面左邊下降、右邊升高,原因是鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)放出熱量,使瓶?jī)?nèi)氣體溫度升高,壓強(qiáng)增大.
(2)方案二:該小組借助反應(yīng)溶液溫度的變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生,用溫度計(jì)測(cè)量反應(yīng)前后溫度的變化,如果氫氧化鈉溶液與鹽酸混合后有溫度的變化,則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).如果用CH3COOH(電離吸熱)代替稀鹽酸或稀硫酸,則反應(yīng)后所測(cè)溫度偏低(回答“偏高”“偏低”“無影響”)
(3)方案三:該小組還設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置來證明氫氧化鈉溶液確實(shí)與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng).他們認(rèn)為若洗氣瓶中導(dǎo)管口有氣泡冒出,則說明該反應(yīng)放出熱量,從而證明發(fā)生了放熱反應(yīng).
①實(shí)驗(yàn)時(shí),打開分液漏斗活塞,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管流出液體不暢,原因可能是沒打開分液漏斗上部塞子.
②從原理上講,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是否合理?不合理(“合理”或“不合理”)理由是(若合理,此空不回答)稀硫酸具有一定的體積,冒出氣泡的原因可能是加入稀硫酸的體積引起的.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.一種離子晶體的晶胞如右圖.其中陽離子A以表示,陰離子B以表示.
(1)每個(gè)晶胞種含A離子的數(shù)目為4,含B離子數(shù)目為8.
(2)若A的核外電子排布與Ar相同,B的電子排布與Ne相同,則該離子化合物的化學(xué)式是CaF2
(3)陽離子的配位數(shù)為8,陰離子的配位數(shù)為4.
(4)已知A的離子半徑為0.99×10-10m,則該晶胞的體積是16$\sqrt{2}{r}^{3}$m3

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列化學(xué)式、電子式、結(jié)構(gòu)式表示正確的是(  )
A.B.
C.氨水化學(xué)式:NH4OHD.NH3結(jié)構(gòu)式:

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科目: 來源: 題型:填空題

10.工業(yè)上利用催化氧化反應(yīng)將SO2轉(zhuǎn)化為SO3:2SO2+O2?2SO3.若某溫度下,此反應(yīng)的起始濃度c(SO2)=1.0mol•L-1,c(O2)=1.5mol•L-1,達(dá)到平衡后,SO2的轉(zhuǎn)化率為50%,則此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=0.8(mol/L)-1

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