在一定時(shí)間內(nèi)讓某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素出現(xiàn)在如圖中的①,②,③,④,⑤,⑥,⑦部位.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)圖中⑦是
 
;①的功能是
 
;在②
 
中加工成糖蛋白;③來自
 
;
(2)⑦在[
 
]
 
中形成成熟蛋白.⑤來自
 

(3)用標(biāo)號(hào)表示⑦的運(yùn)輸過程:
 
;
(4)由此可以看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在
 
 
上具有一定的連續(xù)性;
(5)⑦的合成、加工和運(yùn)輸過程所需的大量能量是由[
 
]
 
供給的.
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分析題圖:①是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的囊泡、④是高爾基體、⑤是高爾基體產(chǎn)生的囊泡、⑥是細(xì)胞膜、⑦是分泌蛋白、⑧是線粒體.
分泌蛋白的合成與分泌過程:①附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→④高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→5高爾基體“出芽”形成囊泡→⑥細(xì)胞膜,整個(gè)過程需要⑧線粒體提供能量.
解答: 解:(1)圖中⑦是分泌蛋白;①核糖體的功能是合成蛋白質(zhì);在②內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 中加工成糖蛋白;③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的囊泡;
(2)⑦分泌蛋白在④高爾基體中形成成熟蛋白.⑤是高爾基體產(chǎn)生的囊泡;
(3)分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→④高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→⑤高爾基體“出芽”形成囊泡→⑥細(xì)胞膜.
(4)通過分泌蛋白的合成與分泌過程可得出:細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的連續(xù)性.
(5)⑦分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程所需的大量能量是由⑧線粒體供給的.
故答案為:
(1)分泌蛋白    合成蛋白質(zhì)   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(2)④高爾基體    高爾基體  
(3)②→③→④→⑤→⑥
(4)結(jié)構(gòu)    功能
(5)⑧線粒體
點(diǎn)評(píng):本題通過分泌蛋白的合成和分泌過程,考查不同細(xì)胞器的功能和細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,可通過分析題圖獲取信息作為解題的突破口,再結(jié)合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)分析作答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是( 。
A、a是突觸前膜
B、①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的流動(dòng)性
C、①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜外為負(fù)電位
D、②處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用高能射線照射植物體使植物體的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變從而使得植物體某些特征發(fā)生改變的現(xiàn)象稱之為突變,某研究小組通過對(duì)植物進(jìn)行高能射線照射的方式獲得了水稻的葉黃素缺失突變體.將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( 。
A、光吸收差異顯著,色素帶缺第2條
B、光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條
C、光吸收差異顯著,色素帶缺第3條
D、光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
A、卵細(xì)胞體積較大,有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需營(yíng)養(yǎng)
B、質(zhì)膜的流動(dòng)性使質(zhì)膜具有識(shí)別外界信息的作用
C、人體細(xì)胞內(nèi)形成CO2的場(chǎng)所有細(xì)胞溶膠和線粒體
D、植物根尖細(xì)胞中既能發(fā)生轉(zhuǎn)錄又能進(jìn)行翻譯的結(jié)構(gòu)為線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酒精在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、在提取葉綠體中色素時(shí),可用無(wú)水酒精代替丙酮溶液
B、用75%的酒精浸泡扦插枝條可促進(jìn)其生根
C、利用DNA不溶解于95%的酒精,可進(jìn)一步提純DNA
D、用蘇丹Ⅲ鑒定花生子葉中的脂肪需要用50%的酒精洗去浮色

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科目:高中生物 來源: 題型:

高倍鏡下觀察經(jīng)過質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液染色的人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),可以看到線粒體為( 。
A、藍(lán)綠色B、無(wú)色
C、磚紅色D、紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的作用不包括( 。
A、調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
B、維持酸堿平衡
C、組成某些化合物
D、提供營(yíng)養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人在補(bǔ)鈣的同時(shí),最好吃一點(diǎn)魚肝油,其原因是( 。
A、魚肝油中含有維生素A,有利于鈣的吸收
B、魚肝油中含有更多的鈣
C、魚肝油中含有維生素D,有利于鈣的吸收
D、魚肝油中含有較多的脂質(zhì),有利于鈣的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某質(zhì)粒的示意圖,其中ori為復(fù)制必需的序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示酶切后目的基因插入位點(diǎn).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、質(zhì)粒都含有抗性基因,該基因常常作為標(biāo)記基因
B、將重組質(zhì)粒1導(dǎo)入一個(gè)大腸桿菌,該菌不能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上長(zhǎng)出一個(gè)菌落
C、為了便于篩選含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞,應(yīng)首選重組質(zhì)粒2導(dǎo)入受體細(xì)胞
D、將重組質(zhì)粒4導(dǎo)入大腸桿菌,目的基因至少會(huì)表達(dá)出一個(gè)蛋白質(zhì)分子

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