【題目】在適宜的條件下,研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞,放入離心管中并依次按如圖所示進(jìn)行處理,根據(jù) P1、P2、P3、P4 中所含成分回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可知,從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞,再用_______的方法獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)。
(2)圖中 DNA 含量最多的結(jié)構(gòu)位于_____,與光合作用有關(guān)的酶存 在于_____,合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于____。(填“S1~S4”或“P1~P4”)
(3)下圖所示為幾種細(xì)胞器,其中 F 為小顆粒放大后的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn) 題(只填標(biāo)號(hào))。
①運(yùn)輸?shù)鞍资窃?/span>_____中合成的。
②高等植物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是_____。
③不含磷脂分子的細(xì)胞器是_________。
④A~F 細(xì)胞器是否有可能存在于同一種生物的體內(nèi)?請(qǐng)舉例說(shuō)明。________________。
【答案】差速離心 P1 S1、P2 S1、S2、S3、P4 F B B、F 可能,如低等植物
【解析】
分析上圖可知,P1為細(xì)胞核細(xì)胞壁碎片,P2為葉綠體,P3為線粒體,P4為核糖體。
分析下圖可知,A是高爾基體,B是中心體,C是線粒體,D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),E是葉綠體,F是核糖體。
差速離心法主要是采取逐漸提高離心速度的方法分離不同大小的細(xì)胞器。起始的離心速度較低,讓較大的顆粒沉降到管底,小的顆粒仍然懸浮在上清液中。收集沉淀,改用較高的離心速度離心懸浮液,將較小的顆粒沉降,以此類推,達(dá)到分離不同大小顆粒的目的。
(1)由圖1可知,從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞,再用差速離心的方法獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)。
(2)DNA主要分布于細(xì)胞核中,圖1中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于P1,圖1中S1和P2中含有葉綠體,與光合作用有關(guān)的酶存在于S1、P2,蛋白質(zhì)在核糖體上合成,圖1中P4為核糖體,S1、S2、S3中含有核糖體,故合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于S1、S2、S3、P4。
(3)①運(yùn)輸?shù)鞍自诤颂求w中合成的,F是核糖體。
②高等植物中不含中心體,B是中心體。
③中心體是由蛋白質(zhì)為主要成分的微管組成,核糖體是由蛋白質(zhì)RNA組成,高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)的合成均勻關(guān)系,線粒體,葉綠體含雙層膜,膜富含磷脂分子,故不含磷脂分子的細(xì)胞器是B中心體和F核糖體。
④中心體存在于低等植物,故A~F細(xì)胞器有可能存在于同一種低等植物的體內(nèi)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,下列敘述正確的是
A. 該分子中含有152個(gè)肽鍵
B. 參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有154個(gè)氨基和154個(gè)羧基
C. 該分子空間結(jié)構(gòu)的形成與一S—S—等化學(xué)鍵無(wú)關(guān)
D. 該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有200個(gè)堿基的一個(gè)DNA分子片段,內(nèi)含60個(gè)腺嘌呤,如果連續(xù)復(fù)制2次,則需要游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸( )
A.60個(gè)B.80個(gè)C.120個(gè)D.180個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豆?jié){是深受中國(guó)百姓喜愛(ài)的飲品,但易變質(zhì),保質(zhì)期較短?蒲腥藛T對(duì)變質(zhì)豆?jié){中的腐敗細(xì)菌進(jìn)行分離,并研究了乳酸鏈球菌素(多肽,天然食品防腐劑)對(duì)腐敗細(xì)菌的抑制效果,為生產(chǎn)豆?jié){時(shí)優(yōu)化保質(zhì)方法提供依據(jù)。主要研究過(guò)程如下:
①豆?jié){變質(zhì)處理:將2種市售豆?jié){A、B和自制豆?jié){在無(wú)菌操作臺(tái)上分別裝入已滅菌的250mL三角瓶中,密封、37℃條件下放置7d后,豆?jié){發(fā)生變質(zhì)。
②腐敗細(xì)菌的初步分離和計(jì)數(shù):取變質(zhì)的豆?jié){在無(wú)菌條件下接種到細(xì)菌培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)基上菌落種類和數(shù)量。結(jié)果如表:
③比較乳酸鏈球菌素添加量對(duì)腐敗細(xì)菌的抑制效果:以自制的新鮮豆?jié){為材料,經(jīng)相應(yīng)處理后,在37℃下放置35d后,統(tǒng)計(jì)豆?jié){中腐敗細(xì)菌數(shù)量,結(jié)果如圖:
(1)日常生活中常用的消毒方法是__________,步驟②中培養(yǎng)基的滅菌方法是__________。
(2)步驟②中適宜采用的接種方法是_____________,固體培養(yǎng)基制備的步驟為________。培養(yǎng)中統(tǒng)計(jì)菌落種類和數(shù)量時(shí)要每隔24h觀察統(tǒng)計(jì)一次,直到各類菌落數(shù)目穩(wěn)定,以防止__________________。
(3)乳酸鏈球菌素是一種天然食品防腐劑,它是由34個(gè)氨基酸組成的多肽。步驟③結(jié)果表明,最能耐受乳酸鏈球菌素的細(xì)菌是_______,為有效防止豆?jié){腐敗,在生產(chǎn)中乳酸鏈球菌素的添加量應(yīng)控制在________左右。
(4)與用抗生素防腐相比,使用乳酸鏈球菌素防腐的優(yōu)點(diǎn)是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為三位低甲狀腺激素患者的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)和促甲狀腺激素(TSH)水平。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
B. 表中相關(guān)激素水平可通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)
C. 甲最可能是甲狀腺發(fā)生病變,丙可能是缺碘造成的
D. 乙最可能是下丘腦發(fā)生病變,可通過(guò)注射TRH來(lái)進(jìn)一步判斷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.植物幼嫩組織比成熟組織更容易得到愈傷組織
B.培養(yǎng)應(yīng)在無(wú)菌、無(wú)氧條件下進(jìn)行,需要適當(dāng)光照
C.以花粉作為“外植體”可培養(yǎng)得到單倍體植株
D.植物激素的使用順序和用量都影響細(xì)胞發(fā)育方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列培養(yǎng)基不屬于選擇培養(yǎng)基的是( )
A.纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基
B.培養(yǎng)基中不添加氮源的培養(yǎng)基
C.加入伊紅和美藍(lán)溶液的培養(yǎng)基
D.加入青霉素的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
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