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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)在反應(yīng)過(guò)程中的反應(yīng)速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系曲線,下列敘述正確的是(  )
A.t1時(shí),只有正方向反應(yīng)
B.t2時(shí),反應(yīng)到達(dá)限度
C.t2-t3,反應(yīng)不再發(fā)生
D.t2-t3,各物質(zhì)的濃度相等且不再發(fā)生變化

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量的鹽酸,所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O,反應(yīng)后得到的FeCl3溶液呈棕黃色.用此溶液進(jìn)行以下反應(yīng).
(1)取少量溶液置于試管中,滴入NaOH溶液,可觀察到有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl,此反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng).
(2)在小燒杯中加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中滴加幾滴FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱,制得的分散系為Fe(OH)3膠體.
(3)怎樣檢驗(yàn)制得的物質(zhì)是膠體?用激光筆照射,觀察,有一條光亮的“通路”.
(4)將制得的Fe(OH)3膠體裝入U(xiǎn)形管內(nèi),用石墨作電極,接通直流電,通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)靠近陰極區(qū)附近的顏色逐漸加深,這表明Fe(OH)3膠體粒子帶正(填“正”或“負(fù)”)電荷.
(5)向(2)燒杯中的分散系中逐滴滴入過(guò)量的鹽酸,會(huì)出現(xiàn)一系列變化:
①先出現(xiàn)紅褐色沉淀,原因是Fe(OH)3膠體遇到電解質(zhì)溶液,出現(xiàn)了膠體的聚沉.
②隨后沉淀逐漸溶解,溶液呈棕黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.分類法是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列4組物質(zhì)中均有一種物質(zhì)的類別與其他三種不同,請(qǐng)分別填出其化學(xué)式.
甲:Cu、H2、O2、Cl2                 乙:CO、CuO、CO2、SO2
丙:CuCl2、K2CO3、KHCO3、K2SO4       。篊u(OH)2、Ca(OH)2、KOH、NaOH
(1)甲Cu,乙CuO,丙CuCl2,丁Cu(OH)2
(2)問(wèn)題(1)中四種物質(zhì)轉(zhuǎn)化如下圖,寫出序號(hào)所對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式,如果是離子反應(yīng),只寫出對(duì)應(yīng)的離子方程式:甲$\stackrel{①}{→}$乙$\stackrel{②}{→}$丙$\stackrel{③}{→}$丁
①2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;②CuO+2H+=Cu2++H2O;③Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.從100mL 0.1mol•L-1NaOH溶液中取出10ml,其濃度為0.1 mol/L
B.常溫常壓下,1.4gN2與3.2gO2的體積比為1:2
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,0.1molCO與0.2molH2O的體積比為1:2
D.將10ml 0.1mol•L-1NaOH溶液稀釋至100mL,其濃度為0.01 mol/L

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.現(xiàn)有一定溫度下的密閉容器中存在如下反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),知CO和H2O的起始濃度均為2mol/L經(jīng)測(cè)定該反應(yīng)在該溫度下的平衡常數(shù)K=2.60,試判斷,
(1)當(dāng)CO轉(zhuǎn)化率為25%時(shí),該反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài),若未達(dá)到,哪個(gè)方向進(jìn)行?
(2)達(dá)平衡狀態(tài)時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率應(yīng)為多少?
(3)當(dāng)CO的起始濃度仍為2mol/L,H2O的起始濃度為6mol/L時(shí),平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.在某溫度下,將H2和I2各0.10mol的氣態(tài)混合物充入1L密閉容器中,充分反應(yīng)后,達(dá)到平衡后,測(cè)得c(H2)=0.080mol/L.
(1)求該反應(yīng)的平衡常數(shù)
(2)在上述溫度下,該容器中若通入H2和I2蒸氣各0.20mol,試求達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí)各物質(zhì)的濃度.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng)的標(biāo)志是各組分的百分含量發(fā)生變化,能夠使化學(xué)平衡移動(dòng)的因素有濃度、溫度、壓強(qiáng).使用催化劑時(shí),能降低反應(yīng)的活化能,使單位體積內(nèi)活化分子數(shù)目增多,從而加快反應(yīng)速率,但不影響化學(xué)平衡移動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.某溫度時(shí),在2L的密閉容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示.
(1)由圖中所給數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+Y 2Z;
(2)反應(yīng)從開(kāi)始至2分鐘末,用Z的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為
v(Z)=0.05mol•(L•min)-1

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖中電極a為Ag,電極b為Pt,電極c、d都是石墨電極.通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)只有c、d兩極上有氣體產(chǎn)生,且標(biāo)準(zhǔn)狀況下共收集到336mL氣體.據(jù)此回答:
(1)直流電源中,M為電源的正(“正”或“負(fù)”)極.
(2)Pt電極上生成的物質(zhì)是銀,其質(zhì)量為2.16g,AgNO3溶液的濃度不變(填“增大”“減小”或“不變”)
(3)若將充滿稀硫酸的試管倒置在c、d電極上,當(dāng)試管中收集到一定量的氣體后,斷開(kāi)電源,c、d極之間連接一靈敏電流計(jì),電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn),此時(shí)c極為正(填“正”“負(fù)”)極.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.0.5molNH3分子中含有0.5NA個(gè)NH3分子,1.5NA個(gè)H原子;NH3的質(zhì)量為8.5g,標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為11.2L.

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同步練習(xí)冊(cè)答案