3．下列物質(zhì)中，不屬于電解質(zhì)的是（　�。�

A．

NaOH

B．

NaCl

C．

H2SO4

D．

鹽酸

2．下列分散系中，分散質(zhì)不能通過濾紙的是（　�。�

A．

食鹽水

B．

泥水

C．

Fe（OH）3膠體

D．

硫酸銅溶液

1．當(dāng)光束通過下列物質(zhì)的時候，能觀察到丁達爾效應(yīng)的是（　�。�

A．

豆?jié){

B．

硫酸銅溶液

C．

蒸餾水

D．

食鹽水

20．某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，在學(xué)習(xí)了金屬的知識后，探究Cu的常見化合物性質(zhì)．過程如下：
【提出問題】
①在周期表中，Cu、Al位置接近．Cu不如Al活潑，Al（OH）₃既能體現(xiàn)堿性，也能在一定條件下體現(xiàn)酸的性質(zhì)，該性質(zhì)稱為Al（OH）₃的兩性，Cu（OH）₂也具有兩性嗎？
②通常情況下，+2價Fe的穩(wěn)定性小于+3價Fe，+1價Cu的穩(wěn)定性也小于+2價Cu嗎？
③CuO能被H₂、CO等還原，也能被NH₃還原嗎？
【實驗方案】
（1）解決問題①需用到的藥品有CuSO₄溶液、稀硫酸、氫氧化鈉溶液（填試劑），同時進行相關(guān)實驗．
（2）解決問題②的實驗步驟和現(xiàn)象如下：取98gCu（OH）₂固體，加熱至80℃～100℃時，得到黑色固體粉末，繼續(xù)加熱到1000℃以上，黑色粉末全部變成紅色粉末A．冷卻后稱量，A的質(zhì)量為72g．A的化學(xué)式為Cu₂O，向A中加入適量的稀硫酸，得到藍色溶液，同時觀察到容器中還有紅色固體存在．寫出A與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu₂O+H₂SO₄=Cu+CuSO₄+H₂O．
（3）為解決問題③，設(shè)計了如下的實驗裝置（夾持裝置未畫出）：實驗中觀察到CuO變成紅色物質(zhì)．查資料可知，反應(yīng)產(chǎn)物中還有一種無污染的氣體．該氣體的化學(xué)式為N₂．
【實驗結(jié)論】
（1）Cu（OH）₂具有兩性．
證明Cu（OH）₂具有酸性的化學(xué)反應(yīng)是Cu（OH）₂+2NaOH=Na₂[Cu（OH）₄]，寫出該反應(yīng)的離子方程式Cu（OH）₂+2OH^-=Cu（OH）₄^2-
（2）根據(jù)實驗方案（2），得出的+1價Cu和+2價Cu穩(wěn)定性大小的結(jié)論是：在高溫時Cu⁺穩(wěn)定性大于Cu²⁺；在酸性溶液中Cu²⁺穩(wěn)定性大于Cu⁺．
（3）CuO能夠被NH₃還原．
【問題討論】
有同學(xué)認為NH₃與CuO反應(yīng)后生成的紅色物質(zhì)是Cu，也有同學(xué)認為NH₃與CuO反應(yīng)后生成的紅色物質(zhì)是Cu和A的混合物．請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗NH₃與CuO反應(yīng)后生成的紅色物質(zhì)中是否含有A？取樣，加入稀硫酸，如果得到藍色溶液和紅色固體，說明有A； 如果不溶解，說明無A．

19．某探究小組為探究氯氣的性質(zhì)，并用裝置F制取少量“漂白液”，設(shè)計了如下實驗裝置．請回答下列問題：

（1）裝置A是用來制取氯氣的，若燒瓶中盛放的是漂白粉，分液漏斗中是鹽酸，
①配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
1Ca（ClO）₂+4HCl═2Cl₂↑+1CaCl₂+2H₂O
②裝置A中g(shù)管的作用是平衡壓強，使稀硫酸能順利地滴入燒瓶中．
（2）裝置D中放有一塊紅色的紙條，一半用水潤濕，一半干燥．實驗過程中發(fā)現(xiàn)，濕潤的部分很快褪色了，又過了一段時間，整塊紙條全部褪色．某同學(xué)認為是因為裝置D中下半部分氯氣濃度大于上半部分，這種解釋是否合理？不合理（填“合理”或“不合理”），若不合理請說明真正的原因：實驗進行中氯氣與濕潤紙條中的水生成HClO，使紙條濕潤部分褪色，干燥的部分無水，不能生成HClO所以不褪色，但過一段時間后由于水分子運動，整個紙條都變得濕潤，所以就全部褪色了（若填合理則此空不答）．
（3）反應(yīng)一段時間后用注射器從E中抽取少量溶液，檢驗出有Fe³⁺生成，請寫出該反應(yīng)的離子方程式：2Fe²⁺+Cl₂=2Fe³⁺+2Cl^-
（4）已知HCO₃^-的酸性弱于次氯酸，寫出少量的氯氣與F中足量的碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl₂+2Na₂CO₃+H₂O=NaCl+NaClO+2NaHCO₃，
反應(yīng)一段時間后停止反應(yīng)（此時F中還有碳酸鈉剩余），得到355g含氯元素10%的“漂白液”，則理論上該“漂白液”中有效成分的物質(zhì)的量為0.5mol．

18．請根據(jù)下列框圖顯示的物質(zhì)之間的關(guān)系，完成下列問題（部分反應(yīng)物略去）：

已知：A為活潑金屬單質(zhì)，B、J為無色、無味氣體，G為黃綠色氣體單質(zhì)，D在通常情況下為無色無味的液體，I為“84”消毒液的有效成分．
書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子反應(yīng)方程式（是離子反應(yīng)的寫離子反應(yīng)方程式）
C+J-2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂；
E+G-2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂；
D+G-H₂O+Cl₂=H⁺+Cl^-+HClO；
M+L（足量）-CO₃^2-+2H⁺=H₂O+CO₂↑．

17．實驗室需要配置0.50mol/L NaCl溶液500mL．按下列操作步驟填上適當(dāng)?shù)奈淖�，以使整個操作完整．
（1）選擇儀器．完成本實驗所必需的儀器有：托盤天平（精確到0.1g）、藥匙、燒杯、玻璃棒、500 mL容量瓶、膠頭滴管以及等質(zhì)量的兩片濾紙．
（2）計算．配制該溶液需取NaCl晶體14.6g．
（3）稱量．
①天平調(diào)平．
②稱量完畢，將藥品倒入燒杯中．
（4）溶解、冷卻，該步實驗中需要使用玻璃棒，目的是攪拌，加速NaCl溶解．
（5）轉(zhuǎn)移、洗滌．在轉(zhuǎn)移時應(yīng)使用玻璃棒，目的是引流，并需要洗滌燒杯、玻璃棒2～3次是為了保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移入容量瓶中
（6）定容，搖勻．
（7）將配好的溶液靜置一段時間后，倒入指定的試劑瓶，并貼好標簽，注明配制的時間、溶液名稱及濃度．
（8）在配制過程中，某學(xué)生觀察定容時液面情況如圖所示，所配溶液的濃度會偏低（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．

16．如圖為五個橢圓交叉構(gòu)成的圖案，橢圓內(nèi)分別寫C₂H₅OH、CO₂、Fe₂O₃、FeCl₃和NaOH五種物質(zhì)，圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸為一類，相交的部分A、B、C、D為其相應(yīng)的分類標準代號．請回答下列問題：
（1）兩種物質(zhì)都是電解質(zhì)的是CD（填分類標準代號，下同），兩種物質(zhì)都是氧化物的是B．
（2）分類標準代號A表示ac（多項選擇）
a．兩物質(zhì)都是非電解質(zhì) b．兩物質(zhì)都是有機物 c．兩物質(zhì)都是含碳化合物 d．兩物質(zhì)都是氧化物
（3）上述五種物質(zhì)中的某一物質(zhì)能與某種強酸反應(yīng)生成上述物質(zhì)中的另一種物質(zhì)，該反應(yīng)的離子方程式為Fe₂O₃+6H⁺=2Fe³⁺+3H₂O．
（4）圖中相連的兩種物質(zhì)可歸為一類，又能相互反應(yīng)的是D（填分類標準代號），其反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（5）用潔凈的燒杯取25mL蒸餾水，加熱至沸騰，向燒杯中逐滴加入上述五種物質(zhì)中的某一物質(zhì)的飽和溶液，加熱呈紅褐色，得到的分散系稱為膠體．

15．設(shè)N_A是阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法正確的是（　�。�

	A．	1moLAl3+離子含有的電子數(shù)為3NA
	B．	1moLCl2含有1NA個原子
	C．	78g過氧化鈉固體中，含有1NA個陰離子
	D．	欲配制1.00L1.00mol•L-1的NaCl溶液，可將58.5gNaCl溶于1.00L 水中

14．下列敘述中錯誤的是（　�。�

	A．	H2SO4的摩爾質(zhì)量是98
	B．	2 mol NO和2 mol N2含原子數(shù)相同
	C．	等質(zhì)量的O2和O3中所含氧原子個數(shù)相同
	D．	等物質(zhì)的量的CO和CO2中所含碳原子數(shù)相等